Родительское собрание "Почему ребенку нужна игра"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Почему ребенку нужна игра Родительское собрание 2 младшая группа Трушечкина В.М.

Слайд 2

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» Сухомлинский В.А.

Слайд 3

В игре РЕБЕНОК примеряет на себя РОЛИ, воспроизводя или придумывая те или иные ситуации и способы поведения в них, учится контролировать ситуацию, находить подходящее решение.

Слайд 4

Роль родителей Участвуя в детских играх, взрослый оказывает поддержку, но не должен быть директивным – пусть ребенок сам проявит фантазию. ИГРА – потребность детского организма, средство разностороннего воспитания ребенка

Слайд 5

В чем, по вашему мнению, заключается роль игры в развитии ребенка? Обучается ли он во время игры?

Слайд 6

В чем, по вашему мнению, заключается роль игры в развитии ребенка? Обучается ли он во время игры? В игре ребенок обучается: Эмоционально вживаться, «врастать» в сложный социальный мир взрослых людей; Переживать жизненные ситуации других людей, как свои собственные, понимать смысл их действий и поступков; Осознавать свое реальное место среди других людей; Уважать себя и верить в себя

Слайд 7

Есть игрушки, которые усиливают агрессию, напряжение; несут гнев, тревогу и беспокойство. Как вы думаете, о чем идёт речь? Ваше отношение к игрушкам-монстрам?

Слайд 8

Есть игрушки, которые усиливают агрессию, напряжение; несут гнев, тревогу и беспокойство. Как вы думаете, о чем идёт речь? Ваше отношение к игрушкам-монстрам? Игрушки-монстры способствуют накоплению агрессивных фантазий ребенка. Негативно влияют на поведение ребенка, ведь нередко эти игрушки родом из таких же агрессивных мультфильмов. Нужно стараться ограничить общение ребенка с такими играми. До 10 лет не стоит ребенку выходить в интернет

Слайд 9

Сталкивались ли вы с тем, что у ребенка имеются разные игрушки, но он не играет с ними?

Слайд 10

Сталкивались ли вы с тем, что у ребенка имеются разные игрушки, но он не играет с ними? Да, он просто не умеет во все это играть! Сами игрушки ничего не значат, если он не знает, во что и как ими играть

Слайд 11

Условия и средства для полноценных игр Игрушки из реальной жизни Для выплеска агрессии Для развития творческой фантазии и самовыражения Для развития знаний о социальных ролях Крупные движущиеся Для развития эстетического воспитания, развития речи, воображения Дополняющие игру Технические Для спортивно-моторных игр Музыкальные Дидактические

Слайд 12

Нужно ли руководить играми детей?

Слайд 13

Нужно ли руководить играми детей? Игра – строится на содержательном общении со взрослым Нельзя подавлять инициативу Играйте на равных Правило: включайтесь в игру несколько раз в день, это побуждает ребёнка к новым действиям

Слайд 14

Что такое хорошая игрушка?

Слайд 15

Что такое хорошая игрушка? Безопасная Соответствующая возрасту Разнообразие (не означает изобилие) Покупая, спросите, КАК будет играть

Слайд 16

Оценка семейных вечеров Каждый день уделяю время на игры с детьми Если сломалась игрушка – ремонтируем вместе с ребенком Купив игрушку, обязательно показываю разные варианты, как с ней играть Слушаю рассказы ребенка об играх и игрушках в детском саду Не наказываю ребенка игрой (игрушкой), то есть не лишаю его на время игры (игрушки) Часто дарю ребенку игрушку

Слайд 17

Игра… Н еобходима детям Доставляет массу положительных эмоций Дети очень любят играть Не лишайте детей этой радости, помните, что и вы были детьми!

Слайд 18

Спасибо за внимание!