Сюжетно-ролевая ирга " Гараж" в старшем дошкольном возрасте
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Оборудование игры

Программное содержание

Развитие сюжета

Строительные наборы разного размера;

Изготовленные детьми под руководством воспитателя различные атрибуты: макет улицы, дорожные знаки, жезл для инспектора ;

Различные машины (грузовые, легковые, автобусы, троллейбусы и др.);

Форма для регулировщика движения;

Игрушки;

Светофор;

Сумка для кондуктора.

проводить тематические занятия по ОБЖ;

читать поэму С.Михалкова «Дядя Стёпа – милиционер»;

рассматривать иллюстрации о правилах дорожного движения;

объяснять правила поведения на улице;

изготовить макет улицы с дорожными знаками;

знакомить с дорожными знаками;

проводить экскурсии к остановке;

объяснять правила дорожного движения;

изготовление игровых атрибутов: дорожные знаки, жезл для инспектора

формирование навыков общения с помощью игры, передача и объяснение ролевых действий;

развитие умений использовать в игре постройки из строительного материала;

побуждать создавать постройки разной конструкторской сложности;

расширение игровых действий и активизация ролевых диалогов; использование терминологии (дорога, проезжая часть и т.д.)

обучение самостоятельной организации игровой среды;

увеличение дополнительных ролей (кондуктор продаёт билеты, объявление остановок; водитель ведет автобус, машину);

передача в ролевых диалогах знаний об окружающем;

образование ролевых «кустов»:

пассажир

шофёр механик

бензозаправщик

пассажир

шофёр милиционер

водитель другой

машины

широкое и творческое использование способа условного выполнения действий с сюжетными игрушками, предметами-заместителями, соединяя усвоенные ранее игровые умения с новыми.