Проект "Снеговик" (средняя группа)
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №189 №189 «Солнышко» комбинированного вида

Проект

«Снеговик»

(средняя группа)

авторы проекта:

                                                                                                Сидоренко А.В.

Мозговых А.А.

2016г.

Камень-на-Оби

 Актуальность. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Всем хорошо известно, что четырехлетних детей называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – поэтому ему помогают педагоги. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Познакомить с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно – исследовательской деятельности. В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослыми. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Цель: создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта. Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

Задачи:

- Конкретизировать и углубить представления детей о снеговике.

- Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

- Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни.

- Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

- Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств.

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный.

Подбор материала, ознакомление с проектом родителей.

2. Основной.

Чтение и разучивание стихотворений о снеговиках: «Я вылепил снегурку»

Благининой Елены, «Снеговик» Виктории Черняевой, «Снежная семейка»

Лидии Слуцкой и т. д.

Сказки: «Морозко», «Снегурочка», «Мороз Иванович», «Снегурушка и лиса».

Выставка книг «Весёлый снеговик».

Беседы «Как появился снеговик? », «Почему снеговик любит холод? »

Рассматривание иллюстраций со снеговиками.

Составление рассказов с опорой на иллюстрации.

Дидактические игры: «Хорошо - плохо», «Слова-антонимы». «Назови ласково», «Доскажи словечко».

Дидактические упражнения: «Закончи предложение», «Какой? Какая? Какое? »

Опыты со снегом, льдом.

ФЭМП: Сложить снеговика из геометрических фигур.

Дидактические игры: «Что изменилось? », «Чего не стало», «Найди по описанию», «Волшебный мешочек»,  «Назови ласково… », «Раз, два, три, четыре, пять… », «Времена года», «Когда это бывает? », «Подумай и назови», «Что сначала, что потом».

Беседа о трудолюбии, взаимопомощи, дружелюбии по сказкам «Теремок», «Репка»

Пальчиковые игры.

Организация «Больницы» для книг, обращать внимание на правила безопасности работы с клеем, ножницами.

Физминутки «Зимние забавы», «Снеговик», «Мы погреемся немножко», «Снежинки».

Подвижные игры «Два мороза», «Заморожу»

Художественное творчество. Рисунки «Снеговик», «Снегопад». Аппликации из неизобразительных материалов (из ваты, ватных дисков, риса, соли, манной крупы, бумаги, бумажных салфеток, пенопласта и т. д). Лепка «Весёлый снеговик».

Театрализация. Игры-драматизации по стихам и сказкам о снеговике.

Взаимодействие с родителями.

Познакомить родителей с планом проведения работы по проекту.

Консультации для родителей: «Что и как читать ребенку дома», «Почитай мне сказку, мама! »

Информационные стенды-передвижки: «История снеговика»,

Пополнение развивающей среды. Снеговики из разных материалов.

С родителями: изготовление поделок на тему «Снеговик».

3. Итог. Лепка снеговика из снега на участке детского сада, создание мини-выставки.