летнее развлечение "Цирк зажигает огни!!!"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект летнего интегрированного развлечения

по образовательным областям

«Познавательное развитие» и «Физическое развитие»

для детей  группы  общеразвивающей направленности

от 3 до 4-х лет

«Цирк зажигает огни!»

Программное содержание.

Образовательные задачи:

• расширить знания о цирке.

Развивающие задачи: 

• развитие творческого воображения, ловкости, физических качеств.

Воспитательные задачи: 

• воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Предварительная работа: Беседы с детьми о цирке, о цирковых профессиях; рассматривание иллюстраций о цирке.

Оборудование: музыка для конкурсов, эмблемы (клоунов, жонглёров, собак, кошек), кольцеброс, малые обручи, конусы, канат, 2 ложки, 2 луковицы, 3 баночки, 2 банки с водой, указка, кусочки бумаги, мыльные пузыри, мел.

Ход развлечения.

Дети одеты, сидят в группе, появляется клоун.

Клоун. Але-ап! А вот и я! Рад приветствовать друзья. Я клоун Ириска. Так меня зовут все-все. Сегодня я предлагаю вам поучаствовать в  увлекательном представлении, как вы думаете, какое это будет представление?

Дети. Цирковое.

Клоун. Правильно. В нашем цирке вы увидите много интересного. Хотите быть артистами цирка? 

Дети. Да.

Клоун. Давайте поделимся, у нас будут клоуны, жонглеры, дрессированные кошечки и собачки (раздаются эмблемки). Построились, отправляемся друзья.

Дети под музыку «цирк, цирк» выходят на улицу и садятся на скамейки.

Клоун.

Огни сияют ярко, как солнечная арка.

И ждет Вас всех сегодня наш славный, милый цирк!

Пришли сегодня мы не зря, добро пожаловать, друзья!

Начнем без промедленья мы наше представление!

Готовы, артисты, к дальнейшей работе?

Дети. Да.

Клоун. Громче тогда похлопайте!

Вот жонглёры на дорожках.

Клоун. На арену выходят жонглёры и клоуны (старшие дети), а вы ребята посмотрите на наших жонглеров и похлопайте им.

Задание «Кольцеброс».

Объяснение правил игры. 

Клоун. Внимание! На арене цирка появляются дрессированные собачки и кошечки.

Приглашаются младшие дети.

Задание «Полоса препятствий».

Показ правильного прохождения полосы препятствий.

Клоун.

В цирке он смешнее всех.

У него - большой успех.

Только вспомнить остаётся

Весельчак тот как зовётся…? Клоун

Предлагаю вам поиграть немного.

Игра «Уши, нос».

Хлопки по коленям, ведущий говорит уши (нос), а показывает нос (уши).

Клоун. Молодцы. На арену выходят силачи! Ребята, выходите, да свою силу покажите. Вот силачи принимают удобную стойку… Свисток! Борьба началась!

Задание «Перетягивание каната».

Младшие дети со старшими, вперемешку.

Клоун. Молодцы, какие вы все сильные и ловкие, занимайте свои места.

А сейчас ребята,

Выступают акробаты!        

Задание «Картофель в ложке».

Младшие дети со старшими вперемешку выстраиваются в четыре колонны, по прочерченным линиям проходят, передают ложку другому.

Клоун. А теперь что бы угадать какой будет следующий номер, отгадайте загадку.

Улыбнётся в толпу он  хитро
И тут же без обмана -
Достанет зайца из цилиндра ,
Букеты из кармана.    (Фокусник)

Дети. Фокусник. 

Клоун. Правильно. Сейчас я тоже покажу вам фокусы.

Показ с помощью детей.

1-й фокус «Цветная водичка».

Клоун. у меня в баночке водичка , какого она цвета?   

Дети. Прозрачная. 

Клоун. А я её превращу в желтую.

Потрясти вода не меняет свой цвет.

Клоун. Ой, не получился мой фокус, мы забыли сказать волшебные слова.

Волшебные слова:

Абра-кадабра, колдуй веселей,

Водичка, водичка превратись поскорей.

Вызвать двоих детей дать по банке с краской, дети трясут, вода окрашивается.

Клоун. Мухамад, какого цвета стала твоя вода?

Дети. Желтого.

Клоун. Арина а твоя вода какого цвета?

Дети. Синего.

Клоун. Молодцы, какие вы умелые фокусники. Давайте попробуем смешать желтую и синею воду. Как вы думаете, какого цвета она получится?

Ответы детей.

Клоун. Итак, какой у нас получился цвет?

Дети. Зеленый.

Клоун. Правильно. А в следующем конкурсе я попробую растворить белую бумагу в воде.

2-й фокус «Растворение».

Положить обычную бумагу в банку с водой, помешать.

Клоун. Не получилось, как вы думаете почему?

Дети. Мы не сказали волшебные слова.

Клоун. Правильно. Дима подойди возьми бумагу.

Все вместе говорят волшебные слова.

Волшебные слова:

Абра-кадабра, колдуй веселей,

Бумага, бумага растворись поскорей.

Ребенок бросает бумагу в другую банку, мешает бумага растворяется.

3-й фокус «Мыльные пузыри».

Клоун. И последний наш фокус. Сейчас я из моей волшебной трубочки надую большой красивый шарик.

Из стаканчика с простой водой надувать.

Клоун. Опять без волшебных слов у нас ничего не получилось. Данил подойди ко мне. Давайте все вместе громко скажем, волшебные слова.

Волшебные слова:

Абра-кадабра, колдуй веселей,

Шарик, наш шарик надуйся скорей.

Ребенок из стаканчика с мыльной водой надувает шар.

Клоун. Ура получилось. Давайте громко поаплодируем друг другу. Замечательным нашим артистам.

Клоун. Посмотрите, для вас я приготовила сюрприз, мыльные пузыри.

Спасибо вам, друзья!

Пора нам расставаться,

Но будем вновь встречаться.

Куда уедет цирк,

Когда погаснет свет?

Начало в цирке есть…

Все дети хором:

Конца у цирка нет!