"Ровным кругом друг за другом" Игры - хороводы для детей дошкольного возраста
картотека (средняя, старшая группа) на тему

Ровным кругом друг за другом

Игры - хороводы для детей дошкольного возраста.

Математика у нас

Стала необычная,

Добываем из фольклора

Мы знания обычные.

Фольклорный сборник игр-хороводов не только повышают детям настроение, но и дают им массу информации познавательного характера:

-знакомят с основными математическими понятиями и упрощают их восприятие;

-закрепляют знания детей о предметном и природном мире;

-повышают их интеллектуальный уровень;

-формируют инициативу и уверенность;

-вдохновляют на новые успехи.

Эти игры отлично организуют малышей.

Особенность предлагаемых игр состоит в том, что центром притяжения является воспитатель. Он не только вносит новую игру в жизнь детей, но и служит для них образцом выполнения игровых действий и движений.

Считалка

Цель: поднять настроение, учить выбирать ведущего с помощью считалки.

Дети стоят в кругу и весело приговаривают или напевают слова:

Мы хотели поиграть,

Но не знаем как начать:

Со считалочки всегда

Начинается игра.

Передают мяч из рук в руки

1-2-3-4-5-

Мне считалку начинать. На ком остановился мяч, тот считает.

Черепаха хвост поджала

И за зайцем побежала.

Оказалась впереди,

Кто не верит -  выходи.

Заштопай ковер

Цель: организовать детей; закрепить знания геометрических фигур, умения соотносить предметы по форме.

 Дети идут по кругу, держат в руках плоскостные геометрические фигуры и проговаривают слова:

Мы ходим по ковру

И протерли в нем дыру.

Чтобы было все в порядке,

Мы пришьем к нему заплатки.

После этого каждый ребенок ищет на ковре контур соответствующей геометрической фигуры и накладывает ее сверху.

Про мишку

Цель: Учить понимать и оценивать поступки и ситуации, формировать грамотную речь.

Воспитатель, разговаривая с игрушкой –Мишкой, обращается к детям:

Здравствуй, Мишка,

У тебя печальный вид!

Может что-нибудь болит?

Ну что молчишь ты косолапый,

Закрываешь носик лапой?

У тебя синяк и шишка

И разорваны штанишки,

Без пуговиц рубашка-

Ты как замарашка…

Кто сумеет догадаться,

Что случилось с нашим братцем?

Ответы детей: Упал, подрался.

Игра «Что такое хорошо, что такое плохо»

Карточки с сюжетными картинками лежат на полу, дети идут по кругу и приговаривают:

Мишке мы дадим ответ, это плохо или нет.

Закончив слова приговорки, дети присаживаются, и каждый ребенок оценивает поступок, изображенный на своей карточке.

Семья

Цель: закрепить порядковый счет.

Дети, взявшись за руки, идут по кругу и приговаривают:

Мы огромная семья, Саша, Маша, Даша, я

Посчитаем поскорей,

Сколько нас в семье детей?

После этого дети по очереди называют свой порядковый номер.

Справа, слева от меня

Цель: закрепить знание цифр от 1 до 9, умение ориентироваться в пространстве (справа, слева)

На полу по кругу лежат карточки с цифрами, дети идут по кругу, набирая скорость, и приговаривают:

Сели мы на карусели

И по кругу понеслись,

Вот и кончилась считалка-

Карусель остановись!

Каждый ребенок по очереди называет цифры справа и слева от него:

-Слева Ира, у нее цифра 8, а справа Саша, у него цифра 2.