Музыкально - театрализованный досуг "Весна - волшебная пора"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 79

общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Калининского района  Санкт – Петербурга

Конспект музыкально – театрализованного досуга:

«Весна – волшебная пора»

(Для детей старшего дошкольного возраста)

        Технологии:

1. Родина М.И., Буренина А.И. «Кукляндия».
2. Чурилова Э.Г. «Методика и организация театрализованной деятельности».

Улашенко Н.Б. «Организация театрализованной деятельности (по группам)

Музыкальный руководитель:

 Клевцова Ольга Анатольевна

Санкт-Петербург

2016

Цель занятия: Развитие детского музыкального творчества, реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

• Закреплять знания детей о времени года.

• Активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи;
• Совершенствовать моторику, координацию, плавность, переключаемость, целенаправленность движений;

•  Повышать интерес к занятиям с помощью театрализованной деятельности.
• Закрепление  основных приемов кукловождения пальчиковых, штоковых,  перчаточных и тростевых кукол.
•  Воспитать любовь к музыкальной, театральной деятельности. 
  

Оборудование и методическое оснащение:

• Музыкальный центр - аудиозаписи
• Театральные куклы – пальчиковые, тростевые, куклы би- ба- бо
• Атрибуты для импровизированного танца – цветы, листья

Предварительная работа:

• Познакомить детей с основными приемами кукловождения (пальчиковые куклы, штоковые куклы, перчаточных, большие напольные куклы)

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку Э. Грига «Утро», садятся.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие, сказочное. А знаете почему? Да потому, что весна – необыкновенное время года. Зима всё вокруг заморозила, льдом сковала, снегом засыпала… А весна приходит – и вся природа вокруг оживает, радуется. Да и у нас с вами весной хорошее настроение, да? Давайте порадуемся вместе.

☺Проводится речевая и двигательная разминка «Солнышко проснулось» (дети по показу педагога выполняют движения в соответствии с текстом).

Солнышко проснулось, солнце улыбнулось.

И травинка каждая к солнцу потянулась.

Потянулись вверх цветы, потянулись я и ты.

Пёс дворовый был разбужен то ли кошкой, то ль весной.

Поглядите, в каждой луже виден лучик золотой!

Ведущая: Проснулись? Тогда потанцуем.

♫ Исполняется хоровод «Весенняя» (ансамбль «Золотое кольцо»)

Ведущая: Вот и наступила весна.

Ручейки бегут, льдинки в них позванивают, птицы весело щебечут и не только звери просыпаются, но и разные букашки, бабочки, жучки.

Ребята, попробуйте отгадать – кто сейчас появится:

- На ромашку у ворот
 Опустился вертолет-
 Золотистые глаза.
 Кто же это? (Стрекоза)

Ведущая раздает детям штоковые куклы – стрекоза. Дети вместе с ведущей показывают высоту звука, поднимая куклы то вверх, то вниз.

♫ Распевка «Стрекоза»

 - Полечу я высоко

   Буду видеть далеко

   Полечу пониже

   И цветы увижу

Ведущая: Ребята, давайте согреем весенней песенкой все вокруг

♫ «Весенняя песня» (муз. В. Моцарта, сл. Т.Кириличевой)

Ведущий ставит напольную ширму для детей

.

Ведущая: Ребята, посмотрите какая чудная полянка. И кто только на ней не встречаются.

Ведущая предлагает выбрать детям пальчиковые и штоковые куклы.  Ведущая читает стихи, дети обыгрывают на ширме (звучит фон «Звуки леса»)

1. Жук. 

Он весел и счастлив 
От пят до макушки - 
Ему удалось 
Убежать от лягушки. …

2. Жук и оса.

 Встретил жук в одном лесу 
Симпатичную осу. 
– Ах, какая модница! 
Пожвольте пожнакомиться.

3. Две улитки.

Две улитки у пруда
Оживлённо спорят:
Кто из них быстрее
Червяка обгонит.

4. Гусеница.

О берёзовый листочек
Зубки гусеница точит.
Сейчас листик догрызёт,
И на новый поползёт.

5. Червячки

Мы червячки, мы червячки 
Мы очень любим яблочки. 
Мы тихо в яблочках живем 
и все жуем, жуем, жуем.

6. Ящерица

Пятнистая ящерица
Не спеша тащится,
Лезет в щель, под бревнышко...
У нее там гнездышко!

Ведущая: Ребята, я предлагаю послушать прекрасную музыку: «Апрель. Подснежник», которую сочинил знаменитый композитор – Петр Ильич Чайковский. И посмотреть слайды с красочными картинками весны.

☼ Презентация «Апрель. Подснежник» (Музыка П. И. Чайковского)

Ведущая: Утром солнышко проснулось

- Приоткрыло глазки

  Все на свете улыбнулось,

  Расцвело как в сказке!

  Посмотрите какие чудесные цветы и бабочки! (Ведущая предлагает детям одеть напольные куклы цветов и пальчиковые куклы бабочек)

♫ Исполняется танцевальная импровизация с цветами и бабочками

(музыка Генри Манчини из к.ф «Завтрак у Тиффани»)

С окончанием музыки Ведущая:

- Вот уже вечер наступает,

  Солнце глазки закрывает,

  Спать ложатся все цветы,

  Улетают мотыльки. (Дети снимают куклы)

Ведущая: Смотрите, ребята, кого я нашла (показывает детям куклу ежика)

 - Весь в иголках, но не елка

   И зимой он крепко спит.

   Серый маленький комочек

   Он свернулся весь в клубочек

   Сладко ежик наш сопит.

Ведущая: Ежик, просыпайся! Поиграй с нами! (Ведущая предлагает детям исполнить роль ежика)

☺Игра с ежиком

Дети встают в круг и поют:

 - Ежик, ежик покажи

   Нам свои иголки

   Говорят, что вы ежи

   Очень, очень колки

Ежик (проговаривает)

- Я клубочком свернусь,

По дорожке покачусь

Кто дорожку перейдет

На иголки попадет

Звучит веселая музыка и ежик пятнает детей. Кого ежик запятнал, тот садится. Игра повторяется несколько раз. В конце игры ежик подходит к тем детям, которые сидят и спрашивает песенкой: «Чем ты меня угостишь?». Дети придумывают и отвечают песенкой. Ежик их отпускает.

Ведущая: Главный помощник весны – солнышко. Солнышко светит ярче, греет сильнее и все вокруг просыпается и радуется теплу и свету. Порадуемся и мы.

♫ Танец «Дорога к солнцу» (детская группа «Непоседы»)

Ведущая: Ребята! А вы согласны со мной, что весна – это волшебное время года?

Дети. Да!

Ведущая: Наше путешествие в Весну закончилось, но Весна еще только начинает свой путь.  До свидания, ребята!

♫ Дети уходят под музыку Э. Грига «Утро»