Учебная программа кружка “Почемучки” на 2019-2020 учебный год
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Учебная программа кружка “Почемучки” на 2019-2020 учебный год

Слайд 2

Практическое значение программы кружка Дети часто задают вопросы, касающиеся разных предметов и явлений, интересуются причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей. Склонен наблюдать, экспериментировать. Исследовательская деятельность у дошкольников вызывает большой интерес, для них это один из методов познания окружающего мира, метод экспериментирование педагогам даёт возможность развить у детей познавательные способности, имеет огромный развивающий потенциал. Детское экспериментирование тесно связано с другими видами деятельности – наблюдением, развитием речи (умение чётко выразить свою мысль облегчает проведение опыта, в то время как пополнение знаний способствует развитию речи). В процессе экспериментирования словарь детей значительно пополняется

Слайд 3

Цель программы Создать условия для формирования у детей 6-7 лет для развития познавательных способностей, решать задачи взаимодействия с природой в процессе исследовательской деятельности. Задачи программы Развитие у детей познавательного интереса, мышления, памяти, речи, интеллектуальных и личностных качеств Приобщать к элементарному доступному возрасту эксперементированию Расширение кругозора Способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами. В ызвать радость открытий от полученных опытов. В оспитывать заботливое и бережной отношение к окружающей среде. Формы работы: Б еседы; Эскперименты и иследовательские опыты Н аблюдения Дидактические игры

Слайд 4

Перспективный план ( краткое описание тем) занятия Перечень тем Кол-во заниятий Теоретическое Практическое 1. Выбор названия кружка. Заинтересовать детей новым видом деятельности. Вызвать желание экспериментальной деятельностью. 1 — 2. Вводное. Организация эксперимента 1 — 3. «Краски осени» — 1 4-5 «От семечка к росточку » 1 1 6 «Зачем нужен свет всему живому» — 2 7 «Как ухаживать за растениями» — 1 8 «Что такое вода» — 1 9 «Исследование воды » — 1 10 «Зачем нужна всем вода» — 1 11 « Опыты с водой» — 1 12 «Какого цвета вода» — 1 13 «Что такое твёрдая вода» — 1 14 «Опыты с воздухом» — 1

Слайд 5

занятия Перечень тем Количество занятий Теоретическое Практическое 16 «Что такое огонь» — 1 17 «Опыт Горит – не горит» — 1 18 «Исследование дерева » — 1 19-20 «Посев семян овса разными видами воды» — 1 21-22 «Древние животные -динозавры» 2 23 «Почему не стало динозавров» 1 24-25 «Саха сабарай суота» 1 1 26-27 «Саха торут оонньуулара» — 2 28-29 «Посев укропа и петрушки» — 2 30-31 «Как питаются растения» 1 1 32 «Кокала, полезно или вредно» 1 33-34 «Вкусно, но вредно» 2 35 Итоги года 1