Знакомим старших дошкольников с театром
статья на тему

Чешихина Л.В.,

музыкальный руководитель

МБДОУ № 62 «Родничок»

Знакомим старших дошкольников с театром.

Театр – это волшебный мир, источник особой радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия. Содержание данного раздела в примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы», под ред.  Н.Е.Веракса,  Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, М.2013 г., помогает нам познакомить детей с терминологией театрального искусства, с основными понятиями. Через беседы, экскурсии, рассказы, просмотры видео - записей дети узнают, что:

• Артисты по – разному рассказывают о событиях, переживаниях людей (в опере поют, в балете – танцуют, в драматическом театре – рассказывают);
• На сцене театра могут выступать не только люди, но и животные;
• В прекрасном мире театра все необычно, от вешалки до сцены (сцена, оркестровая яма, зрительный зал, гримёрная, буфет, гардероб, фойе);
• В театре не обойтись без декораций, костюмов, реквизита, грима, афиш;
• Кроме артистов над постановкой спектакля работает много людей, каждая из профессий важна по-своему;
• Существуют особые правила поведения в театре.

Задачи:

• Развивать интерес к театру, познакомить с разными видами театрального искусства, разъяснить их особенности, различия.
• Познакомить детей с устройством театра, с театральными профессиями и атрибутами театральных зрелищ.
• Воспитать культуру поведения в театре.

На наш взгляд, для обеспечения подлинного творческого развития ребёнка необходимо единство развивающей среды и содержательного общения с взрослым. Организуя работу со старшими дошкольниками, мы  осуществляем тесную взаимосвязь музыки, ритмики, развития речи, ознакомления с художественной литературой и окружающей действительностью. Такой подход формирует у детей не просто целостное представление о театре, театральных профессиях, атрибутах театральных зрелищ, но и личностное отношение ребёнка к полученным знаниям, а также умение применять их в своей исполнительской деятельности.

Большую роль в подготовке ко всем представлениям играет и семья, поэтому мы проводим активную работу с родителями: даем рекомендации, как знакомить детей с театром, на какие спектакли водить ребёнка, как себя вести. Так же стараемся как можно чаще привлекать мам и пап  к изготовлению костюмов и декораций.

Организуя работу со старшими дошкольниками по ознакомлению их с театром, мы стараемся  вызвать  радостные эмоции,  закрепить знания  об окружающем мире, систематизировать  знания детей о театре, а также создаём благоприятные условия для приобщения их к миру театра, художественным ценностям.