Эссе "Психолог - это стиль жизни"
материал по теме

Психолог это стиль жизни

Психолог – я

Безгрешных детских душ ваятель

Художник чистой их души,

Она как белый лист – пиши…..

«Пишу» я не совсем обычной краской:

«Пишу» я нежностью и лаской,

«Пишу» заботой и вниманьем

И «разноцветным» пониманьем.

(неизвестный автор)

Я - психолог. Это не просто профессия, это состояние души, образ жизни, особое отношение к ней  и к людям.        

Как я пришла в профессию психолог? В 1997 голу я поступила в ИГПИ на учителя начальных классов, так как с детства мечтала об этом. На третьем курсе обучения  ИГПИ получил новый статус университета и у меня появилась возможность получить дополнительную специализацию. Гармоничным, на мой взгляд, было дополнить профессию педагога  знаниями детской психологии.

        Моя трудовая деятельность началась в детском саду. Работая с дошкольниками я поняла как на самом деле не прост детский мир с его переживаниями, впечатлениями, обидами и в то же время умением удивляться, радоваться. Дети. Их много  и они такие разные: общительные, импульсивные, замкнутые, агрессивные, гиперактивные, любознательные. У каждого свой мир, быт, характер. Но часто взрослые не замечают индивидуальности каждого ребёнка, стараются подогнать его под свои стандарты.  Родителям, очень хочется, чтобы они выросли хорошими, умными, преуспевающими в жизни людьми, преумножив их достижения и избежав ошибок. Педагоги стремятся к освоению ребенком программы дошкольного образования. Не получая ожидаемого, окружающие взрослые начинают "бороться" с ребёнком, на что тот начинает реагировать агрессивно или замыкается в себе. Поэтому прежде чем «бороться», нужно попробовать разобраться в истоках и причинах детского поведения.  И здесь на помощь приходит педагог-психолог.

Во взаимоотношениях с детьми я каждый день открываю новое, неизведанное. Для этого нужно овладеть не одной технологией и методикой, чтобы научиться понимать детей, принимать и помогать им.

Задача психолога не только самому понять ребёнка и заглянуть в его в мир, но и научить этому окружающих его взрослых - родителей и педагогов, не  пытаясь воплотить в нем свои несбывшиеся мечты и надежды. Ребенок не довесок и не придаток к жизни родителей. Он самостоятельная личность, у него своя судьба.  

К сожалению, часто бывает так, что, не желая принимать проблему ребенка, родители самоустраняются от ее решения и всячески избегают общения с психологом. Но решить психологические проблемы только в условиях детского сада является недостаточным. Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому, в первую очередь, желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолеть проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная плодотворная работа даст благополучный результат.

        Как же понять ребенка? Заглянуть в этот мир? Способ только один: жить, говорить, играть вместе с детьми. Дети любят нас и ждут  взаимности, тепла. Мы – тот мир, в котором сосредоточенны все детские надежды и чувства.  Помочь детям понять, кто есть кто, понять себя – тоже непросто. И если мне это удаётся, я говорю себе, я – психолог, я – педагог и я горжусь этим!