Конспект открытого занятия на тему: «Огонь друг и враг».
план-конспект занятия на тему
Конспект открытого занятия на тему: «Огонь друг и враг».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия на тему: «Огонь друг и враг».
Программное содержание: показать детям значение огня в жизни человека: дать знания о необходимости безопасного обращения с огнем; развивать чувство ответственности за свои поступки; воспитывать у детей уважение к труду пожарных, расширять и углублять знания детей о правилах пожарной безопасности.
Материал: символ огня, картинка пожарной команды, картинки (пожарной машины, пожарного).
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте их поприветствуем. (Дети приветствуют гостей).
Ребята давайте с вами назовём опасности, с которыми человек встречается в жизни.
Дети: пожар, наводнение, потоп, ядовитые грибы, ягоды, животные.
Воспитатель: Правильно, с этими опасностями человек может столкнуться в жизни.
- А сейчас я вам загадаю загадку про одну из этих опасностей, вы постарайтесь её отгадать.
«Что, дотронувшись едва,
Превращается в дым дрова?»
Дети: огонь.
Сегодня мы с вами будем говорить, где огонь нам друг, а где враг
Воспитатель: Ребята к нам пришёл ещё один гость (медвежонок) Он тоже хочет, чтобы мы рассказали ему о пользе и вреде огня. Он присядет рядом с вами и послушает.
Расскажите, дети, что вы знаете об огне, какой он.
Дети: огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужен огонь?
Дети: Огонь дарит человеку тепло, свет, согревает, готовим пищу, защищает от диких зверей.
Воспитатель: Сейчас я вам расскажу сказку об огне.
Сказка об огне
«Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял огонь, где хотел: по лесам, по домам, деревьям. Никого огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого.
Воспитатель: Как вы думаете, почему он был врагом?
Дети: Он сжигал всё подряд, ничего и никого не жалел.
Воспитатель: (продолжение) И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, огонь померимся силой». Огонь отвечает: Да куда тебе Человек, со мной силой мерится! А человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду, Огонь за ним. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, как и чем огонь стал помогать людям?
Дети: приготовить еду, согреться, заменяет свет, защищались от врагов.
Воспитатель: Как вы думаете, огонь здесь является другом или врагом? (другом)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, всегда ли огонь приносит пользу? (нет)
Воспитатель: Ребята, посмотрите на наше маленькое пламя. Как вы думаете, если поднести руку к огню, что мы почувствуем?
Дети: Тепло.
Воспитатель: А если слишком близко подойти к огню, что может произойти? (можно обжечься?) Вывод: Нельзя близко подходить к огню, можно обжечься. Нельзя близко подносить к огню предметы, они могут воспламениться и нанести вред человеку или стать причиной пожара.
Воспитатель: А сейчас ребята назовите мне причины, по которой может случиться пожар. (Рассматривание картинок)
Дети: Неосторожное обращение со спичками, электроприборами, сигаретами, замыкание проводов и т.д.
Воспитатель: что всегда нужно помнить.
Дети: - Звонить пожарным 01.
- Тушить своими силами (песком, водой, снегом, огнетушителем, тканью, землёй)
- Нельзя прятаться под кровати в шкафы, можно задохнуться от дыма
Физкультминутка «Все ребята дружно встали»
Все ребята дружно встали, Выпрямится.
И на месте зашагали. Ходьба на месте.
На носочках потянулись, Руки поднять вверх.
А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.
Как пружинки мы присели, Присесть.
И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.
Дидактическая игра: «Горит, не горит» (воспитатель раздаёт каждому ребёнку по два кружочка синий и красный) Красный обозначает огонь, а синий вода.
Воспитатель: Я буду говорить вам слова, а вы, если этот предмет горит, показываете красные кружочки, а если не горит, показываете синие. Будьте внимательными. Слова: Бумага, гвоздь, шторы, снег, одежда, вода, деревья, камень, сухая трава, стекло, книги, металл.
Воспитатель: Молодцы справились с заданием. У меня на доске спрятана картинка, если мы ответим на вопрос, то увидим что там изображено.
Воспитатель: И так вопрос: Как называются люди, которые тушат пожар, спасают людей?
Дети: Пожарные (открывают картинку)
Воспитатель: Почему работа пожарного нужна людям? Они тушат пожар в домах, лесах, спасают людей, их дома. Работа у пожарных трудная интересная, тяжёлая, опасная.
Воспитатель: Какими должны быть пожарные как вы думаете?
Дети: Сильными, добрыми, умными, смелыми, храбрыми, ловкими.
Воспитатель: Посмотрите ребята, во что они одеты (в специальные брезентовые костюмы, которые не горят и не промокают). А что у них на голове? (каска) Для чего она? Спасает от ушибов голову.
Воспитатель: Что вы должны сообщить, вызывая пожарных?
Дети: Точный домашний адрес, что случилось и своё имя.
Воспитатель: Молодцы ответили на все вопросы.
Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение, и отгадайте о чём оно
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина,
И зальёт пожар любой
Смелая дружина. (О чем это стихотворение?)
Работа по картинки с изображением пожарной машины
Воспитатель: У пожарной машине есть сирена? Чтобы все слышали и уступали дорогу. Пожарная машина красного цвета. Красный цвет – цвет огня, цвет опасности.
Воспитатель: где пожарные берут воду, если она закончится в машине?
Дети: Из реки, озера, колонки, колодца и т.д.
Воспитатель: чтобы не случился пожар необходимо следовать правилам пожарной безопасности. Давайте проверим, как вы их соблюдаете. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечайте: Игра «Это я, это я». Если вы не согласны - хлопайте в ладоши.
Кто, из вас заметив дым,
Набирает 01?
Кто забыл вчера из вас
Отключить в квартире газ?
Кто свечей не зажигает,
и другим не разрешает?
Красный отблеск пробежал,
Кто со спичками играл?
Дым, увидев не зевая,
Кто пожарных вызывает?
Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил утюг?
Правила, кто точно знает,
И всегда их выполняет?
Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре». (За столом делятся на 2 команды). Воспитатель: Ребята ваша задача разложить картинки на синие квадратики, что пригодиться для пожара, а на красные что не пригодиться для пожара.
Воспитатель: Молодцы ребята правила пожарной безопасности вы знаете, и запомните что пожар это не случайность, а результат неправильного поведения. И так чтобы избежать пожара, что нужно делать?
Дети: Уходя из дома нужно выключать все электроприборы из розетки, гасить свет, нельзя баловаться спичками.
Воспитатель: Правильно ребята, пожара можно избежать, если выполнять правила противопожарной безопасности.
Воспитатель: Ребята наш гость тоже сегодня много узнал о пользе и вреде огня, и говорит вам большое спасибо, он будет очень осторожен с огнём соблюдать правила пожарной безопасности.
Воспитатель: Ребята что вы сегодня узнали на занятии? (что огонь может быть для нас другом, и врагом, правила пожарной безопасности, о сложной работе пожарных) Я очень хочу, чтобы вы были осторожны с огнем внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила и беда обойдет вас стороной.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/10/picture-218582-1362908324.jpg)
Конспект занятия на тему: "Огонь-друг, Огонь-враг".
Конспект занятия на тему: «Огонь-друг, огонь-враг». Программное содержание:Показать детям значение...
Конспект открытого занятия на тему: «Огонь друг – огонь враг»
1. Учить детей рассказывать о том, какую пользу приносит огонь и как человек научился управлять огнём. 2. Закреплять знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/02/picture-542939-1417517995.jpg)
Конспект занятия интеллектуальной игры "Умники и умницы" в подготовительной группе на тему: "Огонь- друг или враг?"
Конспект занятия помогает педагогу формировать у детей, - не только через теорию, но и практику, - правила пожарной безопасности....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/06/picture-511847-1678128465.jpg)
Интегрированное занятие на тему: «Огонь друг-огонь враг». (в средней группе)
Закрепить знания детей о пожарной безопасности в развлекательно- игровой форме....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/24/picture-626959-1495632224.jpg)
Конспект занятия на тему: «Огонь-друг, огонь-враг».
Программное содержание:Показать детям значение огня в жизни человека: дать знания о необходимости безопасного обращения с огнем; развивать чувство ответственности за свои поступки; воспитывать у детей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/25/picture-989324-1516900520.jpg)
Конспект познавательного занятия на тему: «Огонь – друг, огонь – враг»
Конспект ООД "Огонь-друг, огонь-враг"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/05/picture-843788-1478352702.jpg)
Конспект занятия на тему "Огонь - друг, огонь - враг!" во второй младшей группе.
Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.Дать представление о пользе и вреде огня. Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя, правильно использовать в речи название предметов. Разв...