Мамы всякие нужны
материал на тему

Мамы всякие нужны - мамы всякие важны

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе                                                                                           Недвигина Е.Д. – воспитатель

                       МАДОУ Детский сад комбинированного Вида №32 «Журавушка»,

                                                  г. Губкина, Белгородской области.

Программное содержание :

1. Продолжать знакомить детей с трудом взрослых : швея (портниха, портной).
2. Дать представление об их профессиональных  и личностных качества.
3. Расширять представление детей об инструментах и тканях, используемых в данной профессии.
4. Формировать умение работать с информацией (детский проект).
5. Развивать речь детей, пополнять их словарный запас (закройщица, модельер, портной, портниха, атласная,  джинсовая и др.).
6. Воспитывать у детей любовь и уважение к людям данной профессии.  

Материалы и оборудование: Наборное полотно, иллюстративный материал, кусочки тканей, инструменты (швейная машинка, иголки, нитки, напёрсток, сантиметровая лента, ножницы, мел, утюг),набор карточек с изображением инструментов, кукла, трафареты, «волшебный мешочек», музыкальное сопровождение, клей, кисточки.

Виды детской деятельности :
Игровая, коммуникативное, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная, музыкальная, позновательно – исследовательская, элементарная – трудовая.

Игровая ситуация :

Воспитатель : Ребята, а отчего у человека может подняться настроение?

Дети : От подарка, от хорошей погоды, от улыбки друга, от музыки.

Звучит музыка. Входит девочка

Воспитатель:  А если под такую музыку, да войдёт кто-то в гости, у вас поднимется настроение?

Дети: да

В группу под музыку входит Девочка с чемоданчиком и очень нарядно одетая.

Воспитатель:  Ой! Это же Лиза модница, ей нелегко приходится, на Лизе каблуки, как у взрослых высоки! Любит одеваться, любит наряжаться!

Посмотрите,  какое  красивое у Лизы платье, а какого  оно цвета, а

чем украшено платье Лизы

Дети: Бантиками, кружевами, оборочками.

Лиза: Да, я очень люблю наряжаться, а в этом мне помогает то что лежит в чемоданчике  

Ребёнок : Предлагает отгадать загадки (про инструменты)

1. Инструмент бывалый, Не большой, не малый.

2. У него полно забот, он и режет и стрижёт. (Ножницы)

3. Всех на свете обшивает, что сошьёт – не надевает. (Игла)

4. На пальце одном, ведёрко – вверх дном. (Напёрсток)

5. На поляне шерстяной пляшет тонконожка, из – под туфельки стальной – выползает стежка. (Швейная машинка)

6. То назад, то вперёд ходит, бродит пароход.

7. Остановишь – горе! Продырявит море. (Утюг)

Показывает отгадки, лежащие в чемодане.

Воспитатель: Кому могут принадлежать эти инструменты? А кто знает, что  делает швея? Кто ей помогает в роботе.

Дети: Все эти инструменты принадлежать швее, швея шьёт много разной одежды.  В работе швее помогают: модельер,  закройщица.

Воспитатель кратко рассказывает о закройщице и модельере. (Закройщик встречает клиента,  выбирает модель, снимает мерки, делает выкройку одежды и передаёт швее для пошива; Модельер разрабатывает модели одежды и рисует их на бумаге).

Воспитатель: Ребята, а в нашей группе есть девочка, мама которой работает швеёй. Послушайте рассказ Арины о маминой профессии (использование детского проекта : «Моя мама – швея»).

Ребёнок : Моя мама швея. Она работает в ателье «Модница» - ателье это место  где шьют  разную одежду: красивые платья, брюки, юбки, костюмы. Для того чтобы сшить платье мама снимает мерки, делает выкройки. Выкройка это детали бумажной одежды. После того как мама сделала выкройку платья, она сшивает детали одежды и получается красивое платье. Для работы маме нужны  ножницы, нитки, иголки, сантиметровая лента, швейная машинка. Я очень люблю свою маму потому что, она шьёт красивую и модную одежду которую носят жители нашего города.

Воспитатель: Ребята, профессия  швеи очень трудная и нужная.

- Может кто-то знает, почему?

Дети: Потому что швея шьёт нам разную одежду, которую мы носим каждый день, от труда швеи зависит наше настроение и внешний вид

Воспитатель : Ребята, предлагаю вам на минуточку превратится в швею и весь рабочий процесс швеи выложить с помощью карточек-схем

Дети выкладывают весь рабочий процесс швеи.

Воспитатель : Ребята, какие пословицы вы знаете о швее?

Дети : Длинная нитка – ленивая швея.

Дети : С миру по нитке – голому рубаха.

Дети : Без терпения нет умения

Дети : Труд человека кормит, а лень портит.

Дети : Кто любит труд, того люди чтут.

Воспитатель : Раньше швею называли портнихой потому что она выполняла работу и закройщика и модельера а также шила все виды одежды верхнюю, бальные платья, костюмы шляпки  а сейчас ей в этом помогают модельер и закройщик. А мужчину умеющего шить называют портным (показывает иллюстрации)

Воспитатель предлагает отдохнуть и проводит   физкультминутку.

«Одежда для куклы»

Не плачь, куколка моя, (Грозят пальчиком)

Остаешься ты одна. (Пожимают плечами)

Не могу с тобой играть, (Разводят руками)

Нужно мне перестирать: (Имитация стирки)

Твои платья и носки, (Зажимают пальчики по одному)

Твои юбки и чулки, (Зажимают пальчики по одному)

Свитер, варежки, жакет, (Зажимают пальчики по одному)

Шапочку, цветной берет. (Зажимают пальчики по одному)

Я налью воды чуток, (Показывают как наливают воду)

В таз насыплю порошок (Показывают как сыпят порошок)

Пену пышную взобью, (Имитация взбивания пены двумя руками)

Постираю и пойду. (Имитация стирки белья)

Пока светит солнышко, (Поднимают руки вверх)

Натяну верёвочку, (Разводят руки в сторону)

К ней одежду прикреплю, (Становятся на носочки)

Ветерком всё просушу. (Машут руками)

Утюгом туда-сюда, (Имитация глажки белья)

Бельё быстро глажу я. (Имитация глажки белья)

Поработали вдвоём (Повороты в стороны)

А теперь отдохнём (Дети садятся)

Воспитатель: Ребята, из чего шьют  одежду?

Дети : Из разной ткани

Воспитатель предлагает детям отправится в магазин ткани. Дети подходят  к столу, где лежат образцы ткани в рулонах.  Воспитатель вместе с детьми предлагает  определить вид ткани, подбирая нужные прилагательные,  говорят, что можно сшить из этой ткани.

Дети : это ткань называется шерсть, из неё можно сшить костюм, брюки, юбки.

Воспитатель и девочка-модница предлагают отправиться в «ателье» и стать на время закройщицами.

Лиза предлагает выкроить платье из ткани по трафаретам  вырезать его и украсить. На столах заранее изготовлены трафареты , кусочки ткани, клей, кисточки. Детям предлагается выполнить заготовки моделей одежды (платье) дети выполняют работу.

Ребята сегодня мы с вами познакомились с очень нужными и необходимыми профессиями (швеи, модельера, закройщика)

А вы знаете что швея работает не только в ателье но, и на большой швейной фабрике где шьют много разной одежды. Сейчас познакомлю с видами одеждами которые шьёт швея для работы врачей, пожарных, строителей, продавцов это одежда называется спецодежда специально  создана для работы ваших мам и пап. (Показ иллюстрации)

Итог :

С какими профессиями  мы сегодня познакомились?

Почему профессия швеи  нужная?  

С какими видами тканей    вы сегодня познакомились?

Какие  инструменты для роботы необходимы швее закройщице?

Воспитатель: Ребята я вам хочу подарить маленьких куколок модниц, а вы дома или в детском саду выкроите им платья, и оденете их

И я хочу закончить наше мероприятие строками замечательного поэта Владимира  Маяковского  «Мамы всякие важны - мамы всякие нужны».