Особенности бисероплетения. Её влияние на развитие тонкой моторики и речи ребенка.
статья на тему

                 Особенности бисероплетения.  Её влияние на развитие тонкой моторики и речи ребенка.

Для успешного овладения школьными навыками ребенку необходимо иметь хорошо развитую тонкую моторику, так как большая нагрузка на руку в школе может вызвать чувство усталости и нарушения при формировании почерка. Овладение ребенком сложными видами двигательных умений создаст необходимые условия для школьного обучения. Развитие точности будет способствовать подготовке детской руки к овладению письмом.

Педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, хорошо известна прямая связь между развитием мелкой моторики пальцев рук ребенка и его речевым развитием.

Исследователями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Обычно у тех детей, у которых недостаточно развита и скоординирована мелкая моторика рук, недостаточно сформирована артикуляционная моторика.

 Известный исследователь детской речи М. М. Кольцова пишет: “…Сначала развиваются движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов; всё последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. Есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи, такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть ещё одна речевая зона мозга”.

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. 

В работе с детьми следует уделять большое внимание развитию пальчиковой моторики. Полезны игры с мелкими игрушками и предметами( мозаики, конструкторы), игры с пуговицами, рисование пальцем по крупе, песку.

В дошкольный период задержка в развитии моторных функций проявляется в быту, игровой деятельности, действиях с предметами. Так, эти дети, не любят завязывать шнурки,. Застегивать пуговицы. Всё это связано с трудностями овладения точными дифференцированными движениями.

В педагогической практике есть множество ответов на вопрос: как развивать моторику и речь ребенка? Одним из них считаю бисероплетение.

Бисероплетение – это распространенный вид народного творчества, в котором из мелких бусин создаются плоскостные или объемные изделия. Основным инструментом в плетении являются руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Техника плетения из бисера разнообразна. Это достаточно сложное и кропотливое занятие. Плетение из бисера благотворно действует на развитие движений пальцев и кистей рук, внимания, памяти, развивает зрительное восприятие, основанное на развитии мышления, умении наблюдать, анализировать, запоминать, способствует обогащению словаря.

Работу с бисером можно сочетать с развитием связной речи. После прослушивания или просмотра сказки или рассказа можно предложить ребенку сплести его героев(заяц, медведь, бабочка и т.д).

Развитие мелкой моторики руки непосредственно влияет на развитие двигательных( моторных) центров речи. Бисероплетение даёт возможность не упустить ценное время для развития кисти и пальцев детской руки.

По желанию ребёнка бисер и бусинки, словно элементы конструктора, могут превратиться в весёлую игрушку, нарядное украшение или новогодний сувенир. Такое занятие доступно и полезно для маленьких и неумелых рук. В работе с бисером вырабатывается особая точность и координация движений кисти рук и пальцев.

Самым первым упражнением является нанизывание бусинок на нитку в один ряд. При этом бусины могут быть одного цвета или разноцветными. При нанизывании разноцветных бусин можно дать детям задания сделать «полосатую» или «радужную» нитку. Это повысит интерес к выполнению упражнения.

На следующем занятии можно приступить к изготовлению простейших конструкций на проволоке.

После освоения простейших работ на проволоке можно переходить к простым цепочкам на двух нитях. Такие цепочки являются основой для разнообразных браслетов, которые девочки с удовольствием носят на руках и дарят друг другу.

  Практика показала, что работа с бисером помогает в  тренировке движений пальцев и кисти рук, что  является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка.