Эссе - я педагог
материал на тему

Эссе

«Я – педагог»

Не надо воспитывать-

надо жить и

показывать пример.

(В.А. Сухомлинский)

Профессию «педагог» я выбирала сердцем. Шумное, озорное, доверчивое и трогательное детство ворвалось в мою жизнь так стремительно, что казалось, и не было тех лет, которые я прожила без него. Я прикоснулась к огромному миру добра и чистоты.

Каждое утро я приходя в детский сад, я полна ожидания детей, их искренних улыбок  и весёлых криков, потому что у них есть возможность порезвиться, поиграть, и даже побаловаться.

Жизнь активная, насыщенная, творческая, приносит мне радость. И хочется работать, искать что-то новое. И  я придумываю интересные сюжеты, играю смешные роли, сочиняю увлекательные сценарии праздников, создаю необычные пособия для того, чтобы не пропадала детская вера в меня как в друга – друга старшего, желающего им только добра.

Воспитывать – это не просто чему-то учить, приучать к определённым навыкам в определённом возрасте, но и развивать нравственные ориентиры у ребёнка, учить видеть прекрасное, любить окружающий мир. Учить быть человеком – это очень важно в любом возрасте.

Нельзя сравнить ни с чем другим огромное чувство любви доверия. Великий педагог Г.Песталоцци, практиковавший педагогику любви, сказал: «Если не любить, то не имеешь право воспитывать». Действительно, без любви не может быть воспитателя. Любовь воспитателя к детям - это любовь не к избранным, а к каждому ребенку – покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, застенчивому и бойкому.

Когда эти малыши обнимают меня и наперебой просят не болеть, быть здоровой, приходить к ним ещё. Они  доверяют мне свои проблемы и маленькие секреты, будь то  подаренная кукла или  сбитые коленки.

Каждый день слышу детский смех, топанье ног и хлопанье ладошек, шум детской возни. Тишина в партнёрской деятельности – индикатор непрофессионализма. Наши «занимательные дела» живые, как родник, в них не живёт тишина. Если дети равнодушны, если нет активного отклика и интереса в их глазах, значит что-то сделано не так, не до конца продумана каждая деталь взаимодействия с детьми.

И для меня совсем не важно, если у кого-то не получилось сложное задание с первого раза, ведь впереди ещё много встреч, много проб, да возможно и ошибок. Но это «хорошие» ошибки! Они сделают моих детей сильнее, умнее, сплочённее. Ведь это ИХ жизненный опыт!

Я хочу научить детей всему: слышать музыку, знать, что бывает круглое, а что высокое, собирать картинки из кубиков и лепить снеговика.… Наверное, это скучно и неинтересно? Но у меня есть волшебная палочка – моя профессия воспитателя. Она помогает мне находиться в удивительном мире детства. Видеть то, что видят они, удивляться тому, чему удивляются дети, интересоваться тем, что интересно им.

Хотя я проработала в этой профессии немного лет, с гордостью могу сказать: «Я – педагог, я – воспитатель». Не каждому человеку суждено видеть детей, которые каждый день дарят тебе улыбку и радость и будут способны радоваться победам и успехам друг друга.

Мне в жизни повезло – приобретя любимую профессию, я стала работать с замечательными педагогами, профессионалами своего дела, чуткими, отзывчивыми людьми.

Моя педагогическая инициатива проста и гуманна: сделать так, чтобы мир детства был весёлым и жизнерадостным, а родники детских душ оставались всегда чистыми и светлыми.

Для себя я определила первостепенные ценности в общении с детьми, которыми руководствуюсь в работе: вера в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено, уважение его любопытства, вопросов и идей. Я на своем примере стараюсь научить их жить в обществе и познавать окружающий мир. Важно найти для каждого из них именно то слово, в котором он сейчас нуждается, и самой верить в сказанное слово.

Как бы ни менялось наше общество, какие бы новые технологии не приходили в нашу жизнь, одно остаётся неизменным, дети остаются детьми: любознательными и застенчивыми, робкими и смелыми, нуждающимися в заботе и внимании взрослого.

Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом и моя заслуга, так как я наполнила сердца своих воспитанников трудом, любовью и частичкой своей души.

Дети – это чудо света,

Я увидел это сам

И причислил это чудо

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть

Наше будущее – дети!

Трудно с ними, ну и пусть.