Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе «Необыкновенная вокруг Земли вселенная!»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

Дни недели

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с семьей по реализации образовательной программы (по темам недель)

НОД

НОД

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Понедельник

 Познавательное развитие (ФЦКМ)

Тема: «Путешествие в космос» (см.приложение)

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальную активность

Формы работы: беседа, игры с правилами, игры с сюжетными игрушками; дидактические игры, чхл, рассматривание иллюстраций, рефлексия.

Художественно – эстетическое развитие (ИЗО): 

Тема: «Космос» (см.приложение)

Цель: Развитие воображения, памяти, моторики, развитие чувство композиции.

Формы работы:  Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений,  дежурство, физминутка, рефлексия

Физическое развитие: по плану физ.инструктора

Утро:

Д/и «Найди лишнее», «Найди дорогу на Землю по плану».

Пальчиковые игры: папка № 3 (стр.11) «Школа»

Утренняя гимнастика: папка № 1 (стр.15 К-I)

Прогулка: папка № 2 (стр.3) «Наблюдение за камнями»

Вечер:

Гимнастика после сна: папка № 4 стр.8

Чхл  А.Русак «Космонавт»

Работа в тетрадях (графический диктант)

Труд. деят-ть: Дежурство в природном уголке

- полив цветов

 -убрать сухие листики

Индивидуальные консультации по запросу родителей

Участие родителей в выставке «Космическая вселенная»

Вторник

Познавательное развитие (ФЦКМ) 

Тема: «История космоса» № 17 (стр.116)

Цель: закрепление знаний о космосе и  российским ученым, стоящего у развития русской космонавтики – С. Королевым.

Формы работы: ситуативный разговор, загадки, рассказ воспитателя, чтение стихотворений, презентация, физминутка, д/и, рефлексия.

Речевое развитие

Тема: «Загадочный космос» (см.приложение)

Цель: расширение знаний детей о космосе, обучение детей давать полные ответы, подготавливая их к сочинению рассказа по картине (по ключевым словам)

Формы работы: игровое упражнение, пальчиковые игры, физминутки, составление рассказов, диалог, беседа; рассматривание иллюстраций; просмотр презентаций, рефлексия.

Физическое развитие: по плану физ.инструктора

Утро:

Утренняя гимнастика: папка № 1 (стр.15 К-I)

Беседа «Кто там в космосе?»

Настольные игры по желанию детей

Дыхательная гимнастика: папка № 5 (стр.1-2)

Прогулка: папка № 2 (стр. 4) «Наблюдение за облаками»

Вечер:

Гимнастика после сна: папка № 4 стр.8

Чхл Г. Скребицкий. «Всяк по-своему»

Прослушивание грамзаписи Б.Шоль «Космическая симфония»

ПДД: «Цветные автомобили» папка № 8 (стр. 17)

Труд. деят-ть: Наведение порядка в кукольном уголке

Среда

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: «Юные космонавты» (см.приложение)

Цель: Развитие познавательной активности детей через игровую деятельность, решение проблемно-поисковых задач

Формы работы:  ситуативный разговор, д/и игры с правилами, физминутка, малоподвижные игры, работа по маршрутам, экспериментирование,  рассматривание иллюстраций,  рефлексия.

 Художественно – эстетическое развитие (лепка): 

Тема: «Летающие аппараты и пришельцы из космоса» (см.приложение)

Цель:вызвать интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве

Формы работы: ситуативная мотивация, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, пальчиковая гимнастика, дежурство, рефлексия.

Художественно – эстетическое развитие (музыка): по плану муз.руководителя. 

Утро:

Наст.игры «Шашки», «Построй самолет» (метал. конструктор)

Пальчиковые игры: папка № 3  (стр.8) «Есть у каждого свой дом»

Утренняя гимнастика: папка № 1 (стр.15 К-I)

Прогулка: папка № 2 (стр. 4) «Наблюдение за ветром»

Вечер:

Гимнастика после сна: папка № 4 стр.8

Чхл Е.П.Левитан «Сказочные приключения маленького астронома», 

СРИ: «Космическая станция»

Труд. деят-ть: Наведения порядка в книжном уголке. 

Четверг

Речевое развитие

Тема: «Космическое путешествие» (см.приложение)

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальную активность

Формы работы: беседа, игровые упражнения, игры с сюжетными игрушками; дидактические игры, чхл, рассматривание иллюстраций, презентация, рефлексия.

Физическое развитие: по плану физ.инструктора.

Утро:

Беседа «Первый человек в космосе»

Гимнастика для глаз: папка 3 (стр. 12 упр. 6-12)

Утренняя гимнастика: папка № 1 (стр.15 К-I)

Прогулка: папка № 2 (стр. 4) «Наблюдение за водоемом»

Вечер:

Гимнастика после сна: папка № 4 стр.8

Чхл  Н.Носов «Незнайка на Луне»

Работа в тетрадях (подготовка руки к письму)

П/и «Не опоздай на ракету»;

Труд. деят-ть: Навести порядок в ИЗО уголке

- красиво разложить листы

- аккуратно сложить карандаши.

Пятница

Художественно – эстетическое развитие (апликация): 

Тема: «Ракета» (см.приложение)

Цель: обучение детей технике оринами, закрепление умений вырезать круги

Формы работы:  ситуативный разговор, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, пальчиковая гимнастика, физминутка, дежурство, рефлексия.

Художественно – эстетическое развитие (музыка): по плану муз.руководителя. 

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: «Полет в космос» (см.приложение)

Цель: закрепление представлений детей о геометрических фигурах, повторить прямой и обратный счет, количественный и порядковый.

Формы работы: беседа, д/и игры с правилами, графический диктант, малопод-ные игры,  рассм-ние иллюстраций,  рефлексия.

Утро:

Беседа «Наши космонавты» (используя иллюстрации А.Леонова)

Пальчиковые игры: папка № 3 (стр. 8; 11) «Есть у каждого свой дом», «Школа»

Утренняя гимнастика: папка № 1 (стр.15 К-I)

Прогулка: папка № 2 (стр.4) «Наблюдение за почвой»

Вечер:

Гимнастика после сна: папка № 4 стр.8

Чхл  Н.Носов «Незнайка на Луне»

СРИ: «Космическое путешествие»

Труд. деят-ть: Труд в строительном уголке:

-собрать конструктор

-расставить все по местам

-стараться оценивать проделанную работу.