Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе «Как животные готовятся к зиме?»

Цели и задачи: 

- обогащать представления детей об образе жизни диких животных,

- продолжать формировать представления детей о подготовке животных к зиме, о том, как они приспосабливаются к сезонным изменениям,

- формировать умение выделять и охарактеризовать особенности вида животных,

- расширять кругозор детей через ознакомление с животными,

- развивать внимание, память, мышление,

- воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

                                                    Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое время года у нас сейчас? Правильно, осень, поздняя осень. А какое время года к нам приближается? Ответы детей - зима.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а как люди могут подготовится к приходу зимы? Ответы детей - купить теплые вещи, делаем на зиму заготовки, утепляем дома.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что звери, которые живут в лесах, тоже готовятся к зиме! Делают съедобные запасы, утепляют свои норки, меняют свою летнюю шубку на зимнюю, а некоторые животные всю зиму спят крепким сном. Сегодня мы с вами поговорим о том, как разные животные готовятся к зиме.

Воспитатель: Какие животные живут в лесу? Ответы детей (заяц, волк, медведь). Как их можно назвать одним словом? Ответы детей – дикие, лесные.

Сейчас мы с вами посмотрим презентацию о диких животных, о том, как они готовятся к зиме.

Презентация.

Стихи к слайдам.

Насекомые.

Мы солнечным летом заботы не знали,
Но осень настала –
и все мы пропали.
Мы в трещинки, щели
попрятались ловко.
До первых весенних лучей
на зимовку.

Птицы.

Боимся мороза зимою холодной.
Боимся в ненастье
остаться голодной.
Поэтому мы собираемся в стаи
И в теплые страны к зиме улетаем.
Нелегкий нам путь предстоит, но приятно
Весною домой возвращаться обратно!

Воспитатель: Ребята, а каких вы знаете перелетных птиц? Правильно, ласточки, журавли, скворцы и др.

А как мы можем помочь птичкам, которые никуда не улетают? Ответы детей – кормить, сделать кормушки.

Рыбы.

На дне, где тихо и темно
Мы будет жить зимою.
И на поверхности пруда
Появимся весною.

Мышь.

Я мышка-норушка, я в поле живу,
Где ласковый ветер качает траву.
Все лето трудилась без устали я.
До края полна кладовая моя!

Ёжик.

Золотым клубочком стал
хитрый ежик колкий.
Листья клена нанизал
на свои иголки.
Их несет к себе домой,
стелет на кроватку,
Чтобы долгою зимой
спать под елью сладко.

Белка.

Далеко до холодов,
но не для потехи
Я несу к себе в дупло ягоды, орехи.
Чтоб зимой холодной мне не быть голодной.

Заяц.

Летом заяц сер, сер.
Летом заяц смел, смел.
Можно под любым кусточком
смело спрятаться в лесочке.
Ну, а в стужу ледяную
шубку я беру другую.
Был я рыжевато-серым,
стал белее снега белым!

Воспитатель. Ребята, как зайчик готовится в зиме? Правильно, меняет серую шубку на белую, чтобы лисичка его не нашла.

Лиса.

До чего же хороша
эта рыжая лиса!
Спать лисичке ни к чему.
Можно поискать в лесу
или зайца, или мышку,
Из-под снега хвать малышку!
И хитра, и весела
эта рыжая лиса!

Волк.

Серый, злой, голодный
ходит волк зимой холодной.
Соберутся в волчьи стаи,
и охотниками станут.
Убегай! Остерегайся!
На зубок не попадайся!

Медведь.

Мишка лапою мохнатой не спеша малину рвёт.
Ходит, ищет косолапый сладкий и душистый мёд.
Лапу он зимой сосёт. Жир от холода спасёт.
Спит в берлоге целый день.
Выходить на холод лень.

Воспитатель проводит музыкальную физкультминутку про мишку.

Воспитатель: Ой, ребята, слышите, к нам кто-то идет. (Появляется игрушка Мишка, приветствует ребят и ложится около берлоги). Ребята, а как называется жилище медведя? Правильно, берлога. Медведи устраивают себе берлогу в месте, куда трудно добраться. Чаще всего, под корнем вывороченного дерева. В ноябре медведи забираются туда и погружаются в сон. Спят медведи беспокойно. Если их что-то потревожит, они могут бросить берлогу и соорудить другую. В берлоге у медведицы рождаются медвежата. Они очень маленькие, размером с рукавицу. Мама медведица кормит их молоком и даже тогда, когда она спит зимой.

Воспитатель: Мишка, не ложись спать, поиграй с нашими ребятками.

Игра «Как то мы в лесу гуляли».

Дети встают в круг. Медведь сидит в центре круга. Дети выполняют движения под слова:

Как то мы в лесу гуляли, (дети идут по кругу мелким шагом)

 И медведя увидали, (останавливаются, разводят руки, показывая на медведя)

Он под деревом сидит (дети приседают)

И тихонечко храпит (имитируют сон, храп)

Мы вокруг него ходили (ходьба вокруг медведя со сменой направления)

И медведя мы будили (на месте топаем ногами, хлопаем руками)

Ну-ка, Мишенька, вставай, (грозят медведю пальчиком)

И детишек догоняй. (дети убегают от медведя)

Воспитатель: Посмотри, Мишка, какие у нас дружные ребята! А у тебя есть друзья в лесу? (Белочка, ежик, лисичка, волчата). Появляются игрушки Белочка и Ёжик. Ребята, а как запасается белочка на зиму? Ответы детей - собирает грибы, орехи. А как ежик готовится к зиме? Ответы детей - собирает листочки, утепляет свой домик.

 Посмотрите, пожалуйста, на белочку и ежика, они почему-то грустные. Давайте спросим, почему они грустят? Дети спрашивают. Вот теперь ясно - они не успели приготовить запасы на зиму и утеплить домики. Не грустите! Наши ребята вам помогут! Ребята, поможем? Дети – да!!!

Игра: «Собери для белочки шишки» ,«собери для ежика листочки».

Воспитатель: Смотрите, наши гости повеселели и благодарят вас за помощь! До свидания, бегите в лес! Дети прощаются с гостями.

Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали сегодня? Какие животные приходили к нам в гости? Дикие. Где они живут? В лесу. Какие слова мы с вами выучили? Каким животным мы помогали заготавливать запасы?