Занятие с элементами психологического тренинга для воспитателей детского сада.
план-конспект занятия

Тренинг для воспитателей

ГБДОУ детский сад №34 комбинированного вида Красносельского района.

План-конспект

Вступительное слово психолога: Уважаемые коллеги, здравствуйте. Спасибо, что откликнулись на приглашение и пришли на  занятие, посвященное познанию самого себя через взаимодействие с самим собой и с другими. Все, что сегодня будет происходить здесь и сейчас, будет происходить только для вас. Поэтому наблюдайте за собой и за тем, что будет с вами происходить. И главное – ничего не бойтесь. Вы отправляетесь в маленькое путешествие, где основным предметом изучения станет Ваш собственный  внутренний мир.

Проговаривание правил в группе: моя самая главная обязанность как психолога – это обеспечение Вашей безопасности. Поэтому существуют несколько правил взаимодействия друг с другом на занятии.

1. Если тяжело говорить о своих переживаниях и ощущениях, Вы можете не говорить.

2. Если наоборот хочется высказаться, то лучше высказаться.

3. За пределами группы не обсуждать все то, что происходило здесь и теперь.

Описание упражнений:

1. «Свеча». Каждый  участник передает свечу по кругу сидящему рядом и говорит  свои пожелания на сегодняшний день. Пожелание должно быть коротким.

2. Упражнение-ледокол.

- Ходим просто и ощущаем как мы ходим.

- Теперь мы ходим как ребенок, у которого случилось День Рождения,

- Ходим как глубоко пожилой человек

- ходим как человек, у которого все хорошо в жизни

- теперь здороваемся так, как будто мы увидели самого дорого человека

- здороваемся так, как будто мы увидели человека просто знакомого нам

- ходим как старички и здороваемся так будто мы увидели самого дорого человека

2.1 Упражнение «Счет до 10»

3. Садимся в круг, но по алфавиту

4. Рисуем свой автопортрет

5. «Я такой же как ты» или упражнении «Угадай, кто это»

6. Найти сходство предмета с собой

7. Делимся по парам с помощью разрезных картинок

8. Рисуем линии молча,

9. Диалог на листе бумаги (насколько правильно понимают Вас и считывают знаки и насколько правильно понимаете Вы)

10. Взяли-положили

11. Это хорошо-это плохо

12. ассоциации по карточкам

13. Автопортрет.

14. Игра «Сушилка»

15. Игра «Каракули»

Р.s можно ввести игру «слепой и поводырь», диагностика «Дом», «Жил был паук, который пытался соткать паутину в дождливый ненастный день», «кочки-листочки», 2 письма- я вижу тебя таким, ты можешь быть таким»

Вопросы для рефлексии:

1. Какие части Вашей работы вызывают у вас особенную радость
2. Какие бы части вам хотелось бы усовершенствовать, улучшить
3. Если бы вы могли сказать что-то вашей работе, поддержать ее – чтобы вы сказали
4. Если бы ваша работа могла бы вам что-то сказать како-то послание, чтобы она сказала.