ПРОЕКТ «В МИРЕ СКАЗОК» В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА
проект ( группа) на тему

Тема: В мире сказок  (группа раннего возраста).

Паспорт проекта:

• Тип проекта – познавательно-творческий
• Предметно – содержательная область – интеграция образовательных областей.

« Безопасность» - Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности через элементарные правила поведения.

« Познание» - Активизировать мышление детей через просмотр и обсуждение книг-сказок, иллюстраций к ним. Обогащать непосредственно - чувствительный опыт  детей. Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность через игры  с  настольным и напольным  строительным материалом.

« Коммуникация» - Развивать свободное общение.  Формировать словарь детей, обогащать его существительными, глаголами, прилагательными, наречиями. Развивать звукопроизношение, артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание, слуховое внимание. Развивать связную речь через рассказывание, беседы, игры-инсценировки, отгадывание загадок.

« Социализация» - Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Побуждать интерес детей к театрализованной игре. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

« Здоровье» - Формировать начальные представления о здоровом образе жизни через организацию режимных процессов, объяснения, игры, беседы, чтение художественной литературы.

« Физическая культура» - Развивать физические качества накапливать и обогащать двигательный опыт через участие детей в подвижных играх. Способствовать формированию умения ориентироваться в пространстве. Развивать умение передавать простейшие действия некоторых персонажей.

« Музыка» - Способствовать более глубокому эмоциональному восприятию материала через музыкальное сопровождение всех видов детской деятельности, слушание, подражание, пение детских песен, музыкально-ритмические движения.

« Художественное творчество» - Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворять потребности детей в самовыражении через различные виды продуктивной деятельности (рисование, лепку, аппликацию).

« Чтение художественной литературы» - Приобщать детей к словесному искусству, развивать художественное восприятие через регулярное чтение народных сказок, песен, потешек, авторских произведений. Сопровождать чтение игровыми действиями с показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра и других средств наглядности.

« Труд» - Побуждать детей к самостоятельности. Способствовать развитию трудовых умений и навыков в процессе выполнения поручений.

• По характеру участия – дети группы раннего возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
• По продолжительности – краткосрочный
• По количеству участников – групповой.
• Организационная форма работы – совместная деятельность детей, воспитателей и родителей.

Актуальность проекта обусловлена: 

Для развития всех сторон психической  деятельности ребенка 2-3 лет наиболее доступным материалом является сказка. Сказка – это волшебный и увлекательный мир, который манит ребенка удивительными приключениями, превращениями и героями. Ее можно использовать, как материал для формирования у детей навыков и умений во всех образовательных областях.

 Сказка помогает ребенку открыть новый, неведомый и огромный мир. Она учит его думать, тренирует память, внимание, развивает речь.       В настоящее время значительно снизился интерес детей и их родителей  к чтению художественной литературы, в частности сказок. Дети затрудняются назвать любимые сказки, их героев. Сообщают, что родители не читают им на ночь. Это негативно влияет на развитие детей, ведь сказки несут в себе кроме чисто развлекательного, еще и познавательный элемент.

Гипотеза:

Если сказки играют важнейшую роль в развитии воображения и несут в себе воспитательное значение, тогда они помогут ребенку открыть мир во всем его многообразии, научат думать, оценивать поступки и действия героев.

Проблемные вопросы:

- Как повысить интерес детей и родителей к чтению художественной литературы                                                                                                              - Насколько эффективно влияние родителей на устойчивое формирование у детей положительного отношения к чтению художественной литературы                                                                                                                                                                                                                                      - Почему мы любим сказки?                                                                                                                                                                                                                   - Чему учат сказки?

Дидактические задачи проекта:

Образовательные:

- Формировать целостную картину мира, в том числе первичных ценностных представлений

- Познакомить детей с разными видами театра

- Закрепить знания о русских народных сказках.

- Поддерживать интерес детей к играм - импровизациям.

- Формировать представление о  понятии « добро и зло»;

Развивающие:

- Развивать психические процессы, таких как: память, мышление, воображение и т.д.                                                                                                      - Развивать коммуникативные качества у детей раннего возраста.                                                                                                                                            - Развивать интерес к русскому народному творчеству.                                                                                                                                                                - Развивать умение последовательно выполнять игровые действия.                                                                                                                                      - Развивать умение детей выражать свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям.

Воспитательные:

-Воспитывать способности к организованному взаимодействию друг с другом.                                                                                                             -Воспитывать доброжелательное отношение  друг к другу