Буклет "МБДОУ детский сад №22 компенсирующего вида"
материал на тему
Буклет знакомит с нашим дошкольным учреждением
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 564.56 КБ |
![]() | 359.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 компенсирующего вида городского округа Кинешма Ивановской области Адрес: 155800, г. Кинешма Ивановская область, ул. Анри Барбюса, д. 54-А Тел. (49331)2-46-28 E-mail: kindetsad22@yandex.ru Заведующий: Космалева Людмила Леонидовна |
Кабинеты специалистов (учителей-логопедов) - созданы необходимые условия для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми. Кабинеты оснащены специальным оборудованием, пособиями по развитию лексико-грамматических представлений, сенсорным материалом для развития мелкой моторики. Сенсорная комната (кабинет педагога-психолога) - предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, оснащён необходимым психодиагностическим материалом. Имеется картотека игр, игр-упражнений на снятие психического напряжения, на развитие саморегуляции, коммуникативности, эмоциональной сферы детей, на развитие основных психических процессов. Оснащён релаксационными аудиозаписями. Музыкальный зал - созданы условия для проведения музыкальных занятий, занятий логоритмикой. Все кабинеты обеспечены необходимым учебно-наглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения. |
Предварительный просмотр:
|
- 1986 год – начало функционирования
С целью достижения наиболее высоких показателей качества образования детей – логопатов, коррекции недостатков речевого развития большое внимание уделяется взаимодействию участников образовательного процесса. Учителя-логопеды создают условия, направленные на коррекцию речевого развития детей и обеспечение достижения ребёнком, имеющим нарушения речи, уровня речевого развития, соответствующего возрастной норме. Музыкальный руководитель, используя музыкальные игры, пение, движения под музыку, способствует не только развитию музыкальности, но и становлению речи ребенка. Воспитатели в планах учебно-воспитательной работы ежедневно отводят время для проведения артикуляционной и пальчиковой гимнастик, подвижных игр, логопедических игр в соответствии с планом и рекомендациями логопедов. Педагог-психолог через тренинги уверенного поведения, релаксацию, психологическую гимнастику учит детей управлять своим настроением, мимикой, поддерживать положительный эмоциональный настрой, благоприятный микроклимат в ДОУ и дома. |
дошкольного учреждения.
- 2000 год – МДОУ детский сад №22
компенсирующего вида
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
№22 компенсирующего вида обеспечивает
воспитание, обучение, комплексное
развитие всех компонентов устной речи,
присмотр, уход и оздоровление детей в
возрасте от 4-х до 7 лет.
Основными задачами детского сада
являются:
- Охрана жизни и здоровья детей
- Обеспечение интеллектуального,
личностного и физического
развития;
- Комплексное развитие всех
компонентов устной речи:
произносительной стороны,
словаря, грамматического строя,
связной речи;
- Взаимодействие с семьей для
обеспечения полноценного
развития ребенка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи: « Любимый город Омск» в подготовительной группе МДОУ « Детский сад № 194 компенсирующего вида»
Коррекционно-образовательные цели:Расширять и обогащать знания детей о родном городе и его достопримечательностях.Формировать нравственно-эстетические чувства детей. Расширение и активизац...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/13/picture-526218-1415891882.jpg)
СТАТЬЯ: «Традиционная русская культура, как средство музыкального и нравственного воспитания детей». Музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №16 компенсирующего вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга, Пацей Татьяна Александровна
Жизнь современного горожанина протекает среди машин и механизмов, асфальта и бетона. Человек все больше отрывается от природы, ощуща...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/25/picture-556348-1419538203.jpg)
Методическая разработка музыкального руководителя ГБДОУ детский сад №136 компенсирующего вида Воронковой С.В. Танцевальная композиция « Дядя Петя»
Методическая разработка музыкального руководителя ГБДОУ детский сад №136 компенсирующего вида Воронковой С.В.Танцевальная композиция « Дядя Петя»....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/27/picture-815165-1477578624.jpg)
Творческая работа воспитанницы 4 группы детей со сложными дефектами ГБДОУ детского сада №44 компенсирующего вида г.Санкт-Петербурга Колпинского района Лукашенко Анастасии (7лет) "Осенние ёжики"
Творческая работа воспитанницы 4 группы детей со сложными дефектами ГБДОУ детского сада №44 компенсирующего вида г.Санкт-Петрбурга Колпинского района Лукашенко Анастасии (7лет)"Осенние ёжики". Поделка...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/07/picture-539052-1633594204.jpg)
Творческая работа воспитанницы 4 группы детей со сложными дефектами ГБДОУ детского сада №44 компенсирующего вида г.Санкт-Петербурга Колпинского района Максимовой Веры "Послушные птенчики"
Творческая работа воспитанницы 4 группы детей со сложными дефектами ГБДОУ детского сада №44 компенсирующего вида г.Санкт-Петербурга Колпинского района Максимовой Веры(5лет) "Послушные птенчики"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/23/picture-951412-1506194944.jpg)
Аналитическая справка о результатах личного участия педагога Ветровой Анастасии Олеговны в создании развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе ГБДОУ детском саду № 115 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Аналитическая справка о результатах личного участия педагога Ветровой Анастасии Олеговны в создании развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе ГБДОУ детском саду № 115 компенсирующе...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение «Детский сад №24 компенсирующего вида « Ромашка» г. Воркуты.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение...