Художественная литература и интеграция видов деятельности по лексической теме "Весна"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Апрель

Тема недели: «Весна»

Жанр

произведения

Автор

Название

Методические

приемы

Интеграция

Рассказ

Сказка

Стихи

Загадка

М.Пришвин

С.Я.Маршак

Э.Шим

А.А.Фет

С.Есенин

И.С.Никитин

Ф.И.Тютчев

Н.А.Некрасов

«Золотой луг»

«Двенадцать месяцев»

«Камень, ручей, сосулька и солнце»

«Уж верба вся пушистая раскинулась кругом»

«Черемуха»

«Полюбуйся, весна наступает…»

«Весенние воды»

«Дед Мазай и зайцы»

Серия загадок о весне

Чтение, беседа по содержанию, пересказ

Чтение, беседа по содержанию, размышления, рассматривание иллюстраций к сказке

Чтение сказки, беседа по содержанию, рассуждения

Чтение стихотворения, беседа

Чтение, беседа по вопросам, заучивание наизусть

Чтение, беседа

Чтение, беседа

Чтение, беседа по содержанию, рассуждения

Загадывание, отгадывание загадок, размышления

Рисование одуванчиков смятой бумагой

Познакомить детей со старыми народными названиями месяцев, народными приметами о погоде

Коллективное составление опорной план схемы по теме «Весна»

Лепка на пластине «Верба пушистая»

Сравнение стихотворения С.Есенина с одноименным стихотворением Е.Благининой

Рассматривание репродукции

 картины А. Саврасова «Грачи прилетели»

Рассматривание репродукций картин И.Левитана «Большая вода», «Март»,

Б.Бакшеева «Голубая весна»

«Ранняя весна» - рисование пейзажа в технике «монотипия»

Пластический этюд «Весна, где ты зимой была?» - выполнение действий

  и движений в соответствии с содержанием стихотворения