Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Борисовой Н.В.
методическая разработка по теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждение

«Детский сад № 368 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» на межаттестационный период 2016-2021г.г.

Борисовой Наталии Викторовны

Работа по теме самообразования начата 01.09.2016 г.

Предполагается завершение 30.05.2021 г.

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей дошкольников на основе личностно - ориентированного подхода»

 Тема инновационной деятельности: совместная деятельность с педагогами, детьми, родителями

 Цели повышения профессионального уровня:

• создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств дошкольников;
• формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

Задачи:

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности дошкольников;
• защита ребенка от прямых и агрессивных асоциальных влияний;
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка;
• формирование  навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
• создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
• развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),
• охрана здоровья

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности районных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка  рабочих программ, сценариев  мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
• разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

ПЛАН