Проект: Использование информационно-коммуникационных технологий в оздоровительных мероприятиях в условиях ДОУ
статья на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад №91(присмотра и оздоровления)

городского округа «город Якутск»

677901,2 км. Маганского тр. тел/факс 20-53-79

МБДОУ Д/с № 91 (присмотра и оздоровления)

Проект: Использование информационно-коммуникационных технологий в оздоровительных мероприятиях в условиях ДОУ

Проект рассчитан на тубинфицированных и тубконтактных детей дошкольного возраста, посещающих специализированное ДОУ.

Участники проекта: медицинские работники, инструктор по физическому воспитанию, воспитатели, дети всех групп.

Продолжительность: долгосрочный

Сроки реализации: сентябрь 2016 г. по май 2018 г.

Актуальность:

Проблема сохранения здоровья детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение для тубинфицированных и тубконтактных детей, является наиболее острой. Эти дети больше подвержены различным простудным и инфекционно-вирусным заболеваниям ввиду пониженного иммунитета.

Цель проекта: Поиск новых форм организации оздоровительных мероприятий с использованием ИКТ, с учетом возраста и состояния здоровья детей.

Задачи проекта:

1. Создание условий для реализации проекта
2. Техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса
3. Формирование двигательных умений и навыков детей с использованием ИКТ
4. Организация и проведение оздоровительных мероприятий с привлечением социума

Новизна проекта:

Внедрение ИКТ в процесс оздоровления тубинфицированных и тубконтактных детей дошкольного возраста.

Ожидаемый результат:

1. Снижение заболеваемости детей
2. Сформированная потребность в ведении активного, здорового образа жизни
3. Эффективное использование ИКТ в оздоровительных мероприятиях в условиях ДОУ

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (диагностический)

2 этап – основной (практический)

3 этап – заключительный (аналитический)

На первом этапе работы были проведены:

- наблюдение за формированием систем, функций организма и двигательных навыков дошкольников.

- сбор анамнестических данных, анкетирование, тестирование;

- оценка состояния здоровья детей;

- распределение детей по группам здоровья;

    На втором этапе работа велась по возрастным группам.

    В нашем детском саду созданы все условия для применения ИКТ в обучении и воспитании дошкольников. В каждой группе имеется соответствующее техническое оснащение: телевизор с возможностью использования флэш-карты, музыкальный и DVD центры. Для воспроизведения на большом экране у нас есть переносной экран на штативе и проектор, который можно использовать в группе. В музыкальном зале находится стационарный мультимедийный проектор,  экран, переносной ноутбук.

      При подготовке и проведении мероприятий с детьми нами используются  электронные ресурсы учебного назначения:  

• Презентации
• Музыкальные диски
• Видеоролики

Мультимедийная презентация – это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.

В своей работе мы активно используем компьютер, DVD-центр. Дети выполняют различные движения, упражнения под музыкальное сопровождение, с стороны педагогов осуществляется постоянный контроль за точностью их выполнения.

Видеоролик – это не только еще один источник информации. Во время просмотра в зале возникает атмосфера совместной познавательной деятельности. В этих условиях даже невнимательный ребенок становится внимательным, потому что для понимания содержания фильма детям необходимо приложить определенные усилия.

Направлениям   работы с использованием ИКТ:

-Дыхательная гимнастика.

-Упражнения для профилактики плоскостопия.

- Упражнения для формирования правильной осанки и для профилактики ее нарушений.

Мы убедились в высокой результативности использования  информационно-коммуникационных технологий в условиях ДОУ. Появились реальные возможности для качественной индивидуализации обучения детей, значительно возросла мотивация, эмоциональная заинтересованность детей во всех видах деятельности.