Методическая разработка.
методическая разработка (средняя группа) на тему

Слайд 1

Методическая разработка «Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении». . г . Красноярск Январь 2017 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 63 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» (МБДОУ № 63) ул. Волгоградская, 33-а, г. Красноярск, 660037, тел/ факс 262-26-30 ИНН/КПП 2462023302/246201001 Е -mail: mdou63@yandex.ru, сайт :http://kras-dou.ru/63 Разработчики: Е.С. Лалетина, Н.В. Байкалова

Слайд 2

Аннотация. В методической разработке « Ф изкультурно – оздоровительная работа в дошкольном учреждении» представлена собственная педагогическая практика, которая продолжительное время используется в работе с детьми. Методическая разработка раскрывает функциональность использования дидактического пособия системы физкультурно –оздоровительной работы в дошкольном учреждении при организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в разных видах деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Представленный материал может вызвать интерес и быть полезным педагогам-психологам, воспитателям, инструкторам по физической культуре.

Слайд 3

Пояснительная записка. В уставе Всемирной организации здравоохранения говориться, что здоровье - это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Оно является важнейшим показателем, отражающим биологические характеристики ребенка, социально-экономическое состояние страны, условия воспитания, образования детей, их жизни в семье, качество окружающей среды, степень развития медицинской помощи, служб охраны материнства и детства, в конечном счете - отношение государства к проблеме здоровья . По данным материалов Всероссийского совещания «Пути оптимизации здоровья и физического развития детей в дошкольных образовательных учреждениях» только 14% детей России можно считать практически здоровыми, 50%, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья, 35% - хронически больны. По мнению ученых, дошкольный возраст относится к так называемым критическим периодам жизни ребенка.

Слайд 4

Пояснительная записка Термин «критический возраст» введен учеными для характеристики тех фаз жизни ребенка, когда он особенно чувствителен к повреждающим влияниям, что приводит к формированию отклонений здоровья, формирования аллергических реакций и хронических соматических заболеваний. Исходя из этого, физическое воспитание должно являться неотъемлемой частью жизни ребенка с самого рождения, а задача укрепления здоровья одна из приоритетных в работе ДОУ. Устойчивость организма к неблагоприятным факторам среды зависит не только от индивидуальных особенностей организма ребенка, но так же и от своевременного и правильного проведения специальных оздоровительных мер. МБДОУ №63 ставит перед собой задачу разработать систему оздоровительной работы дошкольного учреждения.

Слайд 5

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, физкультурно –оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

Слайд 6

Задачи: Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования реализуемых в рамках программы. Систематизация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении. Формирование здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных и физических качеств. 5. Расширение знаний педагогов с учётом современных требований.

Слайд 7

Для решения этих задач используются следующие технологии: НОД по физическому развитию, утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика «после сна», артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, физминутки , упражнения для дыхательной гимнастики, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика для глаз, игры на развитие координации движения, массаж и самомассаж.

Слайд 8

Предметно-пространственная развивающая среда: Оборудованы: спортивная площадка на территории ДОУ, спортивный зал, в группах центры для физического развития детей , центры валеологии . Созданы картотеки: - физкультурных занятий, - утренней гимнастики, - гимнастики после сна, - артикуляционной гимнастики, - пальчиковых игр, - физминуток , - упражнений для дыхательной гимнастики, - подвижных и малоподвижных игр, - гимнастики для глаз, - массажа и самомассажа.

Слайд 9

Взаимодействие с родителями с коллективом Консультация «Как полезен свежий воздух» Квест «Путешествие в сказочный лес» Фитнес « Топотушки » Поход на фестиваль «Зеленый» тренинг педагога-психолога «Способы саморегуляции эмоционального состояния» семинар-практикум «Инновационные подходы в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ

Слайд 10

Заключение Практика показывает, что проводя целевую систематическую работу, достигли положительных результатов. Посещаемость 93%. У детей развита крупная и мелкая моторика, они подвижны, выносливы, владеют основными движениями, могут контролировать свои движения и управлять ими.

Слайд 11

Спасибо за внимание!