Календарно-тематическое планирование на летний период старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему
Дни недели | Утро | НОД | Прогулка | 2 половина дня | ||||||
ИЮНЬ «Неделя детства, радости, летнего настроения» | ||||||||||
Среда 01.06.16 | Беседа на тему «День защиты детей» Цель: расширение и обогащение представлений о государственном празднике, развитие монологической и диалогической форм речи. Утренняя гимнастика Д.и Когда это бывает? Цель: Уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления. П.и «Вышибало». Цель - тренироваться в бросании и ловле мяча. | Праздник посвященный Дню защиты детей «Дадим шар земной детям» | Наблюдение за солнцем. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П.и «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений;
| Гимнастика после дневного сна. ЧХЛ: «Времена года» А. Кузнецова Цель: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Вышибалы». Цель: упражнять в ловле и перекидывании мяча; учить детей играть в команде. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Цель: продолжать учить детей самостоятельно организовывать игры. | ||||||
Четверг 02.06.16 | «Беседа о лете» Цель: обобщить и систематизировать представление о лете, о летних растениях и жизнедеятельности животных в это время года; уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом; развивать связную речь, умение говорить ясно; воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками. Д.и Весной, летом, осенью. Цель: Уточнить знания детей о времени цветения отдельных растений (например, нарцисс, тюльпан — весной; золотой шар, астры — осенью и т. д.); учить детей классифицировать по этому признаку, развивать их память, сообразительность. Утренняя гимнастика П.и «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. | Музыка 10:30 | Наблюдение за насекомыми (бабочка) | Гимнастика после дневного сна Сюжетно-ролевая игра "Кафе ". Цель: расширять у детей представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах; развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Кафе»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов. Прогулка. Наблюдение: природа в июне. Цель: упражнять детей по результатам наблюдения рассказывать об изменениях, происходящих в природе в июне, применять свои знания в игре. П.и. «Затейники». Цель: обогащать двигательный опыт детей, развивать творчество в двигательной деятельности. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. | ||||||
Пятница 03.06.16 | Беседа на тему «Летнее путешествие» Цель: закрепить знания детей о лете; названиях летних месяцев ; ягод; овощей; деревьев; животных; насекомых; развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать у детей интерес к окружающему миру. Утренняя гимнастика. П.и «Спящая лиса». | Физическая культура 11:40 | Наблюдение что цветет летом? | Гимнастика после дневного сна. Настольно - печатная игра Веселый карандаш Цель игры: развивать внимание, наблюдательность, память, умение быстро находить изменения и недостающие элементы в предмете. Прогулка. Наблюдение: растения в июне. Цель: уточнить и систематизировать представления детей о признаках лета, упражнять в установлении связей между состоянием растений и летними изменениями в природе. П.и. «Совушка». Цель: совершенствовать умения действовать в соответствии с правилами игры. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. | ||||||
«Родина моя – Россия» | ||||||||||
Понедельник 06.06.16 | Беседа «Моя родина –Россия». Цели: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями «России», «Родина»; формировать у детей представления о Родной стране и ее символах; познакомить с гербом и флагом страны. Закрепить знания детей о России. Воспитывать у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей Родине. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней. Утренняя гимнастика. П.и «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Составь предложение». Цель - научить составлять предложения с заданным словом.
| Физическая культура 10:40 | Наблюдение за летним дождем Цель: учим детей отгадывать загадки, закрепляем навыки речи –доказательства, развиваем навыки речи. | Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Волшебные палочки. Цель: научить детей группировать предметы по их свойствам и принадлежностям к той или иной категории, совершенствовать способность к обобщению, развивать память, внимание, логическое мышление. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Вышибалы». Цель: упражнять в ловле и перекидывании мяча; учить детей играть в команде. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. | ||||||
Вторник 07.06.16 | Беседа на тему: «Наша Родина –Россия». Цели: Познакомить с понятиями «Родина», « Отечество». Воспитывать любовь к своему Отечеству, родному краю, родной природе. Утренняя гимнастика. П.и «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки. Д.и Что сначала, что потом? Цель: уточнить знания детей о последовательности протекания сезонов; развивать внимание, быстроту мышления. | Музыка 10:30 | Наблюдение дождя и появления радуги на небе. Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». П.и «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Волк во рву». Цель: учить прыжкам. Д.и «Радуга» Цель: закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах. | Гимнастика после дневного сна. Чтение произведения М.Ю Лермонтова «Родина» Цель: Познакомить детей с великими поэтами и писателями России, на примере которых воспитывать патриотизм, гражданственность, гордость за нашу Родину. Прогулка. Наблюдение за солнцем. Цель: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно. Поддерживать радостное настроение. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. | ||||||
Среда 08.06.16 | Беседа на тему: «Моя малая Родина». Цель: расширить представление детей о своём родном крае; развивать интерес, любознательность к своему родному краю. Утренняя гимнастика. П.и «Совушка» Цель: развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу; упражнять детей в беге. Д.и Угадай, что где растет. Цель: уточнить знания детей о названии и месте произрастания растения; развивать внимание, сообразительность, память.
| Физическая культура 10:40 | Наблюдение за дождевым червем. Цель. Развивает речевое творчество детей. | Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Домино. Цель: Закрепление знаний о видах транспорта; воспитание внимания, сосредоточенности; активизация речи, словаря. ЧХЛ: Чтение рассказа С. Баруздина «За Родину!» Цель: с помощью литературного произведения формировать у детей представлений о войне, армии; воссоздать образ бойца — героического защитника Родины ;формировать знания об исторических фактах и явлениях; воспитывать умение слушать новое произведение, следить за развитием действия, сопереживать советскому солдату, вызывать эмоциональный отклик в сердцах ребят; обогащать словарный запас: название различной военной техники, родов войск, название городов, государств. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Цель: закреплять умение детей делать куличики из песка; самостоятельно организовывать игры. | ||||||
Четверг 09.06.16 | Беседа на тему: «С чего начинается Родина». Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине; воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Утренняя гимнастика. П.и «Мышеловка» Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание. Д.и «Угадай правило»
| Музыка 10:30 | Наблюдение за тенью | Гимнастика после дневного сна. Словесная игра. «Мыши» Цель: Воспитание речевой и двигательной активности, быстроты реакции на сигнал, согласованности действия. Прогулка. Наблюдение: летним вечером. Цель: попросить детей понаблюдать за солнцем, сделать вывод о его положении на небе, о длине дня, температуре воздуха, развивать связную речь, логическое мышление. П.и. «С кочки на кочку». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, перепрыгивать через препятствия, развивать ловкость. | ||||||
Пятница 10.06.16 | Беседа на тему: «Я люблю тебя, Россия». Цель: Познакомить детей с российским флагом, гимном, гербом. Развивать у детей познавательный интерес к своей стране. Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну. Развитие у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Утренняя гимнастика. П.и «Цветные автомобили». Цель: развивать внимание, организованность и быстроту реакции. Д.и «Что в корзину мы берем» | Музыкальный праздник «Россия – Родина моя» | Наблюдение за продолжительностью дня. Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом. П.и «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Д.и «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга. | Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Кто что делает. Цель: закрепление знаний о сельскохозяйственном труде; развитие смекалки, связной речи, выдержки. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. П.и «Солнышко». Цель: Учить детей согласовывать свои движения с текстом, вызывать положительные эмоции от игры и общения с взрослыми. | ||||||
«Волшебный лес, полон сказок и чудес» | ||||||||||
Понедельник 13.06.16 | «Беседа о лесе и его обитателях». Цель: воспитывать у детей интерес к окружающей природе, бережное отношение к растениям и животным; пробуждать эстетические чувства; желание слушать и разучивать художественные произведения о природе; упражнять в решении головоломок. Утренняя гимнастика. П.и «Салки с мячом» Цель: Развивать умение выполнять движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием. Д.и «Кто больше?» Летний день какой?
| Физическая культура 10:40 | Наблюдение за ветром. | Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Где это можно купить» Цель: Закрепление знаний о магазинах; воспитание желания помогать родителям делать покупки. Прогулка. Наблюдение за небом и тучами. Цель: разобрать понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе. П/и «Поймай комара». Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках. | ||||||
Вторник 14.06.16 | Беседа на тему: «Лес –многоэтажный дом». Цель: дать детям представление о лесе, как многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую экологическую нишу и находятся в тесных взаимосвязях (исчезновение какого-либо звена ведёт к гибели других звеньев); учить детей использовать имеющиеся знания о природе, установления взаимосвязей между растениями и животными леса; воспитывать любовь к природе, желание беречь лес. Утренняя гимнастика. П.и «Найди себе пару» Цель: Развивать внимание и быстроту реакции. Д.и «Кто где живёт» Цель: Уточнить и обобщить знания детей о домашних и диких животных, развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к животным
| Музыка 10:30 | Наблюдение за птицами | Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Охотник и пастух» Цель: закрепление знаний о диких и домашних животных; воспитание произвольного внимания, сообразительности, гибкости мышления. Прогулка. Наблюдение за ветром. Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой. Д/и «Салат из сказок». Цель: отметить образность и выразительность персонажей, вспомнить любимые фрагменты. | ||||||
Среда 15.06.16 | «Беседа о лесе». Цель: пробудить интерес к лесу и его обитателям; познакомить с правилами поведения в лесу. Утренняя гимнастика. П.и «Воробышки и кот» Цель: Учить детей мягко спрыгивать с возвышенности, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, развивать ловкость, увертываясь от ловящего. Д.и «Что в корзину мы берем» Цель: Закрепить у детей знания о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу. Научить различать плоды по месту их выращивания. Сформировать представление о роли людей в сохранение природы.
| Физическая культура 10:40 | Наблюдение за небом и облаками | Гимнастика после дневного сна. ЧХЛ: «Цветик – семицветик» Цель: закрепить знание детей о литературной сказке «Цветик-семицветик»; продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным ответом; развивать речь, память, логическое и творческое мышление. Прогулка. Наблюдение за цветущей липой. Цель: уточнить строения дерева, рассмотреть листочки липы и ее цветы; познакомить детей с полезными свойствами цветов липы при простуде. П/и «Хитрая лиса». Цель: развивать бег с увертыванием. | ||||||
Четверг 16.06.16 | Беседа: «Что растет и кто живет в лесу». Цель: Уточнить представления о лесе как о сообществе, в котором живут растения и животные; формировать обобщенное представление о том, что в лесу все нужны друг другу. Воспитывать интерес к жизни лесных растений и животных, желание знать правила поведения в лесу и выполнять их. Утренняя гимнастика. П.и «Воротца» Цель: Развитие ловкости и быстроты реакции. Д.и «Лети листок, ко мне в кузовок. »
| Музыка 10:30 | Наблюдение за муравьями. | Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма по произведению В. Катаева «Цветик – семицветик» Цель: подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, оценке поступков и характера главной героини. Прогулка. Наблюдение за свойствами воды. Цель: учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. | ||||||
Пятница 17.06.16 | Беседа «Лес – наше богатство». Цель: формировать интерес к окружающему миру, стремление беречь природу; познакомить со старинными народными названиями и традициями, связанными с лесом, деревьями, их целебными свойствами. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси – лебеди» Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции; закреплять умение выполнять действия взятой на себя роли; согласовывать слова с игровыми действиями. Д.и «Грибная полянка»
| Экологический праздник «Путешествие в волшебный лес» | Наблюдение за насекомыми (комар). | Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Не ошибись!» Цель: закрепление знаний о разных видах спорта; воспитание желания заниматься спортом, находчивости, быстроты реакции на сигнал. Прогулка. Наблюдение за муравьями. Цель: познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. Познакомить муравьями. П/и «Бабочки». Цель: развивать умение двигаться красиво, подражать движениям бабочек. | ||||||
«Мир цветов» | ||||||||||
Понедельник 20.06.16 | «Беседа о полевых цветах». Цель: Познакомить с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком, гвоздикой); учить называть их и узнавать по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю; пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки, воспитывать бережное отношение к растениям луга. Утренняя гимнастика. П.и «Хитрая лиса» Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле. Д.и «МОЁ ОБЛАКО» Цель. Развивать воображение, образное восприятие природы. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение за ромашкой. Цель: Расширять знания детей о ромашке и ее полезных свойствах. П.и «Мяч в центре», «Убегай-догоняй», «Салки с мячом», «Салки с хвостиками». | Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа К. Ушинского "Четыре желания" Цель: Развитие интереса детей к художественной литературе; воспитывать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения. Прогулка. Наблюдение за облаками. Цель: учить детей наблюдательности, замечать какие разные облака; развивать воображение. П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами. | ||||||
Вторник 21.06.16 | Беседа на тему: «Цветы» Цель: дать понятие, что такое цветок. Учить детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Отметить значение, роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых. Учить распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов. Углублять знания и представления детей о цветах, их внешнем виде местах произрастания. Утренняя гимнастика. П.и «Передай – встань» Цель: Воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины. Д.и «Что лишнее?» Цель: Закреплять знание признаков разных времён года, умение чётко излагать свои мысли; развивать слуховое внимание. | Музыка 10:30 | Наблюдение за насекомыми (шмелем). Цель: расширять знания детей о внешнем виде шмеля и его значении. П.и «Салочки», «Прятки», «Догонялки», «День-ночь», «Бездомный заяц», «Мышеловка». | Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма «Муравьишка-хвастунишка» Цель: формировать у детей первичные представления о добре и зла через мультипликационных героев. Прогулка. Наблюдение за почвой. Цель: Познакомить с понятием почва. Выявить свойства почвы. Сходства и отличия с песком. Обратить внимание на почву (земля, песок, глина), на перекопку, рыхление. Примета: если во время дождя на лужах пузыри, дождь будет долгим. П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами; развивать бег, ловкость. | ||||||
Среда 22.06.16 | Беседа на тему: «Садовые цветы» Цель: продолжать знакомить детей с разнообразием цветущих садовых растений. Дать понятие о жизненном цикле растения. Содействовать формированию бережного отношения к цветам, желанию заботится о растениях. Утренняя гимнастика. П.и «Найди мяч» Цель: Развивать у детей наблюдательность, ловкость. Д.и «Насекомые» Цель: закреплять умение классифицировать и называть насекомых. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение за воронами. Цель: Расширять знания детей о птицах семейства вороновых. П.и «Лиса и зайцы», «Третий лишний». | Гимнастика после дневного сна. С.Р.И «Детский сад». Цель. Закрепление знаний детей о работе медсестры и врача, воспитателя, повара и других работниках детского сада. Воспитание интереса и уважения к их труду. Развитие у детей чувства благодарности за труд взрослых для них. Прогулка. Наблюдение за растительностью на участке. Цель: закреплять представления детей о растительном мире. Воспитатель предлагает посмотреть, какие есть растения на участке. Уточнить у детей: чем земля покрыта? П/и «Пустое место». Цель: продолжать закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Четверг 23.06.16 | Беседа на тему: «Комнатное растение» Цель: продолжать закреплять у детей элементарные представления о комнатных растениях: у растения есть стебель, листья; листья зеленые; растение сажают в горшок с землей и дренажем; закреплять знания названий комнатных растений; уметь отличать комнатные растения от садовых. Закреплять умение ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости. Познакомить детей со способами размножения комнатных растений (черенкованием, луковичками, клубнями, воздушными и прикорневыми отростками, стеблевыми черенками, делением корневищ, разрезанными листьями). Утренняя гимнастика. П.и «Карусель» Цель: Развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами. Упражнять в беге, ходьбе по кругу и построении в круг. Д.и «Расскажи без слов» Цель: закреплять представления о летних изменениях в природе; развивать творческое воображение, наблюдательность.
| Музыка 10:30 | Наблюдение за солнцем. Цель: Расширять представления детей о значении солнца в жизни людей, растений и животных. П.и «Мяч соседу», «Подвижная цель», «обгони мяч». | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Природа и человек» Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о том, что сделано человеком, а что даёт человеку природа. «Угадай, что где растет» Цель: уточнить знания детей о названиях и местах произрастания растений; развивать внимание, память, сообразительность. Прогулка. Наблюдение за цветами. Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими растениями; разобрать их строение, поговорить о пользе цветов; учить бережно относиться к растениям. П/и «Найди свой цвет». Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Пятница 24.06.16 | Беседа на тему: «Луговые цветы» Цель: познакомить с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком, гвоздикой); учить называть их и узнавать по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю; пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки. Воспитывать бережное отношение к растениям луга. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Утренняя гимнастика. П.и «Мышеловка» Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи. Д.и «Узнай, чей лист» Цель: учить детей узнавать и называть растение по листу, находить его в природе. | Развлечение «Цветочная поляна» | Наблюдение за полынью. | Гимнастика после дневного сна. Д/и «Узнай дерево по именам» Цель: найти целое по частям, закрепить название деревьев. Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать деревья по описанию или самому описывать нужное растение. Прогулка. Продолжать наблюдение за цветами. Цель: акцентировать внимание детей на то, что вечером бутоны цветов закрываются, а днем они раскрыты; закрепить строение цветов. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. Подвижные игры по желанию детей. Цель: продолжать учить организовывать самостоятельно подвижные игры. | ||||||
ИЮЛЬ «Традиции русского народа» | ||||||||||
Понедельник 27.06.16 | Беседа «Народная культура и традиции» Цель: продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Дымково, Городец, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки, городецкая, бирюльки). Способствовать формированию у детей устойчивого интереса к народному творчеству и искусству. Формировать уважение к труду и таланту мастеров. Воспитывать чувства причастности детей к наследию прошлого. Утренняя гимнастика. П.и «Пустое место». Цель: продолжать закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений. Д/и «Насекомые». Цель: закреплять умение классифицировать и называть насекомых. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «За ветром». Цель: расширять и углублять знания о неживой природе. Формировать интерес к природным явления. Развивать умение наблюдать, анализировать. П.и «Фантазёры» Цель: формировать творческое воображение. «Зеркало» Цель: воспитывать артистичность и выразительность движений. Д.и «Кто больше?» Летний день какой? (жаркий, прохладный, холодный, теплый, дождливый, солнечный, радостный, знойный, длинный и т.д.)
| Гимнастика после дневного сна. Словесная игра «Где мы были, не скажем, а что делали, покажем». Цель: Воспитание воображения, смекалки, активизация словаря. Прогулка. Наблюдение за насекомыми. Цель: закреплять и расширять знание детей о насекомых; воспитывать интерес к окружающему. П/ и «Воробушки и кот». Цель: продолжать развивать ловкость и быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Вторник 28.06.16 | Беседа «Русские традиции» Цели: Вызвать у детей интерес к истории и национальным традициям России. Раскрыть значение национальных традиций (проведение праздников, игр, образу жизни и др.) для формирования культуры, нравственных качеств русского народа. Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству. Утренняя гимнастика. П.и «Угадай, кого поймали» Цель: Развивать наблюдательность, активность, инициативу. Упражнять в беге, в прыжках. Д.и «Звуковое лото», «Сложи слово». | Музыка 10:30 | Наблюдение за подорожником | Гимнастика после дневного сна. С.Р.И Супермаркет. Цели: Научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь. Прогулка. Наблюдение за кошкой. Цель: закреплять знания о том, что кошка – домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П/и «Палочка выручалочка». Цель: развивать ловкость, быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Среда 29.06.16 | Беседа «Традиции русского народа» Цель: формировать знания детей о традициях русского народа, вызывать эмоциональный отклик на произведения устного народного творчества, воспитывать уважение к труду мастеров, вызывать гордость своими умениями. Утренняя гимнастика. П.и «Стадо и волк» Цель: Развивать умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в ходьбе и быстром беге. Д.и «Составь предложение» — дети составляют предложение с предложенным словом. Цель: научить составлять предложения с заданным словом. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «За березой» Цель: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. П.и «Караси и щука» Цель: воспитывать внимание и сообразительность. «Охотники и утки» Цель: воспитывать ловкость. Д.и «Слова – друзья» Цель: Учить детей подбирать близкие по звучанию слова.
| Гимнастика после дневного сна. Д.и «Испорченный телефон». Цель: развитие слухового внимания. «Кого назвали, тот и лови!» Цель: формирование внимания, развитие скорости реакции. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: продолжать отмечать состояние погоды вечернее время. П/и «Кто дольше простоит на одной ноге?». Цель: учить быстро действовать при потере урожая. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Четверг 30.06.16 | Беседа «Народная культура и традиции русского народа» Цель: Познакомить детей с традициями русского народа; развитие эстетического и нравственного восприятия мира; воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси – Лебеди» Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи. Д.и "Слоги" — дети составляют различные слоги. Цель — развивать быстроту реакции. Ветер носит листок (самолет), дети называют разные слоги до тех пор, пока лист не коснется земли.
| Музыка 10:30 | Наблюдение «За растениями» Цель: повторить некоторые цветущие травянистые растения. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. П.и «Быстрей по местам» Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в быстром беге, ходьбе, подпрыгивании. Д.и «Угадай по описанию» - воспитатель описывает растение, дети определяют. Цель -научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия.
| Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон» Цель: формировать у детей первичные представления о добре и зла через мультипликационных героев. Д.и «Узнай по голосу» Цель: развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Нарисуй солнышко». Цель: развивать вестибулярный аппарат; физическую выносливость; внимание, сообразительность, ловкость, быстроту реакции. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Пятница 01.07.16 | Беседа «Семья и семейные традиции» Цель: Формировать представление о семье; воспитывать уважение и любовь к своей семье; изучение семей и традиций семьи. Утренняя гимнастика. П.и «Кто скорей снимет ленту» Цель: Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, прыжках. Д.и "Хорошо — плохо" — дети рассуждают на заданную тему. Цель: развить связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества. | Праздник «Ивана Купалы» | Наблюдения «За птицами» Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Лесные тропинки». Цель: разнообразить движения. «Выше земли». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. «Жмурки». Цель - упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д.и «Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Назови лишнее слово» Цель: активизировать внимание; развивать мышление, речь. Навык правильного звукопроизношения. «Кто знает, пусть дальше считает». Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10, развитие мышления. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
«Неделя семьи, любви, верности» | ||||||||||
Понедельник 04.07.16 | Беседа «Моя семья — радость» Цель: формировать у детей представление о семье и своём месте в ней; учить детей называть членов своей семьи; знать, что в семье все заботятся и любят друг друга; понимать роль взрослого и ребёнка в семье; вызывать у ребёнка гордость за свою семью. Утренняя гимнастика. П/игра: «У медведя во бору» - развивать бег, внимание, ловкость, смекалку. Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение за продолжительностью дня. | Гимнастика после дневного сна. Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…» Цель: обогащать речь детей, чувствовать и понимать характер образов лит. произведений. Прогулка. «Наблюдение за солнцем» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Можно - нельзя», «Предметы – источники пожара». Цель: закрепление правила пожарной безопасности.
| ||||||
Вторник 05.07.16 | Беседа «Моя семья» Цель: создание условий для формирования у детей представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, закрепить понятие как появляется семья, из кого она состоит. Утренняя гимнастика. П/и «Удочка» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Загадай-ка» Цель: развивать речь и фантазию детей. | Музыка 10:30 | «Наблюдение за одуванчиком» Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.
| Гимнастика после дневного сна. С/р игра: «Лесное путешествие». Цель: закреплять умение детей развивать игру, сохраняя сюжетную линию. Прогулка. Наблюдение за ветром. Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Дерево» - игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года. | ||||||
Среда 06.07.16 | Беседа «Странички семейного альбома» Цель: расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных людях. Учить детей составлять творческие рассказы о своей семье, называя близких родственников. Воспитывать интерес к истории своей семьи, вызвать желание собирать | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение, что цветет летом?» Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки. Учить детей ориентироваться в пространстве. Д/и «Вершки-корешки», «Третий лишний»(растения). Цель: обогащать и систематизировать знания детей. Развивать память, мышление, внимание.
| Гимнастика после дневного сна. Чтение В. Бианки «Как муравьишка домой спешил» Цель: закрепить умение слушать внимательно, познакомить содержанием рассказа. Д.и «Скажи ласково» Прогулка «Наблюдение за летним дождем» | ||||||
Четверг 07.07.16 | Беседа «Моя семья и все, кто в ней живет». Расширять представления детей о родном доме, семье и ее членах. Закрепить и расширить представления детей о своих родственниках, их обязанностях в общем семейном хозяйстве. Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо». Утренняя гимнастика. П.и «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки». Д.и «Звукоподражание» - воспитатель называет птиц, дети произносят звукоподражание. Цель: закрепить произношение отдельных звуков. | Музыка 10:30 | «Наблюдение за птицами» Цель: развивать двигательную активность детей, координацию движений, самостоятельность. Д/и «Похож – не похож». Цель: развивать сенсорные способности детей. Воспитывать творчество и самостоятельность. | Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы: П.Бажов «Серебряное копытце». Цель: Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Учить определять жанр произведения. Прогулка. Наблюдаем за водой: Цель: вспомнить с детьми об аккуратном обращении с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и: "Море волнуется". Цель: развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.
| ||||||
Пятница 08.07.16 | Беседа «Моя дружная семья» Цель: Развивать у детей коммуникативные умения, расширить представления о семье. Учить ориентироваться в родственных отношениях. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи. Утренняя гимнастика. П/и: "Музыкальные ребята". Цель: научить выполнять движения, не мешая друг другу. Д/ и "Кому что нужно для работы" Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. | Физическая культура на свежем воздухе 11:40 | «Наблюдение за летним дождем» | Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма С. Михалкова «Дядя Степа» Цель: развивать внимание, умение сопереживать героям. Прогулка. П.и «Мы — шоферы», «Послушные листья». | ||||||
«В гостях у сказки» | ||||||||||
Понедельник 11.07.16 | Беседа «Моя любимая книга» Цель: Формировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности. Утренняя гимнастика. П.и «Попрыгунчики». Цель: научить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперед. «Догони свою пару». Цель: учить бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. Д.и «Кто больше назовет действий» - дети подбирают глаголы, характеризующие действия дождевого червя. Цель — активизировать словарный запас глаголами. | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение за тенью» Цель - распознать деревья по признакам: форма, расположение ветвей, цвет и внешний вид коры, листья, цветы.
| Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы Дж. Родари «Волшебный барабан». Цель: продолжать знакомить детей с книгами. Учить внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы воспитателя. Прогулка. «Изучаем деревья и кустарники» | ||||||
Вторник 12.07.16 | Беседа на тему: «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет» Цель: Формировать у детей духовно-нравственные понятия: добро-зло, послушание-непослушание, согласие-вражда, трудолюбие-лень, бескорыстие -жадность, простота-хитрость и т.д. посредством воспроизведения произведений сказочного жанра. Развивать познавательную активность и интерес к детской художественной литературе (сказкам, рассказам, устному народному творчеству) через проигрывание эпизодов. Утренняя гимнастика. П.и «Выше земли». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Д.и «Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у. | Музыка 10:30 | «Наблюдение за ветром» | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Радуга» Цель - закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах. Прогулка. «Наблюдение дождя и появления радуги на небе» Д/и: «Соберем радугу», «Соберем цветик – семицветик»
| ||||||
Среда 13.07.16 | Беседа на тему: «Путешествие в волшебный мир сказки». Цель: Закреплять знания детей о сказках и их героях. Развивать логическое мышление, внимание, любознательность. Утренняя гимнастика. П/и: "Ягодка-малинка". Цель — развить координацию речи с движением. Д/ и "Кому что нужно для работы" Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение за тополем» | Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы Л.Пантелеев «Большая стирка» Цель: продолжать знакомить детей с книгами. Учить внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы воспитателя. Прогулка. Наблюдаем за трудом взрослых: Цель: закрепить знания, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П.и "Где вы были?". Цель: развить координацию речи с движениями, работать над речевыми навыками. | ||||||
Четверг 14.07.16 | Беседа с детьми: «Какие бывают книги?» Цели: Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям; Обогащать представления детей о разнообразии книг, жанрах произведений; Закреплять правила культурного обращения с книгами. Утренняя гимнастика. П.и "Платок". Цель: развить быстроту и ловкость. Д.и «Кто больше назовет действий» Цель: активизировать словарный запас глаголами. | Кукольный театр «В гостях у сказки» | Наблюдение за бабочкой: | Гимнастика после дневного сна. С/р «Парикмахерская» Цель: совершенствовать игровые умения детей. Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет. Прогулка. «Наблюдение за насекомыми (бабочка)» Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки. Учить детей ориентироваться в пространстве. Д/и «Вершки-корешки» Цель: обогащать и систематизировать знания детей. Развивать память, мышление, внимание. | ||||||
Пятница 15.07.16 | Беседа на тему: «Эти удивительные сказки». Цель: закреплять знания детей о литературных произведениях и их героях; развивать наблюдательность, логическое мышление, переключаемость внимания, умение анализировать, обобщать, воспитывать интерес к чтению, умение работать дружно, проявлять самостоятельность и инициативу, культуру речи. Утренняя гимнастика. П.и «Земля, вода, огонь». Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д.и «Предметы – источники пожара». Цель: закрепление правила пожарной безопасности. | Кукольный театр «В гостях у сказки» | «Наблюдение за солнцем» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия. | Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы В. Бианки «Как муравьишка домой спешил» Цель: закрепить умение слушать внимательно, познакомить содержанием рассказа. Прогулка. «Наблюдение за насекомыми (бабочка)» | ||||||
«Солнечное лето» | ||||||||||
Понедельник 18.07.16 | Беседа «Здравствуй, наше солнышко!» Цель: Формировать познавательные интересы. Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и её планетах. Утренняя гимнастика. П.и «Попади в цель» - способствовать развитию меткости, ловкости, глазомера. Д.и «Когда это бывает? » - закрепить знания детей о временах года. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение за разными видами транспорта. Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека. П.и «Садовник и цветы». Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д/и: «Когда это бывает» | Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В. Осеева « Волшебное слово» - формировать умение внимательно слушать произведение, запоминать содержание. Прогулка «Наблюдение за небом и облаками» Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П.и «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Скажи ласково. Цель - научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. | ||||||
Вторник 19.07.16. | Беседа «Солнце, воздух и вода — наши верные друзья!» Цель: познакомить детей с такими природными факторами как солнце, воздух и вода и их влиянием на здоровье и жизнь человека. Утренняя гимнастика. П.и «Поймай комара» - предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать в различных игровых ситуациях. Закрепить правила ходьбы и бега друг за другом. Д.и «Составь предложение» - дети составляют предложение с предложенным словом. Цель - научить составлять предложения с заданным словом. | Музыка 10:30 | Наблюдение за муравьем. Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; — вызывать интерес к окружающему миру. П.и «Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки». Цель: учить быстро действовать при потере равновесия. Д.и «Составь предложение» Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом. | Гимнастика после дневного сна. «Найди отличия на картинке» - способствовать развитию мышления. Предложить детям книжки-раскраски – закрепить умение правильно закрашивать картинку (в одном направлении, не заходить за контур). Прогулка «Наблюдение за жуками» Цель: познакомить с жуком, его образом жизни, условиями для жизни. П.и «Жуки». Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Угадай по описанию» | ||||||
Среда 20.07.16 | Беседа «Здравствуй, солнечное лето» Цель: способствовать развитию разговорной речи детей, умению рассуждать. Утренняя гимнастика. П.и «Попади в цель» - способствовать развитию меткости, ловкости, глазомера. Д.и. «Когда это бывает? » - закрепить знания детей о временах года. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение за мать-и-мачехой. Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; пополнять свой фитобар сбором лекарственных трав; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу. П.и «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Д.и «Угадай по описанию» Цель: учить составлять описательный рассказ, развивать внимание, связную речь, находить сходства и различия. | Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа Л. Воронковой «Солнечный денек» - формировать умение внимательно слушать произведение, запоминать содержание. На вечерней прогулке игры по выбору детей с выносным материалом (мячи, формочки, лопатки) . Прогулка. Наблюдение за божьей коровкой. Цель: научить детей находить отличительные признаки насекомых; правильно держать их в руках и не боятся; рассказать о пользе, которую они приносят. П/и «Кролики». Цель: развивать умение двигаться в коллективе, находить свое место на площадке. Упражнять в подлезании, беге, прыжках на двух ногах. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | ||||||
Четверг 21.07.16 | Беседа «Лето дарит витамины» Цель закреплять знания детей о полезных свойствах фруктов и овощей. Утренняя гимнастика. П.и «Кто останется в кругу?» Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; Цель: закрепить знание названий растений. | Музыка 10:30 | Наблюдение за грузовым автомобилем. Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. П.и «Каких листьев больше?». Цель: развивать быстроту бега, мышление, ловкость. Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение. | Гимнастика после дневного сна. Чтение русских народных сказок – вызвать желание слушать сказку, запоминать содержание. Прогулка. «Наблюдение за подорожником» Цель: познакомить с подорожником. Разобрать его строение, поговорить о пользе. П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Поезд», «Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом. Д.и «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга. | ||||||
Пятница 22.07.16 | Беседа «За что я люблю лето» Цель: развивать речь, память, внимание, воображение. Утренняя гимнастика. П.и «Земля, вода, огонь». Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Можно - нельзя» Цель: закрепление правила пожарной безопасности. | Развлечение «Встреча с солнышком» | Наблюдение за кошкой. Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П.и «Один — двое», «Пройди бесшумно». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений(использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать кустарники по описанию или самому описывать нужное растение. «С какого кустарника ягоды» | Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы Басня Л. Толстого «Отец приказал сыновьям» Прогулка «Продолжить наблюдение за подорожником» Цель: продолжить знакомство с подорожником. Разобрать, почему индейцы назвали подорожник «следом белого человека». П.и «Не сбивай и поймай», «Поймай комара». Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, дрыгать легко, беззвучно. Д.и «Витаминка и её друзья» - расширять знания детей о витаминах. | ||||||
«Правила дорожного движения» | ||||||||||
Понедельник 25.07.16 | Беседа на тему «Безопасность на дорогах» Цель: Обобщить и расширить знания детей о правилах дорожного движения в зимний период времени. Развить психофизиологические качества ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения. Воспитывать патриотические чувства к своему родному поселку. Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей. Закреплять потребность в соблюдении правил дорожного движения. Утренняя гимнастика. П.и «Удочка» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Загадай-ка» Цель: развивать речь и фантазию детей. | Физическая культура 10:40 | Наблюдения «Путешествие с облаками» Цель: формировать умение видеть и описывать небо в разную погоду (предгрозовое, перед дождем, после дождя, в солнечную ясную погоду), представление о том, что облака — это взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара П.и «Облака и ветер» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, воображение, пластику; активизировать знания о явлениях неживой природы. Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать цветы по описанию или самому описывать нужное растение. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Чудесный мешочек» Цель: научить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность. Прогулка «Наблюдение «Лесные дары — грибы и ягоды» Цель: закрепить знания детей о лесных растениях, познакомить с названиями грибов - съедобных и ядовитых. П.и «Ягодка-малинка». Цель: развить координацию речи с движением. «За грибами». Цель: развить координацию речи с движением, творческое воображение, подражательность, закрепить в речи глаголы «искать», «срывать», «собирать». | ||||||
Вторник 26.07.16 | Беседа «Как вести себя на дороге» Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах, закреплять знания о правилах поведения на улице, учить применять личный опыт в совместной игровой деятельности. Утренняя гимнастика. П.и «Вышибало». Цель - тренироваться в бросании и ловле мяча. Д.и «Составь предложение». Цель - научить составлять предложения с заданным словом. | Музыка 10:30 | Наблюдения «За небом и облаками». Цель: закрепить представления о лете. Обратить внимание на изменения, произошедшие на небе. П.и «Хитрая лиса» – развивать бег, внимание, смекалку. Д.и «Узнай дерево по именам» – найти целое по частям, закрепить название деревьев. | Гимнастика после дневного сна. Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса» Прогулка Наблюдение за грузовым автомобилем. Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. П.и «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки» | ||||||
Среда 27.07.16 | Беседа по правилам дорожного движения. Цель: Знакомить с правилами участника дорожного движения, расширять кругозор, давать представление об опасностях на дороге - научить ребёнка жить и действовать в реальной жизни, ознакомление с правилами поведения в общественном транспорте и вне его. Утренняя гимнастика. П.и «Горелки» Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д.и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «За ветром». Цель: расширять и углублять знания о неживой природе. Формировать интерес к природным явления. Развивать умение наблюдать, анализировать. П.и «Еще вейся плетень» – упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. Д/и «Дерево» игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Угадай по описанию» - воспитатель описывает растение, дети определяют. Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия. Прогулка. Наблюдение «За собакой» Цель: учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями жизни. Воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях. Развивать умение поддерживать беседу. П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу» | ||||||
Четверг 28.07.16 | Беседа на тему «Правила поведения в общественном транспорте.» Цель: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте. закрепить с детьми понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир». Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь. Утренняя гимнастика. П.и «Пузырь» Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д.и «Опиши цветок» Цель - научить подбирать прилагательные к существительному. | Музыка 10:30 | Наблюдение «За дождем». Цель: Продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений. Учить детей использовать в активной речи слова прилагательные, характеризующие дождь. П.и «Божья коровка» – развивать прыжки, ловкость. Д/и «Узнай по описанию» закрепить умение узнавать насекомых по описанию или самому описывать другое насекомое. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Азбука здоровья» Цель: Систематизировать представление детей о здоровье и здоровом образе жизни. Прогулка. Наблюдение «За кошкой». Цель: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П.и «Веселый воробей». Цель: научить выполнять движения по тексту игры. Д.и «Мой режим». Цель: Формировать у детей стремление соблюдать правильный режим дня | ||||||
Пятница 29.07.16 | Беседа «Правила пешехода» Цели: Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», «дорожные знаки», «островок безопасности», «переход»; закрепить у детей представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено». Утренняя гимнастика. П.и «Горелки». Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия. | Физическая культура на свежем воздухе 11:40 | Наблюдение «За березой» Цель: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. П.и «Цвет и пчелы» – упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. Д.и «Дерево» игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года. | Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!» Прогулка. Наблюдение «за песком» Цель: познакомить детей с составом и свойствами природного песка; развивать способности овладевать средствами познавательной деятельности способами обследования объекта; расширять представления о песке, его качествах и особенностях; стимулировать желание для самостоятельного исследования предметов и объектов живой и не живой природы. Закрепить правила безопасности работы с песком. П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу» | ||||||
Август «Мама, папа, я – спортивная семья» | ||||||||||
Понедельник 01.08.16 | Беседа на тему: "Мама, папа, я – спортивная семья! ". Цель: Воспитание любви к физической культуре и спорту, укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта. Утренняя гимнастика. П.и «Садовник и цветы». Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и «Почемучки» Цель: научить детей составлять сложные предложения, использовать союз потому что. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «Фруктовый сад» Цель: вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистичное представление о природе. Воспитывать бережное и внимательное отношение к природе. Расширить знания о фруктовых деревьях и уходе за ними, помочь почувствовать красоту и щедрость родной земли. П.и “Попади в круг”. Цель — развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и Скажи ласково” детям предлагается с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов образовать новые слова от предложенных воспитателем. Цель — научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. | Гимнастика после дневного сна. Литературный Досуг « День любимого стихотворения» Цель: развивать память, внимательность , усидчивость. Прогулка «Наблюдение за небом и облаками» Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П/и «Третий лишний», «Гуси-лебеди», «Съедобное -несъедобное», «Горелки», «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия. | ||||||
Вторник 02.08.16 | Беседа «Спортивная семья» Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Утренняя гимнастика. П.и «Краски» Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега. Д.и «Назови профессию» Цель: учить детей образовывать существительные при помощи суффиксов - щик, - тель, - ист.(пианист, бульдозерист, часовщик, каменщик, строитель, учитель). | Музыка 10:30 | Наблюдение «Клумба» Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о декоративных растениях. Развивать экологическую культуру детей на основе эмоциональных переживаний, практических действий (посадка и уход за растениями). Прививать стремление в эстетическом преобразовании действительности. Развивать творческое воображение, трудолюбие. П.и ”Жмурки”. Цель — упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д.и Слоги” — дети составляют различные слоги. Цель: развивать быстроту реакции. Ветер носит листок (самолет), дети называют разные слоги до тех пор, пока лист не коснется земли. | Гимнастика после дневного сна. Чтение небылиц «Все наоборот» Г. Кружков. Прогулка «Наблюдение за полынью» Цель: познакомить с полынью. Разобрать ее строение, поговорить о пользе. П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски». Цель: развивать ловкость, мышление, движение. | ||||||
Среда 03.08.16 | Беседа «Мама, папа, я — здоровая семья!» Цель: Совершенствовать знания детей о здоровье, обретении умений и навыков, поддерживающих, укрепляющих и сохраняющих здоровье. Утренняя гимнастика. П.и «Сбей кеглю» Цель: учить детей катать мяч, стараясь сбить кеглю с расстояния 1,5-2м., бегать за мячом, предавая другим детям. Развивать глазомер, силу точность броска. Д.и «Наоборот» Цель: Учить детей строить высказывания, используя предложенный сюжет. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «Лиственные деревья» Цель: напомнить о деревьях растущих на участке. Учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев. Развивать логическое мышление. Формировать наблюдательность, умение видеть прекрасное во все времена года. Воспитывать любовь к родной природе, бережное к ней отношение. П.и “Садовник и цветы”. Цель — развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и “Что я построю из песка” дети рассказывают, что можно построить из песка. Цель: научить составлять предложения на заданную тему. | Гимнастика после дневного сна. Чтение произведения .В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!» Цель: воспитывать бережное отношение к своему организму. Прогулка. Наблюдения «За разными видами транспорта». Цель: расширять знания о наземном транспорте; формировать представление о назначении автобусов, грузовых и легковых машин, их значении в жизни человека. Совершенствовать диалогическую форму речи. П/и «Удочка», «Третий лишний», «Охотник» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Постройки из песка Цель: развивать конструктивные навыки, уточнить свойство песка, научить детей самостоятельно делать умозаключения. | ||||||
Четверг 04.08.16 | Беседа «Спорт – залог здоровья» Цель: закрепить знания о различных видах спорта, об Олимпиаде; развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом. Утренняя гимнастика. П.и «Хитрая лиса» Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле. Д.и «Чудесный мешочек» Цель: упражнять детей в счете с помощью различных анализаторов, закрепление представлений о количественных отношениях между числами. | Музыка 10:30 | Наблюдаем за водой: Цель — вспомнить с детьми об аккуратном обращении с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и: “Море волнуется”. Цель — развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ. Д/ и “Тонут — плавают”. Цель — закрепить знания о свойствах предметов, их весе. Активизировать словарь. | Гимнастика после дневного сна. Чтение: р.н.с. «Садко», «Илья Муромец и Соловей – разбойник» Цель: доставить радость детям, вызвать интерес к сказке . Прогулка. «Наблюдение за солнцем» Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. П/и «Удочка» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Постройки из песка Цель: развивать конструктивные навыки, уточнить свойство песка, научить детей самостоятельно делать умозаключения. | ||||||
Пятница 05.08.16 | Беседа «Летние виды спорта» Цель: Развитие интереса к летним видам спорта. Развивать у детей познавательные интересы; Воспитывать у детей любовь к спорту, желание им заниматься . Утренняя гимнастика. П.и «Дорожка препятствий» Цель: продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд; совершенствовать навыки пролезания под дугами; совершенствовать координацию движений. Д.и Магазин «Фрукты, ягоды» Цель: Развивать умение детей точно описывать внешний вид (цвет, форму), вкус, место произрастания фруктов и ягод; проверить, правильно ли они понимают и умеют пользоваться обобщающими словами фрукты, ягоды. | Спартакиада «Малые олимпийские игры» | Наблюдения «За растениями» Цель: повторить некоторые цветущие травянистые растения. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. Рассмотреть растения. Учить детей беречь цветы, не мять их. Объяснить, что нельзя рвать много цветов. П.и ”Змейка”. Цель — научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Звукоподражание» воспитатель называет насекомое, дети произносят звукоподражание. Цель — закрепить произношение отдельных звуков. | Гимнастика после дневного сна. «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский. Цель: развивать детей, сравнивать события с жизнью. Прогулка «Наблюдение за одуванчиком» Цель: познакомить с одуванчиком. Разобрать его строение, обратить внимание на то какие перемены с ним происходят после окончания цветения. П/и «Третий лишний», «Гуси-лебеди», «Съедобное -несъедобное», «Горелки». Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия. | ||||||
«Неделя здоровья» | ||||||||||
Понедельник 08.08.16 | Беседа «Спорт — это здоровье» Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни; развивать познавательный интерес, память, связную речь, умение рассуждать, делать умозаключения; воспитывать целеустремленность, организованность. Утренняя гимнастика. П.и «Медведь и пчелы» Цель: учить детей лазить по гимнастической стенке, взбираться на скамейки, кубы без помощи рук, спрыгивать на носки, на полусогнутые ноги, бегать врассыпную. Развивать ловкость, смелость, быстроту. Д.и Когда это бывает? Цель: Уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления. | Физическая культура 10:40 | Наблюдаем за птицами: Цель — продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П/и: “Веселый воробей”. Цель — научить выполнять движения по тексту игры Д/ и “Угадай по описанию” — воспитатель описывает птиц, дети угадывают. Цель — развить умение составлять описательный рассказ, внимание, связную речь, находить сходства и различия. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Съедобное – несъедобное» Цель: формирование внимания, развитие умения выделять главные, существенные признаки предметов. Прогулка. Наблюдение: растения в августе. Цель: уточнить и систематизировать представления детей о признаках лета, упражнять в установлении связей между состоянием растений и летними изменениями в природе. П.и. «Школа мяча». Цель: упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой, развивать меткость, ловкость, глазомер. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом | ||||||
Вторник 09.08.16 | Беседа «Олимпийские игры» Цель: Формирование у ребенка потребности к здоровому образу жизни. Расширять представления об олимпиаде, олимпийских играх, видах спорта, чемпионах, олимпийской символике. Развивать мышление, речь, Прививать любовь к спорту. память. Утренняя гимнастика. П.и «Мышеловка» Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг, ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи. Д.и «Угадай, что где растет» Цель: Уточнить знания детей о названии и месте произрастания растения; развивать внимание, сообразительность, память. | Музыка 10:30 | Наблюдаем за лягушкой: Цель: вспомнить внешний вид лягушки, ее движения. П/и: “Музыкальные ребята”. Цель — научить выполнять движения, не мешая друг другу. Д/ и “Какая лягушка?”. Цель — научить детей подбирать относительные прилагательные. | Гимнастика после дневного сна. Д.и «По новым местам» Цель: формирование моторно-двигательного внимания, развитие скорости движений. Прогулка. Наблюдение за солнцем. Цель: закрепить представление о солнце и его роли в жизни всего живого, развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. П.и. «Совушка». Цель: совершенствовать умения действовать в соответствии с правилами игры. Д.и. «Опиши солнце». Цель: закреплять умение детей описывать солнце, сравнить солнце утром и вечером, уметь находить прилагательные, помогающие охарактеризовать его. | ||||||
Среда 10.08.16 | Беседа «Вредные привычки» Цель: формировать представления детей о полезных и вредных привычках, | Физическая культура 10:40 | Наблюдаем за трудом взрослых: Цель: закрепить знания, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П/и: “Платок”. Цель — развить быстроту и ловкость. Д/ и “Кому что нужно для работы” — дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель — закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. | Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства». Цель: формировать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию, оценивать поступки и действия героев, поддерживать интерес к чтению. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цель: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении. П.и. «Хитрая лиса». Цель: развивать умение действовать в соответствии с взятой на себя ролью, развивать ловкость и быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом: вёдра, совки и т.д. | ||||||
Четверг 11.08.16 | Беседа о здоровом образе жизни Цель: научить ребёнка заботиться о своём здоровье. Утренняя гимнастика. П.и «Брось мешочек» Цель: учить детей метать мешочки в дать правой, левой рукой из-за головы стараться чтобы мешочек улетел как можно дальше. Развивать силу броска, глазомер. Укреплять мышцы плечевого пояса. Д.и «Что сначала, что потом?» Цель: Уточнить знания детей о последовательности протекания сезонов; развивать внимание, быстроту мышления. | Музыка 10:30 | Наблюдение Лесные дары — грибы и ягоды: Цель — закрепить знания детей о лесных растениях, вспомнить названия грибов — съедобных и ядовитых. П.и «Солнечные зайчики». Цель - уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону. Научить выполнять Разнообразные движения. Д.и «Хорошо – плохо». Цель - развить связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества. | Гимнастика после дневного сна. Литературная викторина «В мире сказки». Цель: помочь детям вспомнить название сказок по прочитанных воспитателем отрывкам, воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Прогулка. Наблюдение: солнце летним вечером. Цель: попросить детей понаблюдать за солнцем, сделать вывод о его положении на небе, о длине дня, температуре воздуха, развивать связную речь, логическое мышление. П.и. «С кочки на кочку». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, перепрыгивать через препятствия, развивать ловкость. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом | ||||||
Пятница 12.08.16 | Беседа «На зарядку становись» Цель: Уточнить, какую пользу приносит утренняя зарядка и режим дня. Утренняя гимнастика. П.и «Уголки» Цель: учить детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве. Д.и «Кто летает, прыгает, плавает?» Цель: Уточнить знание детей о способах передвижения животных; развивать умение классифицировать по этому признаку; развивать внимание, память. | Физическая культура на свежем воздухе 11:40 | «Наблюдение за птицами» Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Мы — шоферы», «Послушные листья». Цели: учить внимательно, слушать команды воспитателя; развивать внимание. Д.и «Слоги» - дети составляют различные слоги. Цель - развивать быстроту реакции. | Гимнастика после дневного сна. Чтение сказки «Сивка-бурка», обраб. М.Булатова. Цель: совершенствовать умение слушать произведение до конца, воспитывать интерес и любовь к русскому народному творчеству. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. П.и. «Самолёты». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве. Приучать соблюдать осанку во время бега. | ||||||
«На добрый привет добрый и ответ» | ||||||||||
Понедельник 15.08.16 | Беседа «Что такое хорошо?» Цель: Формирование навыка культуры поведения, обогащение эмоционального опыта детей. развивать навыки общения; формировать у детей навыки культурного поведения, учить употреблять в речи вежливые слова (спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания, извините) ; воспитывать дружеское отношение между детьми в процессе общения. Утренняя гимнастика. П.и «Мяч водящему» Цель: учить детей ловить мяч, брошенный водящим руками не прижимая к груди. Бросать мяч двумя руками от груди. Развивать глазомер, моторику рук, быстроту, точность броска. Д.и «Назови три предмета.» Цель: упражнять детей в классификации предметов. | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение за тенью» Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки» Д.и «По дну океана вместе с Русалочкой» | Гимнастика после дневного сна. Д.и «Будь внимательным». Цель: развивать слуховое внимание , речевой слух, увеличить словарный запас детей. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы. П.и. «Самолёты». Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. | ||||||
Вторник 16.08.16 | Беседа «Что значит творить добро?» Цель: развивать чувство удовлетворения за добрые дела; | Музыка 10:30 | «Наблюдение за ветром» Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П/и: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь», игры с водой. Д.и. «Уроки Мойдодыра» Закрепление умений пользоваться предметами личной гигиены. Цель: формировать представление о здоровом образе жизни. | Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В.Дмитриевой «Малыш и Жучка». Цель: продолжить работу по формированию у детей интереса к книге, развивать память и образное мышление. Прогулка. Наблюдение за собакой. Цель: уточнять и расширять представления детей о домашних животных, развивать связную речь детей. П.и. «Лохматый пёс». Цель: выполнять движения по тексту, развивать ловкость. | ||||||
Среда 17.08.16 | Беседа «Что такое доброта?» Цель: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств; вызвать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим. Утренняя гимнастика. П.и «Забрось мяч в кольцо» Цель: продолжать учить детей бросать мяч в вертикальную цель (кольцо). Развивать глазомер, точность броска. Д.и «Четвертый лишний» Цель: закреплять знания детей о насекомых. | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение дождя и появления радуги на небе» Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». П.и «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Волк во рву». Цель: учить прыжкам. Д.и «Радуга» Цель - закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах. | Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игры по интересам. Цель: развивать дружеские взаимоотношения между детьми. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы. П.и. «Тише едешь-дальше будешь». Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. | ||||||
Четверг 18.08.16 | Беседа «Добро и зло - твой нравственный выбор» Цель: содействовать формированию у ребят этических представлений, знаний о категориях добра и зла; активизировать умение отличать плохое от хорошего. Утренняя гимнастика. П.и «Кольцебросы» Цель: учить детей набрасывать кольца на колышки, стараясь набросить как можно больше колец. Развивать глазомер, ловкость, выдержку. Д.и «Полезные – неполезные» Цель: закрепить понятия полезные и вредные продукты. | Музыка 10:30 | «Наблюдение за тополем» Цель: познакомить с тополем (строение, польза, изменения, происходящие с приходом лета). П.и «Круговорот», «Холодно — горячо». Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы. Д.и «Дерево – это…». Цель: развивает мышление, актуализирует опыт детей, их знания, позволяет взглянуть на один и тот же объект с разных точек зрения. | Гимнастика после дневного сна. Чтение стихотворения С.Городецкого «Котёнок». Цель: познакомить детей с новым стихотворением, попросить ответить на вопросы по его содержанию, развивать память, связную речь детей. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы. П.и. «Найди пару». Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве, соблюдать осанку во время бега. | ||||||
Пятница 19.08.16 | Беседа «Доброта» Цель: Формировать у детей положительное отношение ко всем людям. Утренняя гимнастика. П.и «Бездомные зайцы» Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге. Д.и «Что я за зверь?» Цель: закреплять знания о животных Африки. Развивать фантазию. | Физическая культура на свежем воздухе11:40 | «Наблюдение за трудом взрослых» Цель: дать знания о том, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П.и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики». Д.и «Кому что нужно для работы» - дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. | Гимнастика после дневного сна. Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино». Цель: вызвать у детей радость от общения со сказкой, от возможности поиграть в нее; продолжать учить детей осмысливать содержание, характеры персонажей; развивать речетворческие способности детей. Прогулка. Наблюдение за небом и тучами. Цель: разобрать понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе. П/и «Поймай комара». Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте). П/и «Угадай кто кричит». Цель: развивать у детей наблюдательность, внимание, активность и ориентировку в пространстве. | ||||||
| «Неделя природы» | |||||||||
| Понедельник 22.08.16 | Беседа «Доктор природа» Цель: продолжить знакомить с природой родного края, с разнообразием лекарственных растений, на основе полученных знаний формировать стремление к их рациональному использованию и охране, разъяснять правила бережного отношения к природе, формирование информационной культуры, охрана здоровья детей, знакомство с профессией фармацевта. Утренняя гимнастика. П.и «Затейники» Цель: учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество. Д.и «Береги природу» Цель: закреплять знания об охране объектов природы. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «За птицами» Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Каких листьев больше?». Цель: развивать быстроту бега, мышление, ловкость. Д.и «Собери символ» Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту, знакомить с символами видов спорта. | Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Магазин». Цель: формировать умение подбирать материал для игры из подручных средств; продолжать учить договариваться друг с другом во время игры; воспитывать дружеские взаимоотношения. Прогулка. Наблюдение за ветром. Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой. Д/и «Салат из сказок». Цель: отметить образность и выразительность персонажей, вспомнить любимые фрагменты. П/и «Трамвай». Цель: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. | |||||
| Вторник 23.08.16 | Беседа «Кто охраняет природу» Цель: формировать бережное отношение к природе. Утренняя гимнастика. П.и «Пустое место» Цель: учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание. Д.и «Цепочка» Цель: уточнять знания детей об объектах живой и неживой природы. | Музыка 10:30 | Наблюдение «За воробьем» Цель: продолжать закрепление знаний о воробьях; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом лета; активизировать внимание и память. П.и «Поймай комара» - предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать в различных игровых ситуациях. Закрепить правила ходьбы и бега друг за другом. Д.и «Загрязнение окружающей среды» - расширять знания, способствовать развитию речи детей. Самостоятельные игры детей в песочнице с выносным материалом (формочки, лопатки, ведерки, мячи) . | Гимнастика после дневного сна. Показ настольно театра «Теремок». Цель: развивать умение использовать интонацию при изображении литературного героя. Прогулка. Наблюдение за свойствами воды. Цель: учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. Д/и «Мое облако». Цель: Развивать воображение, образное восприятие природы. | |||||
| Среда 24.08.16 | Беседа с детьми на тему: «Сохранить природу – сохранить жизнь» Цель: Дать детям представление о роли леса в жизни человека; Объяснить причины и последствия лесных пожаров; Сформировать модель поведения с соблюдением правил пожарной безопасности и умением вести себя при обнаружении очага лесного пожара. Утренняя гимнастика. П.и «Эстафета парами» Цель: учить детей бегать в парах, держась за руки стараясь прибежать к финишу вперёд своих соперников. Развивать выносливость, ловкость. Д.и «Что было бы, если из леса исчезли…» Цель: закреплять знания о взаимосвязи в природе. | Физическая культура 10:40 | Наблюдение «За голубями» Цель: продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнить, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними. П.и «Плетень» - упражнять в ходьбе и беге в заданном направлении (по спирали, змейкой). Самостоятельная деятельность детей в уголке конструирования и в кукольном уголке. Д.и «Собери символ» Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту, знакомить с символами видов спорта. | Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Школа». Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры; обучение детей справедливо распределять роли в играх; побуждение детей воспроизводить в играх бытовой и общественно полезный труд взрослых. Прогулка. Наблюдение за облаками. Цель: учить детей наблюдательности, замечать какие разные облака; развивать воображение. П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. | |||||
| Четверг 25.08.16 | Беседа «Берегите природу» Цель: Научить детей любить и охранять природу. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным, формировать представления о том, что растения и животные нуждаются в охране и защите, дать понятие о Красной Книге: познакомить с растениями и животными, которые занесены в Красную Книгу. Утренняя гимнастика. П.и «Караси и щука» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседая на корточки. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Д.и «Ходят капельки по кругу» Цель: закреплять знания о круговороте воды в природе. | Музыка 10:30 | Наблюдение «За комаром». Цель: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида комара; развивать наблюдательность, любознательность. П.и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики». Д.и «Кто больше назовет действий» - дети перечисляют действия огородника, садовника. Цель: активизировать словарный запас глаголами. | Гимнастика после дневного сна. Показ настольного театра «Курочка ряба». Цель: развивать умение использовать интонацию при изображении литературного героя. Прогулка. Наблюдение за растительностью на участке. Цель: закреплять представления детей о растительном мире. Воспитатель предлагает посмотреть, какие есть растения на участке. Уточнить у детей: чем земля покрыта? П/и «Пустое место». Цель: продолжать закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | |||||
| Пятница 26.08.16 | Беседа «Ты - часть природы» Цель: обогатить детей знаниями об окружающем мире; способствовать нравственному развитию ребенка путем формирования у него представлений о добре, милосердии, дружбе; привить любовь к природе, научить ее беречь и защищать. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси-лебеди» Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую, чтобы не запятнали. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту. Д.и «Что это такое?» Цель: закреплять знания о живой и неживой природе. Развивать мышление. | Физическая культура на свежем воздухе 11:40 | Наблюдение «За пауком» Цель: продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни; формировать интерес к окружающему миру. П.и «Один — двое», «Пройди бесшумно». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений (использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). Д.и «Кому что нужно для работы» - дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. | Гимнастика после дневного сна. Дидактическая игра «Какой цветок? » Цель: развивать умение подбирать прилагательные, обогатить словарный запас. Прогулка. Продолжать наблюдение за цветами. Цель: акцентировать внимание детей на то, что вечером бутоны цветов закрываются, а днем они раскрыты; закрепить строение цветов. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой. | |||||
| «Прощай лето» | |||||||||
| Понедельник 29.08.16 | Беседа «Лето – это маленькая жизнь» Цель: развивать творческие способности на основе полученных впечатлений. Утренняя гимнастика. П.и «Мы веселые ребята» Цель: учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Д.и «Узнай птицу по силуэту» Цель: закреплять знания о зимующих и перелетных птицах, упражнять в умении узнавать птиц по силуэту. | Праздник «До свиданье, лето красное» | «Наблюдение за водой» Цель: научить детей аккуратно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П.и «Море волнуется». Цель - развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ. Д.и «Небо, земля, вода». | Гимнастика после дневного сна. Д/и «Вершки и корешки». Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять в составлении целого растения из его частей. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. | |||||
| Вторник 30.08.16 | Беседа Времена года – лето. Цель: уточнить и расширить представления детей о лете; развивать мышление. Внимание и память детей; расширять их словарь. Утренняя гимнастика. П.и «Ловишки» Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление. Д.и «Я знаю» Цель: закреплять знания о природе. Развивать познавательный интерес. | Музыка 10:30 | «Наблюдение за небом и облаками» Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П.и «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Каравай», игры с воздушными шарами и мыльными пузырями, «Прятки». | Гимнастика после дневного сна. Д/и «Наоборот». Цель: Развивать у детей сообразительность, быстроту мышления. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Нарисуй солнышко». Цель: развивать вестибулярный аппарат; физическую выносливость; внимание, сообразительность, ловкость, быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. | |||||
| Среда 31.08.16 | Беседа «Вот и закончилось лето!» Цель: Закрепить знания о времени года; обобщать знания детей о природных особенностях лета. Развивать детскую фантазию, творчество. Утренняя гимнастика. П.и «Сделай фигуру» Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу. Д.и «Чудесный мешочек» Цель: закрепить знания у детей, чем питаются звери. Развивать познавательный интерес. | Физическая культура 10:40 | «Наблюдение за почвой» Цель: выявить свойства почвы. П.и «Не оставайся на земле». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Д.и «Что где растет». Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга. | Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Парикмахерская». Цель: учить детей до начала игры согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые условия. Прогулка. Наблюдение за небом. Научить детей различать ясность неба и следить за движениями облаков; описывать увиденное, используя как можно больше слов и выражений. П/и «Кролики». Цель: развивать умение двигаться в коллективе, находить свое место на площадке. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. | |||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование на летний период для группы раннего возраста
Приложение № 1Перспективно-тематическое планирование на летний периодИюнь1 неделя2 неделя3 неделя4 неделя«Радость-это лето, радость-это солнце, радость-это детство»«Земля-наш дом (День России)»«...
примерное комплексно-тематическое планирование на летний период(старший дошкольный возраст)
примерное комплексно-тематическое планирование разработанно с учётом ФГТ на летний период очень удобно для работы воспитателя...
Перспективное планирование с детьми дошкольного возраста в летний период. (Старшая группа)
Чем больше всего любят заниматься дети? Конечно же рисовать, лепить, резать, клеить. В основе нашего перспективного планирования лежит художественно - эстетическое деятельность детей. Для закрепления ...
Календарно-тематический план на летний период старшая группа
Календарно-тематический план на летний период...
Календарно-тематическое планирование на летний период 2 группа раннего возраста
В документе представлен материал по календарно-тематическому планированию во 2 группе раннего возраста (2-3 года) в летний оздоровительный период. Работа с детьми построена с учетом темы (2 недели), т...
Планирования воспитательно-образовательной работы на неделю в летний период старшая группа № 10
Тема недели «Здравствуй, лето!»...