Развивающая предметно-пространственная среда музыкального зала МБДОУ детский сад "Голубок"
материал по теме

Слайд 1

Автор презентации: Наталья Алексеевна Ушакова, музыкальный руководитель п ервой квалификационной категории г. Нижняя Тура – 2017

Слайд 2

среда эстетического развития , место постоянного общения ребенка с музыкой . В нашем детском саду просторный, светлый музыкальный зал (общая площадь 137,7м 2 ), оборудованный наилучшим образом – это визитная карточка детского сада. Музыкальный зал - Музыкальная среда - один из компонентов педагогической системы и представляет собой музыкальное оформление жизнедеятельности детей. Здесь проходят не только непосредственная образовательная деятельность, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей.

Слайд 4

Учитывали принципы, отраженные в Концепции содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено ) Принцип дистанции, позиции при взаимодействии. Принцип активности, самостоятельности, творчества. Принцип стабильности — динамичности развивающей среды . Принцип комплексирования и гибкого зонирования . Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого. Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды. Принцип открытости — закрытости. Принцип учета половых и возрастных различий детей.

Слайд 5

Пространство зала разделено на несколько зон (принцип зонирования), все зоны могут трансформироваться в зависимости от решаемых задач и возраста детей. Здесь мы слушаем музыкальные произведения, разучиваем песни, импровизируем и сочиняем мелодии, играем в дидактические игры, а также беседуем, рассуждаем, делимся з наниями… Спокойная зона

Слайд 6

М узыкально-дидактические игры и пособия разнообразны по содержанию и красочно оформлены , всегда привлекают внимание детей, вызывают желание петь и слушать музыку. В работе используем наглядный материал: • Иллюстрации программных песен, • Портреты композиторов, • Иллюстрации музыкальных инструментов, • Иллюстрации к образным танцам и песням. Демонстрационный материал Дидактические игры и пособия

Слайд 7

Пособие «Урожай грибов» направлено на формирование основ эстетического отношения к окружающему миру. В игровой форме способствует познавательной и двигательной активности детей. Выполнено из натуральной шерсти, благодаря чему оказывает оздоровительный эффект. Дидактическая игра «Шумовой театр» помогает решать актуальные проблемы развития внимания в дошкольном возрасте, а также развивает мелкую моторику, чувство ритма, слуховую память и фантазию. Авторские дидактические игры и пособия

Слайд 8

Активная зона занимает все свободное пространство музыкального зала. наличие ковра, позволяет проводить релаксационные упражнения.

Слайд 9

Для развития детского музыкального творчества и двигательной активности имеется большое количество, атрибутов и оборудования. Атрибуты для танцев, игр Атрибуты для музыкально-ритмических движений

Слайд 10

Разные виды театра (пальчиковый, бибабо, тростевой, театр перчаток, картинок, марионеток) привлекают детей к театральной деятельности Имеются разные виды ширм: напольная, настольная, тантамареска , с прорезями для перчаток Театральная зона

Слайд 11

и ли зона выступлений расположена у центральной стены зала, с учетом удобного обзора. Драматизации сказок позволяют развивать творческие способности детей, сделать их жизнь интересней , наполнить радостью. В костюмерной зала имеются разнообразные детские и взрослые костюмы, маски-шапочки зверей и птиц, овощей и фруктов, различные декорации (домики, плетень, печка, деревья, игрушки), предметы бутафории. Сказочная зона

Слайд 12

Детские и взрослые костюмы

Слайд 13

Оформление центральной стены музыкального зала

Слайд 14

Оркестровая зона Музыкальный зал богато оснащён детскими музыкальными инструментами : - с хроматическим и диатоническим звукорядом (пианино, металлофон, ксилофон, флейта, колокольчики); - с одним фиксированным звуком (дудки ) ; - шумовыми (погремушки, бубенцы, маракасы, рубели, колокольчики); - ударными (бубны, барабаны, румбы, треугольники, ложки);

Слайд 15

Игра на музыкальных инструментах - один из самых любимых видов деятельности детей. Широко используем в работе экспериментирование со звуками: даём детям возможность извлечь звуки из разных предметов (монеты, бумага, целлофан, банки, крышки, трубочки, крупы, орехи, хрусталь , стеклянные шарики и т.п. ) Что способствует обогащению музыкальных впечатлений дошкольников , развитию музыкальных способностей: чувства ритма , тембрового и звуковысотного слуха.

Слайд 16

Представляет собой место хранения методического материала, аудиотеки, литературы, дидактических пособий, музыкальных игрушек и т.д. Методическая зона Методические пособия, аудиотека

Слайд 17

Гостевая зона Детские утренники всегда собирают много родителей, которых мы удобно размещаем в гостевой зоне учитывая, что они не только зрители, но и активные участники мероприятий.

Слайд 18

Информационная зона Информационный уголок для родителей, где размещается материал с целью просвещения родителей по вопросам художественно-эстетического развития детей. Материал меняется по сезонам, отвечает целям и задача воспитания дошкольников, отражает содержание работы с детьми в соответствии с требованиями программы ДОУ.

Слайд 19

Вывод:

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !