Методические разработки
материал

Слайд 1

«Организация и обогащение физкультурно - оздоровительной деятельности детей через многофункциональное дидактическое пособие Лесенка - здоровья» Инструктор по физической культуре МАДОУ № 322 «Морозко» Хитина Ольга Александровна

Слайд 2

Актуальность Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит путь развития, не повторяющийся в течение последующей жизни . На этом этапе важно сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематичных занятиях физической культурой и спортом. Проблема физического здоровья детей – одна из самых актуальных на сегодняшний день.

Слайд 3

ФГОС задачи физической культуры ДО Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере 4 Укрепление здоровья 1 Содействие правильному физическому развитию 2 Обучение детей жизненно необходимым двигательным навыкам 3 Овладение подвижными играми с правилами 5

Слайд 4

Цель: создание условий для организации и обогащения физкультурно-оздоровительной деятельности детей через многофункциональное дидактическое пособие «Лесенки - здоровья» Задачи : Укрепление опорно-двигательного аппарата. Развитие психофизических качеств (быстроты, ловкости, гибкости, выносливости, памяти, мышления и координационных способностей. Развивать познавательные, речевые навыки и исправление речевых нарушений. Воспитывать самостоятельность, творчество, организованность, интерес к физкультурным занятиям, дружеские взаимоотношения. Воспитывать желание быть здоровыми и укреплять своё здоровье.

Слайд 5

История возникновения педагогического опыта использования « Агилити лестницы» « Агилити-лестницу " или "лестницу скоростной подготовки", разработал и создал физиотерапевт и гимнаст Виллем Раас в 1960 г. (Нидерланды). Виллем Раас активно занимался физической подготовкой спортсменов, он столкнулся с проблемой улучшения координации и скорости у гимнастов, а также восстановления после травм. Создал инновационный тренажер, который мог бы обеспечить не только тренировку мышц, но и развитие координации, равновесия и реакции, первично созданный разработана для гимнастов.

Слайд 6

«Лесенка здоровья» Многофункциональное дидактическое пособие, позволяющее развивать психофизические навыки, скоростные навыки при выполнении движений на коротких дистанциях, для развития маневренности, силы, выносливости, координации движений . Эффективность от выполнения упражнений достигается, в первую очередь, за счет правильной техники , а не за счет скорости. Для того чтобы заниматься с лесенкой, не нужно никакой предварительной подготовки. Новые модификации и дополнительные элементы . Отличное подспорье не только для инструкторов по физической культуре, но и всех педагогов дошкольных учреждений (педагога психолога, учителя –логопеда, воспитателя и т.д.).

Слайд 7

Как заниматься с использованием «Лесенки здоровья» Говоря о «Лесенке здоровья» мы имеем ввиду дидактическое пособие для: Прыжков; Лазания; Подлезания; Бега; Метания; Отбивания; Упражнения « Нейробики »; Игр – эстафет; Подвижных игр; Проведения ОРУ; Проведение ОВД.

Слайд 10

Интеграция области физическая культура с другими областями разучить лево и право; разучить вперед и назад; расчету на 1,2,3,4; порядковому счету (от 1 до 10); обратному счету (от 10 до 1); разучить геометрические фигуры; изучить четные и нечетные числа; разучить алфавит; закрепить звуки поставленные учителем – логопедом; закрепить знания о гласных буквах и звуках; закрепить знания о согласных буквах и звуках; закрепить знания о твердых и мягких звуках; разучить по заданной тематике материал (название птиц, животных, предметы одежды и обуви и т.д.); разучить цвета; развивать внимание; развивать мышление; развивать память;

Слайд 11

Вариативные формы занятий по физической культуре с «Лесенкой здоровья» Речевое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Игры различной направленности ( подвижные игры, игры – эстафеты, игры на развитие внимания, игры на развитие памяти и т.д.)

Слайд 12

Результаты внедрения опыта П едагогическое наблюдение старший дошкольный возраст

Слайд 14

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!