Коллективный  информационно - исследовательский                                                                                                                                                                  проект «Рыцари и принцессы»

                                                                                             Руководитель проекта «Рыцари и принцессы» воспитатель  первой квалификационной категории Бахтинова Е.В. Структурное  подразделение «Детский сад  №7» МОУ «Удимская №1 СОШ»

Участники проекта: воспитатель, дети группы, родители воспитанников.

 Проблема:

1. Родителей, детей мало интересует история России в          далеком прошлом, мировая история.
2. Дети без напоминания не стремятся соблюдать правила этикета, не проявляют дружелюбия и великодушия к сверстникам, не знают правил поведения с учетом пола и возраста, а порой просто эгоистичны.
3. У детей нет необходимости победить других сверстников в ловкости, смекалке,  каких - то знаниях.

Причины:

Родители  не увлечены историей.

Нет литературы в семье.

Не находят времени для занятий с детьми.

Цель проекта:

Создание условий для исследовательской деятельности по теме «Рыцари и принцессы». Формирование у детей осознанного интереса к истории возникновения у нашей страны геральдики (флага, герба). Организация сотрудничества с семьями воспитанников.

Задачи:

1. Через историю прошлого увлечь родителей и детей историей Российского государства (историей появления гербов, флагов, возникновения первых замков, Московского кремля и других кремлей на русской земле).

2. Объединить семью общим увлечением – составлением Семейного герба; изготовлением костюмов, атрибутов к рыцарскому турниру, посвящению в принцессы.

3. Углубить знания о хороших манерах, речевом этикете, правилам вежливости.

4. Общими усилиями педагогов и родителей научить детей игре в шашки.

5. Научить правильно расставлять приоритеты в жизни: не в силе правда.

                                 Этапы работы

1. Подготовительный:

• Подбор материалов по изучению данной теме.
• Привлечение родителей к работе по проекту.
• Изучение одежды, нарядов той эпохи.
• Сбор экспонатов для музея «Рыцари средневековья». Оружие, доспехи, наряд рыцаря и  принцессы.
• Коллекция значков с гербами городов.

2. Исследовательский:

• Тематические занятия

• Рассматривание иллюстраций, фотографий по данной теме.
• Приобретение литературы.
• Посещение библиотеки в поисках ответов на вопросы.
• Привлечение интернет – ресурсов.
• Чтение и изучение энциклопедии.
• Создание мини – музея в группе о рыцарях и принцессах.
• Оформление информационного Стенда государственной символики.
• Экскурсия в ЦНТ на интерактивно – игровую программу «Священный меч Севера».
• Изучение этикета.
• Проведение шашечного турнира.
• Изготовление костюмов, атрибутики рыцарей и принцесс.
• Создание Семейного герба.

3. Заключительный:

• Проведение рыцарского турнира.

• Демонстрация костюмов на Рыцарском турнире.
• Состязание на знания этикета.
• Выставка Семейных гербов, созданных руками детей и родителей группы.
• Посвящение в рыцари и принцессы. Фотосессия.

Проект считается реализованным, если дети и взрослые сотрудничали вместе.