Игротека "Добрые сердца"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Игротека по социально-коммуникативному развитию детей старшей группы «Добрые сердца»

Цель: развитие социально-коммуникативных умений и навыков детей через игровую деятельность.

- Ребята, какое у вас сегодня настроение?

- Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. 

- Давайте подарим улыбки друг другу и свое тепло.

- Предлагаю вам положить правую руку на свое сердечко.  

- Ребята, а что живет в вашем сердце?(доброта) 

 - Давайте все вместе с вами скажем слово «Доброта». Удивительное, волшебное слово. А как вы понимаете, что такое доброта?

Ответы детей

- Подумайте и скажите о ком или о чем можно сказать «добрый»?

( О человеке, о поступках.)

- Добрый человек, а значит он еще какой?

(Внимательный, отзывчивый, всем помогает, вежливый).

- А если человек не добрый, он какой?

(Злой, жадный, грубый, всех обижает).

Игра « Дарим свое тепло» (воспитание внимательного и чуткого внимания к окружающим)

- А теперь почувствуйте тепло своего сердца и  передайте  друг другу свою доброту, что живет в нашем сердце. 

Доброе сердце, добрую душу, добрые слова должен иметь каждый человек, и тогда про него скажут «У него золотое сердце».

- А как вы считаете, могут ли люди сказать вам, что у вас золотое сердце?

- Это мы сейчас проверим!

Игра «Доскажи словечко». Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

• Ребенок вежливый и развитый, говорит встречаясь … (здравствуйте)
• Где бы ни были, на прощание мы говорим … (до свидания)
• Если друг попал в беду … (помоги ему)
• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день)
• Решай споры словами, а…(не кулакам

- Сейчас посмотрим, умеете ли вы решать спор словами, а не  кулаками?

Хочу предложить вам одну интересную

игру «Ругаемся овощами и фруктами» (Развивать умение выражать свои чувства при помощи  мимики, жестов, движений)

Вставайте друг против друга парами. Один из вас ругается овощами , а другой фруктами. Желательно произносить эти слова гневно, сердито.

Вот видите , мы начали смеяться, спорить и ругаться уже не хочется. Давайте помиримся, избавимся от гнева и злости.

- Посмотрите, что у меня в руках?

- Правильно- корзина под мусор и бумага.

- Я поставлю его на середину ковра, а вам раздам бумагу.

Игра «Мусорное ведро» ( снять напряжение, развивать эмоционально-личностную сферу ребенка)

-Предлагаю порвать или измять лист бумаги и выбросить его в мусорное ведро, что бы избавиться от злости.

-Как приятно на вас смотреть, когда вы добрые, радостные, дружные, веселые.

-Ребята, вы не устали?

- Продолжаем играть?

- Ребята, как вы считаете, добрый человек какие поступки совершает?

- Верно, хорошие. Предлагаю поиграть в

 игру« Хорошо - плохо»( Обобщить знания детей о хороших и плохих поступках.

• Активизировать мыслительную и речевую деятельность детей.

• Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения.)

- Посмотрите на картинки, что они обозначают?(солнышко- хорошие поступки, облако- плохие поступки)

- Нужно разложить эти картинки и рассказать только о хороших поступках.

Релаксационная игра « На полянке» (Снять эмоциональное напряжение)

-Ребята, вы наверное устали? Предлагаю отдохнуть. Представьте себе лесную полянку, на которой растет мягкая трава. Лягте на нее как на перину. Вокруг все спокойно и тихо, вы  дышите спокойно и легко, слышите пение птиц(звуки леса). Вы чувствуете, как нежные лучики солнца гладит вам щечки, ласковый ветерок  щекочет тебя. Кто его почувствует открывает глазки.

- Отдохнули, вставайте.

- Все это время за вами наблюдало солнышко, посмотрите, как оно широко улыбается для вас.

-Давайте солнышку улыбнемся широко, широко .За вашу доброту, улыбки и хорошее настроение я хочу подарить вам «волшебные сердечки».