Конспект открытого занятия, НОД во 2-й младшей группе "Угощение для зайца" /интеграция образовательных областей/
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Задачи:

1. Формировать у воспитанников первоначальные представления о внешнем виде кролика (пушистый, с длинными ушами, его поведении (прыгает, скачет) и вкусных предпочтениях (любит морковку, капусту).

2. Закреплять умение аккуратно наклеивать готовую форму (намазывать клей кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры на клеенке, прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой)

3. Закреплять умение складывать пазл (разрезную картинку) из 4-х частей.

4. Продолжать формировать умения воспитанников слушать и выполнять задания воспитателя.

5. Формировать эмоциональную отзывчивость, при рассматривании созданных воспитанниками изображений в аппликации морковка на тарелочке).

6. Способствовать формировнию доброжелательных отношений друг к другу (умение работать рядом, не мешать); при создании игровой ситуации закреплять навыки вежливого общения .

Предварительная работа: расматривание иллюстраций с кроликами, раскрашивание картинок, беседа о внешнем виде, о том, чем питается животное; отгадывание загадки.

                                                  Занятие проходит в группе.

Воспитатель.

- Добрый день, ребята. (Здоровается с воспитанниками, знакомится)

      Ребята, я хочу познакомить вас со своим другом, он у меня такой хороший! А вы догадаетесь, кто же это, собрав из пазлов картинку. Получится портрет моего замечательного дружка! / кладет на стол разрезные картинки и воспитанники собирают разрезную картинку - получается заяц/

- Молодцы, ребята! Собрали! Кто это? /Воспитанники отвечают/

- Да, это заяц!  /убирает в корзину разрезные кртинки/

- Скажите, что любит кушать заяц? /Воспитанники отвечают: капусту, морковку/

-Давайте сделаем для него морковку, он почувствует запах вкусненькой морковки и прибежит к нам!

                                                   / Воспитанники садятся за стол/

Аппликация из готовых форм: "Морковка на тарелочке"

- Что нужно сделать сначала? - положить на клеенку морковку вниз цветной оранжевой стороной, намазать морковку клеем, положить на тарелочку, накрыть салфеткой, промокнуть, разгладить.

- Какие красивые получились морковки: аппетитные, яркие, привлекательные. Сейчас, наверное, прибежит наш зайчик.

- Положим наши морковки в корзиночку, приманим зайца /кладет в корзину, гакрывает ее салфеткой/

- Нет нигде зайчика... Пойдем к окну, может быть, он там? /Воспитанники подходят к окну. Выполняется гимнастика для глаз: влево - вправо, вверх - вниз (нигде не видно зайца)/

/корзину заменяют на другую, с настоящим зайцем/

- Ребята, а вызнаете, что я умею показывать фокусы?

А хотите я вс тоже научу? Идите за мной. / Воспитатель с воспитанниками подходит к корзине/.

 - Давайте дружно подуем на корзину...

- "Раз, два, три."

/Воспитатель открывает корзину, накрытую салеткой. В корзине настоящий заяц/

- Вот он, мой друг! Посмотрите какой он пушистый! /Воспитанники рассматривают зайца/

- Нам ребятки, пора. Мы к вам еще придем в гости с моим другом зайцем, ждите нас! А вам подарок от нас! /Раздает морковку/

- До новых встреч! До свидания!