Проект "Забавные игрушки"
проект (младшая группа) на тему

Цель: формирование у детей игровых навыков, отражающих известные им жизненные ситуации;

Задачи:

• учить игровым действиям с игрушкой в соответствии с ее назначением, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
• развивать воображение, речь, общую моторику, координацию движений;
• формировать эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам;
• создавать условия для развития творческих способностей воспитанников.  

Проблема

В средней группе 05 дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть с ними.

Актуальность проблемы

В настоящее время важнейшей составной частью воспитательного – образовательного процесса и предметно-развивающей среды в детском саду являются всевозможные игры и игрушки. При помощи игрушки, ребенок исследует окружающий мир, у ребенка происходит формирование и реализация творческих способностей. Игрушка помогает ребенку выражать свои чувства, эмоции, учит общаться и познавать себя. Подбор игрушек -  дело очень серьезное и ответственное, так как не все игрушки пригодны для использования в детском саду. Они могут нанести вред ребенку, его эмоциональному состоянию, вызвать раздражение и даже депрессию.  Дети используют игрушки не по назначению, не умеют в них играть. Поэтому педагогам и родителям необходимо научить ребенка использовать игрушки по назначению, т.е. играть.  От успешного решения этой проблемы зависит многое и настроение ребенка, и прогресс в его развитие. Данный проект считаю своевременным на данном этапе

Вид проекта: информационно - практический

Тип проекта: краткосрочный (с 05.09 по 29.09 2015 года.)

Участники проекта: воспитатель, дети среднего дошкольного возраста, родители

Предполагаемый результат:

• Умение переносить знакомые действия в игру
• Умение бережно обращаться с игрушкой

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,

«Социализация», «Здоровье».

Взаимодействие с семьёй:

Индивидуальные беседы, разработка рекомендации для родителей, выставка стенгазеты «Мои любимые игрушки», анкетирование родителей.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Подбор художественной литературы по данной теме, анкетирование родителей, консультация для родителей «Игра и игрушка – это очень важно», Создание презентации «Игрушки», создание презентации для родительского собрания.

Основной этап

Просмотр презентации «Игрушки»

Игровая ситуация: «Мы строители», «Оденем куклу на прогулку», «Парикмахеры»», «В магазине продуктов», «Приготовим обед», «Уложим куклу спать», «Магазин игрушек»

Дидактические игры

«Найди пару», «Что из чего сделано», «Найди половинку», «Магазин игрушек»

Художественное творчество

Лепка «Конфеты для куколки Алисы», рисование «Игрушка- неваляшка», аппликация «Украсим кукле платье»

Разучивание стихотворения «Лошадка», «Мой грузовик».

Подвижные игры:

 «Прокати игрушку», «Волшебный мяч»

Заключительный этап

Стенгазета «Моя любимая игрушка»

Выставка рисунков
«Мы игрушки любим»

Викторина «В гости мы пойдем к игрушкам»

Родительское собрание «Какие игрушки нужны вашим детям»

Результаты проекта следующие:

1. Дети стали более отзывчивы и внимательны к своим игрушкам и игрушкам находящихся в группе (стараются использовать игрушки по назначению);
2. Изготовление стенгазеты для детей и родителей «Мои любимые игрушки»;
3. Повысился интерес родителей к выбору игрушек для своих родителей и использование из по назначению.