Тренинговое занятие с элементами арт-терапии для воспитателей детского сада
план-конспект занятия

                               Тренинговое  занятие

с элементами арт-терапии

для воспитателей детского сада

Цель: гармонизация психического состояния личности через развитие  способности самовыражения и самопознания.

Задачи:

• Создание атмосферы взаимного принятия, доброжелательности, безопасности, взаимопомощи, эмоциональной поддержки;
• Создание условий для самораскрытия, возможности быть другим;
• Создание условий для вербальной и невербальной коммуникации, сплочение коллектива;
• Снятие напряжения, стресса.

Материалы:

-Бумага А4;

-Тонированная бумага;

-Карандаши;

- Магнитофон.

Время проведения: - 40-45 мин

Приветствие

    Добрый день уважаемые коллеги, сегодня мы собрались на психологическом тренинге с элементами арт-терапии. Как вы думаете, что такое арт-терапия?

        Термин «арт-терапия» означает в прямом смысле слова «лечение искусством».   Впервые он был введен в 1938г.  Адриеном Хиллом. Этот метод был применен в США на детях, привезенных из фашистских лагерей. Методика базируется на убеждении, что  содержание внутреннего Я отражается в зрительных образах  всякий раз, когда человек занимается творчеством. Этот метод позволяет выразить  и исследовать разные чувства.  Пример. Одежда это возможность для самовыражения, но и средства арт-терапии могут быть отражением нашего внутреннего мира (2мин).

Чтобы наш тренинг был эффективным, введем правила:

1.  Все равны.
2. Позитивность.
3. Активность
4. Здесь и сейчас
5. Конфиденциальность. Обещаю не выдавать пароли, явки.
6. Безоценочность высказываний  и просьба  никого не называть гадким толстым жирным червяком. (1мин)

Ход тренинга

1. Давайте поздороваемся необычным способом.

Игра: «Я сегодня вот такая». (2 мин)

Одежда это возможность для самовыражения, но и средства арт-терапии могут быть отражением нашего внутреннего мира.

2. Упражнение «Что в сердце моем??» Напишите, что у вас в сердце (3мин)
3. Напишите на бумажках пожелание самому себе и подпишите. Нарисуйте внизу какой-нибудь символ. Сделайте из него комок.(2мин)

 Игра «Передаем бумажки в такт». Сначала просто, потом быстро, потом под музыку.(5мин)

Обратная связь: на что это похоже? Что мы делали? Мы отдавали и брали. И в  жизни  мы отдаем и берем.   Затем бумажки читаются и говорим спасибо тому, кто их передал.

4.  Игра в парах.

1-рвет;

2- складывает

 Потом поменялись местами.

Что получилось? Что вы делали? Как вы это делали? Легко ли было работать в паре? (определение стратегии взаимодействия)(3мин)+ (3мин)+  2 мин обратная связь

5. Коллаж. Создайте из своих работ общую картину.(7мин)+ 1 мин обсуждение. Как называется?

Заключение

•  Цветок отзывов (2мин) Напишите, пожалуйста,  отзыв о проведенном тренинге на лепестке и приклейте к серединке.

       Уважаемые коллеги спасибо, что приняли участие в тренинге. Надеюсь,  что вы получили положительные эмоции, заряд бодрости и позитива.    А также удовольствие от процесса и  нашего неформального совместного взаимодействия. А закончим наш тренинг игрой аплодисменты.

    Игра: « Аплодисменты»

 Один начинает хлопать, затем к нему присоединяется второй, третий  и тд.  

    Эти аплодисменты в вашу честь (2мин).