конспект занятия по пдд "Три сигнала светофора"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МУНИЦЫПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ       УЧРЕЖДЕНИЕ «ВАСЬКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

                                     КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ППД

                            «ТРИ СИГНАЛА СВЕТОФОРА»

                                           ( ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА)

                                                                                                          ВОСПИТАТЕЛЬ:      ФИОФИЛАКТОВА

                                                                                                                        НАТАЛЬЯ    АЛЕКСАНДРОВНА

                                                                                    ВАСЬКОВО

                                                                                         2017

ЗАДАЧИ:

1.Обучающая : познакомить детей с жёлтым сигналом светофора, и местом его расположения.

2.Развивающая : закрепить знание детей о светофоре и назначение его цветов, продолжить работу по ознакомлению с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

3.Воспитывающая : воспитывать интерес детей к занятию.

Методические приёмы: вопросы, художественное слово, физкультминутка.

Словарная работа: жёлтый цвет, трёхцветный ( красный, жёлтый ,зелёный цвета) ,

светофор, тротуар, дорога.

Материал раздаточный: нарисовать жёлтый цвет на готовом шаблоне светофоре, цветные карандаши.

Демонстрационный: светофор, фланелеграф с изображением проезжей части и тротуара (машины, люди).

Предварительная работа: знакомство с двухцветным светофором.

                                                 ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент.

Дети сидят за столами.( Стук в дверь и появляется Светофор).

Воспитатель: посмотрите, к нам сегодня в гости пришёл Светофор .Давайте с ним поздороваемся.

Ребята, а вы помните, что к нам недавно приходил другой Светофор. Вспомните, каким он был? Сколько у него цветов было ? ( Два: красный и зелёный). А наш новый друг трёхцветный, давайте послушаем, что он о себе расскажет.

2.Основная часть. Чтение стихотворения.

Светофор:

Я трёхцветный светофор,

Вам помощник на дороге,

Чтоб дорогу перейти,

На меня-ка посмотри.

Если цвет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый цвет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Цвет зелёный говорит:

«Проходите, путь открыт».

Воспитатель. Ребята, Светофор стоит на дороге, он помогает людям и водителям по ней передвигаться. А давайте расскажем светофору, что мы знаем о дороге, используя фланелаграф. ( По дороге ездят машины, люди ходят по тротуару, переходить дорогу нужно только в определённом месте, когда горит зелёный цвет, а когда горит красный , переходить нельзя).

У нашего Светофора есть ещё один цвет - жёлтый. На жёлтый цвет идти нельзя, а нужно ждать, какой из цветов загорится на светофоре. Если после жёлтого загорелся зелёный, то дорогу можно переходить, если красный – надо стоять, по дороге движется транспорт.

Где расположен жёлтый цвет? ( В середине.) Цвета на светофоре располагаются так: красный, жёлтый, зелёный. ( Дети повторяют ).

3.Физкультминутка:

Игра «Дети и светофор».

На красный цвет дети шагают, на жёлтый стоят, на зелёный хлопают ( используется трёхцветный светофор.)

4.Рисование:

Воспитатель. Мы с вами должны помочь нашему гостю, он принёс нам светофоры, но на них нет жёлтого цвета. Мы с вами нарисуем. Возьмите жёлтый карандаш, раскрась кружок, который расположен между красным и зелёным. (Самостоятельная работа детей).

Дети, каким цветом вы закрасили кружок? Где он находиться?

Дети, мы помогли светофору. Все огоньки на месте? (Дети перечисляют цвета по порядку.)

5.Итог занятия.

Светофор. Спасибо, дети. Побегу я расставлять светофоры, они будут помогать пешеходам и транспорту. До свидания.

Воспитатель. Дети, сколько цветов было у светофора, который приходил к нам в гости? Что мы должны делать на жёлтый цвет?

Вы сегодня хорошо потрудились, молодцы!