Проектная деятельность.

Тема: «Такой загадочный космос»

  Проект разработан воспитателями: Е.В.Шиповой, Т.А.Скобаневой.

Ст. Кущевская.   МБДОУ д/с ОВ№6

Актуальность: Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

 Обоснование проблемы:

1.Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.

2.Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.

Продолжительность проекта: среднесрочный.

Вид проекта:

 - обучающий 
- исследовательский
- игровой

 Участники проекта: дети старшей группы «Солнышки», воспитатели, музыкальный руководитель О.С.Шишмарева, родители.

Возраст детей: 5 – 6  лет.

 Цель проекта: формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
                                                Задачи проекта:

Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
2. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

                                             Предполагаемые итоги:

Знания детей о космосе, космонавтах;

Умение играть в игры (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные) по теме: «Космос»;

Выставка работ (рисунки, поделки из пластилина и бросового материала, аппликаций);

Интерес родителей к занятиям детей.

                             Этапы реализации проекта.

                                Подготовительный этап.

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

                                         Основной этап.

НОД

 ФЭМП Игровая ситуация «Полет в космос»

Лексическая тема: «Космос».

Беседы с использованием презентаций:

Беседа «Голубая планета — Земля».
Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
2. Беседа «Луна — спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
3. Беседа «Семья планет».
Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы
4. Беседа «Солнце — источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

-    просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»; «Белка и стрелка».

-  консультация для родителей «Нужно ли знакомить дошкольников с космосом».

-  папка – передвижка для родителей «12 апреля – День космонавтики».

Подвижные игры:

— «Космическая эстафета, кто быстрее соберет звезды»

— «Ракетодром», «Космонавты»
— «Невесомость»

— «Солнце  и планеты», «Солнце - чемпион»

-    «Космонавты»

Сюжетно-ролевые игры:

« Мы - космонавты»
«Больница для космонавтов»
«Космическое путешествие».
Дидактические игры: 

— «Восстанови порядок в солнечной системе»
— «Найди лишнее»
— «Подбери созвездие».
— «Найди недостающую ракету»
— «Добавь словечко»
— «Куда летят ракеты»

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.
— Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
— В. Кащенко «Созвездие драконов»,
— П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
— О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
— Н.Носов « Незнайка на луне»
— стихотворения о космосе,
— загадки о космосе.

Индивидуальная и групповая работа:

— развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе)
— собирание пазлов (тема «Космические пазлы»)
— выкладывание картинок из счетных палочек
— рисование
— индивидуальная работа по развитию речи игра  «Что есть в космосе?» «Скажи наоборот»

                                     Заключительный этап.

1. Создание макета космоса (совместная работа детей, воспитателей  и родителей).
3. Развлечение «День космонавтики».

4.  Создание картотеки по теме: «Космос».

                                                   Литература:

1.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. — 2-е изд., испр. и доп.” - М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.

2. Интернет ресурсы: Методические материалы для воспитателей htt://tanja-k.chat.ru/  

 3. Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/Составитель В.В. Гербова и др.

4. Картотека игр, загадок, стихов  на тему «Космос».

5. И.А.Помораева, В.А. Позина «формирование элементарных математических представлений»                                    

                                        «Подбери созвездие».

                 Соединить линиями созвездие с нужной картинкой.

                          «Куда летят ракеты»

           Сосчитай, сколько ракет летит направо, сколько налево, вверх и вниз.