«Красный, зеленый цвет»
материал (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 5 «Почемучка» комбинированного вида города Суворова 

Игровое развивающее занятие

Тема:  «Красный, зеленый цвет»

«Травка для зайчат»

2015 год

Цель: социально-коммуникативные навыки

Задачи:

1. Развивать произвольное внимание  и умение имитировать слова стихотворения.
2. Развивать основные виды двигательных функций детей (предупреждая их переутомление).
3. Развитие двигательной активности, развитие игровых навыков  и умения выполнять определенное задание.
4. Учить детей говорить предложениями «Зайчик на..».
5. Концертировать внимание: зайка большой, зайка маленький, поляна красная и зеленая.
6. Умение слышать вопрос взрослого и давать на него ответ.
7. Учить изображать короткие вертикальные линии.
8. Воспитывать любовь к живым объектам.

Демонстрационный материал:

1. Игрушечный зайчик белый, лиса, волк.
2. Мешок с морковками (количество морковок берется больше присутствующих детей), картофель, свекла, капуста (по 1 - 4 шт.).
3. Силуэты полян (красная и зеленая из картона).
4. Зайцы (игрушечные большие и маленькие).
5. Веревка – длина 1,5м.
6. Аудиозапись веселой русской народной музыки.
7. Травка (полоски зеленого цвета из бумаги).
8. Альбомный лист с нарисованным зайцем.
9. Краска зеленого цвета.

Ход игрового занятия

(Организационный момент)

• Здравствуйте, дети! (Поздороваться с каждым ребенком).
• Какие Вы красивые! Какого цвета у Вас одежда?                       (Ответ детей).

Физкультминутка: «Зайка серенький сидит».

Воспитатель: А еще к нам пришел беленький зайчик! (Покажите). Только он боится волка и лису. Давайте вместе с ним поиграем и поможем ему убежать от лисы и волка (Покажите).

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть -

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять -

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал –

Зайка – прыг  и убежал!

(Дети повторяют движения вслед за воспитателем. На последнюю строчку разбегаются в разные стороны. Игрушечные лиса и волк догоняют детей. Игра повторяется).

Воспитатель: Дети, зайчики умеют очень хорошо прыгать вверх (Покажите). Дети прыгают (Спортивное упражнение высоко-низко).

Воспитатель: Дети, а что больше всего любит кушать наш зайчик? Правильно, морковь. Посмотрите, сколько у меня в мешке разных овощей! (Доставайте по одному овощу и называйте). Вот морковка, вот картошка, а это свекла. Посмотрите, какая большая капуста! (Остальные овощи рассыпать по полу).

Воспитатель: Наш зайчик голодный -  давайте накормим его морковкой. (Дети находят только морковки. Приносят их и раскладывают перед зайчиком. Оставшиеся овощи убираем обратно. Учим детей кормить зайчика и говорить предложением: «Зайчик, на …!».)

Воспитатель предлагает детям обратить внимание на 2 поляны -красную и зеленую. Воспитатель предлагает детям посадить больших зайчиков на красную поляну, а маленьких - на зеленую. (Уточняем ответы детей).

Воспитатель рассказывает детям, что зайчик любит кушать не только морковку, но и зеленую травку.

Рисование «Травка для зайчат». (Показать детям, как пальчиком нарисовать зеленую травку для зайчика - короткими штрихами сверху - вниз).