Прогулки.
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

«День пройденный ребенком без прогулки, потерян для его здоровья» Г. А. Сперанский. Организация прогулок.

Слайд 2

Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста . Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит.

Слайд 3

Основные задачи прогулки: р азвивает умственные способности и наблюдательность, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире; д ает возможность знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями, трудом взрослого; у довлетворяет естественную биологическую потребность ребенка в движении; д ети становятся подвижными, ловкими, выносливыми; в ырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляются мышечная система, повышается жизненный тонус. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Слайд 4

Структура прогулки: Наблюдение . Виды наблюдения: Кратковременные наблюдения организуются для формирования о свойствах и качествах предмета или явления . Длительные наблюдения организуются для накопления знаний о росте и развитии растений и животных, о сезонных изменениях в природе. Наблюдение: «Где птичка?»

Слайд 5

2. Подвижные игры м ы в своей работе на прогулке отводим играм, преимущественно подвижными. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от знаний, воспитываются моральные качества. В холодное дни целесообразно начинать прогулку с малоподвижной игры, а затем игр большей подвижности, связанных с бегом, прыжками и т.д. «Кот и мыши» «Паровозик»

Слайд 6

3. Индивидуальная работа н аправлена не только на совершенствование физических качеств, но и на развитие психических процессов. Что такое снег?

Слайд 7

4. Самостоятельная игровая деятельность на прогулке также нуждается в грамотном руководстве. Воспитатель может предложить детям сюжетно – ролевую или подвижную игру, занимательные задания.

Слайд 8

5. Труд детей на участке - воспитатель привлекает детей к хозяйственно-бытовому труду (на веранде, на участке), указывается форма труда – индивидуальные групповые поручения, коллективный труд.

Слайд 9

Спасибо за внимание и давайте не будем забывать что: п рогулка в детском саду – это один из основных режимных моментов, который направлена на общее укрепление здоровья, профилактику заболеваемости, а также на физическое, умственное, развитие детей.