Развлечение в старшей группе "День космонавтики"
материал (старшая группа) на тему

Возрастная группа: старшая.

Ведущая  образовательная деятельность: познавательная.

Образовательные: познакомить детей с первым космонавтом, с основание космоса, с историей первой космической ракеты.

Развивающие: способствовать расширению кругозора детей и развитию их воображения;  развивать связную речь.

Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, бережное отношение к своей планете.

Виды деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная, музыкальная.

Формы организации: групповая, подгрупповая.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о космосе, чтение стихов, рассказов, загадывание загадок, рисование и аппликация о космосе, лепка ракеты.

Оборудование и материал:слайды о космосе,презентация о Гагарине, обручи, картонные фигурки, корзинки.

Ход.

Дети входят в зал  под музыку, на экране слайд космоса.

Воспитатель: 12Апреля 1961года в космос поднялся первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.(слайд) С тех пор 12 апреля- День космонавтики.   Любой человек должен знать, что такое космос? (слайд) Это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами, разными частицами и излучением. Стройная система планет, которая вращается вокруг солнца, хвостатые кометы, метеориты — все это космос. (слайд)

Презентация о Гагарине.

Беседа по вопросам.

-Как звали первого в мире космонавта?

-Как называется костюм космонавта?

-Кто хочет стать космонавтом?

-Чтобы стать  космонавтом что нужно делать?

 Нужно с малых лет приучать себя к порядку, заниматься спортом,хорошо учиться.

Ребята а кто раньше людей самый первый полетел в космос и вернулся обратно (белка и стрелка слайд)

 -Не каждая собака  подходит для полёта. Она должна быть чуть больше кошки, весить 4-6 килограммов, ей должно быть 2-3 года,  Собак учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки есть. 

Предлагаю детям поиграть в игры-эстафеты.

Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»

По  залу  раскладываются обручи. Ребята представте что это не обручи, а ракеты. Обручей раскладываются меньше чем играющих детей. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

- Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах»  Затем все становятся опять в круг и игра начинается сначала.

-Земля- это наш дом.

-Вы съели конфету можно ли выбрасывать фантик?(ответы детей)

-Почему?Куда мы выбрасываем мусор?(ответы детей)

-  Не только на земле есть мусор , но и с  ракет выбрасывают космический мусор, предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Кто быстрее соберет космический мусор»

На полу разбросаны картонные фигурки, скомканные бумажки. По команде под музыку дети собирают «космический мусор» в корзинки. Выигрывает тот, кто соберёт больше.

-Ребята предлагаю вам разгадать космические загадки.

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт)

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая...(ракета)

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).

Планета с багровым отливом.
В раскрасе военном, хвастливом.
Словно розовый атлас,
Светится планета … (Марс).

А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру.

Игра «Скафандр космонавта (слайд)»   (имитация)

Воспитатель:

 -Давайте представим что мы собираемся в полет.

Космонавтам нужен особый космический костюм – скафандр. Он защищает тело человека.  Представте,  что мы тоже сейчас в космосе и на нас надеты скафандры.

-Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движение(повороты и наклоны корпуса)

-Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки)

-На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох-выдох)

-Руки защищены перчатками(вращение кистями рук, сжатие и разжатие кистей)

-На голове у космонавта шлем(наклоны и повороты головы).

-Ну что удобный скафандр?Снимайте скафандр и возвращаемся на землю.

- Скажите, каким же должен быть настоящий космонавт? (Трудолюбивым, умным, добрым, смелым, находчивым, внимательным, решительным, сообразительным, здоровым, заботливым, выносливым, терпеливым, наблюдательным.)

 -Давайте посмотрим мультфильм о космонавтах.

-Он вам понравился?

-О чем был мультфильм?

 Воспитатель:

-Ребята предлагаю вам  посмотреть документальные кадры, послушать песню о Гагарине.

Воспитатель:

-Вам понравилось наше мероприятие?

-Что нового узнали?

-Кто из вас хочет стать космонавтом?