Протокол родительского собрания
материал ( группа) на тему

Протокол родительского собрания в подготовительной

группе №8 от 17.09.2015 г.

Тема: «Помочь учиться».

Форма проведение: встреча

Продолжительность: 1-1,5 ч.

Цель: построение единой содержательной линии, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и обучение при подготовке детей к школе.

Присутствовало: 18 чел.

Повестка дня:

1. Беседа-лекция «особенности развития детей 7 года жизни».
2. Беседа на тему «готовность ребенка к школе»
3. Всеобуч, «какие прививки нужны в школу? Правила медицинского осмотра».
4. «проведение и оформление праздника для будущих школьников»
5. Подведение итогов, результаты анкетирования родителей. (Приложение 1)
6.   Работа с родителями: рекомендации. (Приложение 2)

Ход собрания.

1.    По первому и второму вопросу выступала воспитатель Тарасова И. В.
2.  В ходе беседы родители узнали особенности психического и физического развития ребенка 7 года жизни, а так же особенности воспитания (какие навыки и качества необходимо формировать и развивать). Родители узнали, что главная особенность ребенка в этом возрасте это внутренняя готовность к обучению. Было выделено несколько аспектов готовности ребенка к школе (мотивационная, волевая, интеллектуальная). В ходе беседы были даны рекомендации по формированию и развитию у ребенка навыков и качеств, способствующих готовности ребенка к школе.

3. По третьему вопросу выступала,  медсестра Сорвунова В. С. Она проинформировала родителей о том, какие прививки необходимы при поступлении детей в школу. Также рассказала о соответствующих справках и процедуре оформления детей. Рассказала о предстоящем медицинском осмотре.

4. По четверному вопросу выступала, воспитатель Филиппова Л.А. Она рассказала о предстоящих праздниках и правилах проведения. Ответила на интересующие родителей вопросы.
5. При подведении итогов родительского собрания были даны рекомендации по формированию у детей мотивационной готовности к школе.

Даны подробные рекомендации и советы: кому и над чем поработать дома; как совместить обучение с игрой; как мотивировать ребенка к познавательной деятельности вне детского сада. Также проведены индивидуальные консультации для родителей.

Решение родительского собрания

1. Принять к сведению и использовать в семейном воспитании информацию по подготовке детей к школе.

2. Способствовать формированию мотивационной готовности ребенка к школе.

3. Объединить усилия семьи и детского сада в подготовке детей к школе.

4. Создать для детей благоприятные условия в пред школьный период жизни (больше времени проводить с детьми на свежем воздухе, чаще общаться с ними, соблюдать режим дня и т.п.)

5. Играть с детьми в домашние игры, направленные на подготовку к школе.

Приложение 1

                                            Ф.И.О:

Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты для родительского собрания «помочь учиться»:

1. Как вы считаете, готов ли ваш ребенок к школе? да, Нет? Почему?________________________________________________________________
2. Чему вы отдаете предпочтение: развитию речи, математических представлений или общему развитию памяти, внимания и любознательности?_______________________________________________________
3. Есть ли у ребенка Четкий режим дня? Соблюдает ли он его?

_____________________________________________________

4. От чего, по-вашему, зависит красивый почерк? Как вы помогаете развивать ребенку кисти рук?____________________________________________________________________
5. Трудно ли вам дается воспитание у ребенка дисциплинированности, ответственности? Почему?________________________________________________________________ Что вас больше всего беспокоит по вопросу подготовки ребенка к школе?_________________________________________________________________

Приложение 2

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

1. Чтобы ребенок научился распознавать клеточки в тетради, рисуйте, займитесь мозаикой.
2. Рисуйте узоры, дорисовывайте до узнаваемого рисунка или смешного. Малыш научится видеть не только плоскость, но и линию. Это разовьет и его воображение.
3. Раскрашивайте рисунок карандашами то густо, то бледно. Карандаши хорошо менять: то толстый, то тонкий.
4. Возьмите акварельные краски и тонкую кисточку и учите ребенка обводить рисунки. Сначала крупные (фигурки, цветы), затем поменьше (ягодки, кружочки).
5. Затем закрашивайте рисунки акварелью, чтобы кисточка оставляла тоненькую полоску. Так рука и глаз приучатся работать вместе.
6. Лепите из пластилина – это тренирует пальчики, ведь они такие непослушные.
7. Не заучивайте букварь наизусть. Учите буквы все сразу и читайте книги с короткими текстами.
8. Покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия и сходство в картинках.  Это поможет развить логическое мышление.