Конспект прогулки в старшей группе "В гостях у лягушат"
материал (старшая группа) на тему

Конспект прогулки в старшей группе.

Тема:   «В гостях у лягушат»

Цель: Создание условий для закрепления разных видов двигательной   деятельности (организованной и самостоятельной)

Задачи:  Упражнять в ходьбе по наклонной доске, делая «ласточку».

                Закрепление умений прыгать на двух ногах с продвижением   вперёд.  Отрабатывать умения выполнять правила и роль ведущего в играх. Продолжать знакомить с малоизвестной игрой «Караси и щука». Упражнять в перебрасывании мяча снизу.

Ход прогулки.

- Ребята, а хотите отправиться в путешествие?

- Я предлагаю отправиться в весёлый город, который расположен на болоте.

- Ребята, а кто живёт в болоте?

 - Сейчас мы превратимся в лягушат и цаплей. Лягушата будут путешествовать по болоту,    а цапли  поиграют на болотной кочке в игру «Мы весёлые ребята»  (первая группа   детей под руководством воспитателя отрабатывают основные движения, вторая группа детей в это время самостоятельно играют в знакомую игру, после этого группы детей меняются местами).

- Путешествие  лягушат.

Эй, веселый народ!

Отправляемся в поход!

Мостик в стороны качался

А под ним  ручей смеялся.

На носочках мы пойдем,

На тот берег попадем.

-  Давайте вспомним, как правильно нужно пройти по наклонной доске,

   (показ ребёнком, дети выполняют несколько раз по очереди).  

-  Вот мы кочки увидали  

Через них прыгать стали.

-  Вспомните, как надо правильно перепрягать на двух ногах с продвижением    вперед, (показ  ребенком   дети выполняют несколько раз по очереди).  

-  Молодцы, хорошо потрудились, а теперь пора и отдохнуть.  (Дети   меняются  местами, те дети, которые играли в игру, рассказывают, что у них получилось, а что нет).

-  А теперь мы все вместе продолжим знакомиться с игрой «Караси и щука», послушайте правила игры:

    Половина играющих, становясь друг от друга на расстояния 3 шагов, образует круг. Это пруд, на берегу которого лежат камешки. Один из играющих, назначенный воспитателем, изображает щуку, он находится вне круга. Остальные играющие — караси, они плавают (бегают) внутри круга, в пруду. По сигналу воспитателя «щука» щука быстро выплывает в пруд, стараясь поймать карасей. Караси спешат спрятаться за кем-нибудь из играющих, стоящих по кругу и изображающих камешки. Щука ловит тех карасей, которые не успели спрятаться за камешки, и уводит их к себе в дом. Игра проводится 2— 3 раза, после чего подсчитывается число пойманных щукой карасей. Затем на роль щуки назначается другой играющий. Игра повторяется 3—4 раза.

    Указания. При повторении игры, когда выбирают новую щуку, дети, изображающие карасей и камешки, меняются ролями.

    Повторить игру три раза.

-  Воспитатель предлагает детям выносной материал для организации   самостоятельной игровой деятельности, а сам проводит индивидуальную работу в упражнении перебрасывания мяча друг другу снизу с детьми, у которых это упражнения не получается.

-  В конце прогулки предложить детям легким бегом пробежать вокруг детского сада, сделать упражнения на дыхание и спокойно подняться в группу.