Конспект занятия по театрализованной деятельности "Театр - это праздник"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

«Театр – это праздник!»

Цели: Через театрализованные игры реализовать индивидуальные возможности и потребности детей в самовыражении и развитии, раскрыть творческий потенциал детей, их талант.
Задачи: 
- закреплять и расширять представления детей о театре, его истории, об    игре актёров: каким он был в древние времена, каким стал сейчас.

- учить детей интонационно выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние;

- развивать у детей выразительность жестов, мимики, голоса;

- развивать пантомимические навыки;

- развивать творческое воображение, фантазию, пополнять словарный запас, активизировать ассоциативное мышление;

- поощрять творческую инициативу детей, желание брать на себя роль и играть её;

- воспитывать культуру речевого общения;

- воспитывать чувство коллективизма, коммуникативные способности.

Образовательная область:

- познавательное развитие - воспитывать интерес и стремление к созидательному познанию окружающего мира; обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об окружающем мире; развивать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности;

- социально-коммуникативное развитие – поддерживать стремление ребенка активно вступать во взаимодействия со сверстниками и взрослыми; формировать равноправные, доброжелательные отношения между сверстниками;

- речевое развитие - развивать диалогическую речь

- художественно-эстетическое развитие – продолжать формировать художественный вкус, развивать творческую активность дошкольников;

- физическое развитие – способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной деятельности и в подвижных играх.

Виды   детской   деятельности:   познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, коммуникативная, изобразительная.
Оборудование :  Мультимедийная  техника  :  ноутбук,   проектор,   экран; презентация «Театр – это праздник», ширма с декорациями, костюмы к сказке.

Содержание образовательной деятельности:

В начале образовательной деятельности педагог предлагает детям отправиться в путешествие в сказочную страну. В волшебной стране дети выполняют артикуляционную гимнастику, мимические упражнения и пантомимические упражнения. В заключении воспитатель с детьми разыгрывают моментальный спектакль, являющийся нестандартным видом театрализованной деятельности. Использование игровой мотивации, сказочных персонажей, сюрпризных моментов и средств мультимедиа способствуют повышению познавательной, эмоциональной активности детей, сохранению интереса и внимания детей на протяжении всей образовательной деятельности.

Ход занятия:

I Организационный момент

Дети и воспитатель в музыкальном зале

Воспитатель: - Давайте порадуемся солнцу и птицам!

 Давайте порадуемся улыбчивым лицам!

 «Доброе утро» скажем друзьям!

 «Доброе утро» останется нам!

II Основная часть

Воспитатель: - Хочу пожелать, чтобы у вас всегда было доброе утро, добрый день и замечательным вечер. Надеюсь, что так оно и будет.

- А сейчас я хочу пригласить вас совершить увлекательное путешествие в необычную, сказочную страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Но прежде, чем начать наше путешествие - игру, я хочу загадать вам загадку:

Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно... (театр)

Воспитатель обращает внимание на экран, где показано здание театра.
Воспитатель: - Ребята, скажите, что это такое?
Ответ детей: - Это здание театра.

Воспитатель: - Да, речь сегодня пойдёт о театре. Знаете ли вы, что такое театр? Я хочу немного рассказать об истории театра, а вы мне будете помогать.

- Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад в Древней Греции. Жители этой страны строили театры под открытым небом, в театре была сцена и высокие зрительные места.

Показ слайда

- Когда играли грустную пьесу, одевали хмурые маски, когда весёлую пьесу – улыбающиеся маски. Со временем театры изменились, на улицах городов появились балаганы – это бродячие театры, в них актеры выступали прямо на улице, и каждый прохожий мог подойти, посмотреть представление.

Показ слайда

- Прошли годы, в каждом городе появились большие, красивые здания – театры. В них выступают актёры, которые показывают спектакли для нас, для зрителей. Что есть в театре?

Показ слайдов

Дети называют, что как называется: сцена, зрительный зал без зрителей, со зрителями, балкон, занавес открыт, занавес закрыт, кулисы, декорации на сцене, актёры на сцене, гримёрная, костюмерная.

Воспитатель: - Правильно, молодцы, вы много знаете о театре, а хотите стать актёрами? Тогда давайте закроем глаза, успокоимся, настроимся, сделаем глубокий вдох, выдох…, открываем глаза, и перед вами я – Сказочница.

воспитатель перевоплощается

в Сказочницу

Воспитатель (Сказочница): - Представим, что мы на  рабочем месте актёров.  А знаете, с чего начинается профессия актёра? Актер должен уметь красиво говорить, хорошо двигаться, хорошо владеть мимикой. Давайте с вами поупражняемся. Итак, первое упражнение.

(На экране появляются маски настроения, дети называют их и показывают мимикой - грусть, радость, удивление, горе, страх, восторг)

Воспитатель (Сказочница): - Молодцы.

А теперь пора пришла

Общаться жестами, да-да!

Я вам слово говорю,

В ответ от вас я жестов жду!

Воспитатель (Сказочница): - Я приглашаю встать всех в круг и выполнять следующие движения:

Только в лес мы вошли, появились комары.

Вдруг мы видим: у куста птенчик выпал из гнезда.

Тихо птенчика берем и назад в гнездо кладем.

На полянку мы заходим, много ягод мы находим.

Земляника так душиста, что не лень и наклониться.

Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса.

Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим.

Воспитатель (Сказочница): - Молодцы! Подошла к концу разминка… И сейчас мы попробуем разыграть моментальную сказку, здесь не нужно специально заучивать роли, но зато здесь нужно соединить все умения, которые мы вспомнили в предыдущих упражнениях.

Чтоб в актёров превратиться,
Надо нам принарядиться.

- Нам необходимо надеть костюмы, поэтому мы отправляемся… куда?
Ответы детей: - В костюмерную.

Дети надевают маски, элементы костюмов героев, проходят на импровизированную сцену.

Моментальный спектакль

Герои: Король, бабочки, зайчата, лиса, курочки.

Воспитатель (Сказочница): - В некотором царстве-государстве жил был позитивный оптимист король. Прогуливался как-то раз король по лесной тропинке, да не просто прогуливался, а прыгал. Руками размахивал, в общем, радовался жизни.

За бабочками разноцветными гонялся, да все никак поймать не мог. А бабочки ему то язык покажут, то рожицу скорчат. В конце - концов надоело бабочкам дразнить короля, и улетели они в чащу леса.

А король рассмеялся и дальше поскакал. Вдруг навстречу ему маленькие зайчата выскочили. Испугался король от неожиданности и замер, подняв одну ногу. Удивились зайчата такой позе королевской. Задрожали от страха. Затряслись у зайчат лапки. И закричали зайки нечеловеческим голосом и убежали.

А тут как раз лиса возвращалась с ночной смены с птицефабрики. Тащила домой курочек. Увидела лиса на тропинке короля, да от удивления курочек из рук выпустила. А курицы смелые были. Закудахтали от восторга, ущипнули лису, да так, что та от боли за голову схватилась.

А курицы к королю подскочили и его тоже ущипнули. Подпрыгнул король от неожиданности, а зайки снова прибежали  и тоже к лисе прыгнули, да за хвост её схватили. И  лиса  с зайцами тут и побежала в лесную чащу.

А король со смелыми курочками весело попрыгали по тропинке дальше. И взявшись за руки, ускакали в направлении королевского дворца.

Спектакль заканчивается, актеры выходят на поклон.

III Заключительная часть.

Воспитатель (Сказочница): - Вот и закончилось наше путешествие. Ребята, понравилась ли вам игра в театр? А понравилось ли вам быть актёрами? Мне очень понравилось играть с вами.  И может быть, кто-нибудь из вас в будущем выберет для себя эту  профессию и мы ещё услышим о вас.

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Всё, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

 А сейчас занавес закрывается, я благодарю вас, ребята, за внимание, до новых встреч, до свидания!