Проект "Елочка - красавица"
проект (младшая группа) на тему

Краткосрочный практико-ориентированный проект «Елочка – красавица»

Автор проекта: воспитатель МБДОУ «Октябрьский детский сад» Кулачек Маргарита Ивановна

Классификация проекта: 
По количеству участников: групповой; 
По содержанию: интегративный; 
По продолжительности: краткосрочный (с 14 по 31 декабря); 
По характеру доминирующей деятельности: творческий; 
Участники проекта: дети младшей разновозрастной группы, педагоги и родители.
Интеграция с другими образовательными областями:  художественно-эстетическое, познавательное, физическое, речевое развитие. 

Актуальность проекта:  Все совместные дела в ходе реализации проекта подчинены единой теме, работая над которой дети и родители активно включаются в творческий и познавательный процесс.                                                          

     Взаимодействие детей младшего возраста с родителями и педагогом в рамках проекта способствует их коммуникативному развитию, формированию у них таких свойств личности, как самостоятельность, уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к людям.                                      

     Совместные с родителями мероприятия формируют у них потребность в общении с детьми, расширяют педагогические знания, помогают осознать важность дошкольного периода в развитии личности ребенка. При реализации проекта создается атмосфера праздника. Что вызывает у всех участников положительные эмоции.

Проблема:  Отсутствие елки в группе при подготовки к новогоднему празднику.

В результате этой проблемы  была определена цель проекта, поставлены задачи, исходящие из программных задач младшей разновозрастной группы по познавательному, творческому и речевому, социально-коммуникативному развитию детей.

Цель проекта:

 Активизация творческого потенциала детей и родителей путем разрешения проблемной ситуации.

Задачи:                                                                                       

 - Создавать условия для проявления познавательной, творческой активности детей младшего возраста.  

- Развивать у детей интерес к участию в образовательных ситуациях и играх эстетической направленности, желание рисовать, лепить совместно со взрослым и самостоятельно.                                                                  

- Побуждать к активным действиям в самостоятельной и совместной деятельности со взрослыми и сверстниками, формировать начальные предпосылки поисковой деятельности.                                                        

- Формировать умение слушать и понимать литературные произведения разных жанров (стих, сказки).                                                                                                              - Формировать у детей элементарные представления о хвойных деревьях, отличие живой ели от искусственной.

 - Развивать  речь, любознательность, творческие способности и память.                                                                                                        - Познакомить воспитанников и их родителей с историей новогодней елки.                                                                        – Познакомить родителей с различными технологиями изготовления елочек, способствовать повышению творческой активности детей и родителей в ходе подготовки и проведения выставки   совместных работ «Елочка - красавица»                                                                      - Воспитывать у малышей интерес и любовь к окружающей природе, желание беречь и защищать ее.

Ожидаемый результат:

- В группе создана развивающая среда по теме проекта и дети активно играют, исследуют объекты природы.

- Ребенок охотно отзывается на предложение прослушать литературный текст, сам просит взрослого прочесть стихи, загадать загадки о елочке и елочных игрушках.

- Ребенок любит заниматься изобразительной деятельностью  самостоятельно и совместно со взрослыми .

- Ребенок с интересом вслушивается в музыку, запоминает и узнает знакомые песенки.

- Ребенок с удовольствием вступает в речевое общение по теме проекта со сверстниками и взрослыми: понимает обращенную к нему речь, отвечает на вопросы.

- ребенок знает об особенностях внешнего вида елочки, условиях произрастания.

- родители активные участники проекта: результат этой активности – украшенна в  группе новогодняя елочка и организованна выставка совместных творческих работ  «Елочка – красавица».

Продукты проекта: фотографии, иллюстрации, рисунки, папки-ширмы, дидактические игры, коллекция шишек, веточки хвойных деревьев, наряженная елочка в группе, выставка совместных работ «Елочка – красавица», лепбук о елочке.

Алгоритм разработки и реализации проекта «Елочка – красавица»

I  Этап -  Мотивационный

Цель: создание условий для мотивационной готовности всех участников проекта.

- Определение проблемы, актуальной интересной для всех предлагаемых участников проекта, разрешение которой посильно воспитанникам, а также соответствует материально-техническим возможностям ДОУ и уровню подготовки воспитателей.                                                                                                         - формулируется тема и определяется результат, продукт проекта.                               - ввод детей в проблемную ситуацию;                                                                                                 - уточнение имеющейся информации по теме проекта.

Формы работы:

Для детей:

- Просмотр мультфильма «Ель» по сказке Г.Х.Андерсена.

- Рассматривание иллюстрации «Нарядная елочка»

- ситуативная беседа «Украсим группу к Новому году».

Для родителей:

- объявление для родителей о теме проекта  «Наш проект «Елочка красавица».

II этап: планирующе-подготовительный.

Цель: разработка стратегии реализации проекта, создание условий технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта:

- выбор идей, поиск путей решения проблемы, определение источников инфор-

мации.;

- подготовка информационного пространства (консультация для родителей, презентация с образцами  изготовления елочек из различных материалов);

- сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта, стихотворений и загадок о елочке, елочных игрушках.

Формы работы:

Для воспитателя

 - Сбор и уточнение информации по теме проекта.

- составления плана - схемы проведения проекта

Для детей

 - модель трех вопросов;

Для родителей:

- ознакомление и дополнение  плана – схемы проведения проекта.

III этап - информационно-операционный (реализация проекта).

Цель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта.

Деятельность воспитателя:

-помогает спланировать и организовать  деятельность детей и родителей;

- оказывает необходимую практическую помощь;

- направляет и контролирует осуществление проекта.

- проводит консультации и мастер классы для

Деятельность детей:

- Выбирают и участвуют в познавательной и продуктивной деятельности;

Деятельность родителей:

- участвуют в совместной познавательной и продуктивной творческой деятельности,

Реализация проекта в различных видах деятельности

IV этап – заключительный.

Цель: оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами

- презентация результатов проекта через организацию выставки совместных работ «Елочка – красавица».

- защита проекта и обобщение опыта в педагогическом коллективе.

 Результаты проекта:

- в группе создана развивающая среда по теме проекта: иллюстрации, фотографии, дидактические игры, книги о елочке.

- наличие и демонстрация участникам проекта готовых продуктов творческой деятельности: рисунки, раскраски, аппликации.

-дети и родители активные участники продуктивной и познавательной деятельности в группе.

- группа украшена к Новому году, в групповом помещении установлена новогодняя елочка,

- презентация выставки совместных работ детей и родителей «Елочка – красавица»;

       Основным критерием успешности нашей проектной деятельности, помимо достижения задуманного результата, можно признать рост степени самостоятельности наших детей на каждом этапе проектной деятельности.

Стихи и сказки о елочке.

Сказка о новогодней елочке

         Давным-давно это было. Стояла в закрытой комнате в ночь перед Новым годом украшенная ёлка. Вся в бусах, в бумажных разноцветных цепочках, в маленьких стеклянных звёздочках. Ёлку заперли для того, чтобы её не увидели раньше времени дети.

Но многие другие обитатели дома всё же видели её. Её видел толстый серый кот своими большими зелёными глазами. И маленькая серая мышка, которая опасаясь кошек, тоже взглянула на красавицу ёлку одним глазком, когда никого не было в комнате. Но был ещё кто-то, кто не успел посмотреть на новогоднюю ёлку. Это был маленький паучок. Ему нельзя было вылезти из своего скромного уголка за шкафом. Дело в том, что хозяйка перед праздником прогнала из комнаты всех пауков, а он чудом спрятался в тёмном углу.

Но паучок тоже хотел увидеть ёлочку, а потому отправился к Деду Морозу и сказал: «Все уже видели новогоднюю ёлочку, а нас пауков, выгнали из дома. Но мы ведь тоже хотим посмотреть на праздничную лесную красавицу!»

И дед Мороз сжалился над паучками. Он тихо-тихо отворил дверь в комнату, где стояла ёлочка, и все паучки: и большие, и маленькие, и совсем малюсенькие паучки стали бегать вокруг неё. Сначала они смотрели всё, что смогли видеть снизу, а потом полезли на ёлку, чтобы получше рассмотреть всё остальное. Вниз и вверх по всем веткам и веточкам бегали маленькие пауки и осматривали каждую игрушку, каждую бусинку близко-близко. Они осмотрели всё и ушли совершенно счастливые. А ёлка оказалась вся в паутинке, от подножия и до самой верхушки. Паутинки свисали со всех веток и опутывали даже самые малюсенькие веточки и иголочки.

Что мог сделать Дед Мороз? Он знал, что хозяйка дома терпеть не может Паучков и паутину. Тогда Дед Мороз превратил паутинки в золотые и серебряные нити. Вот, оказывается, почему новогоднюю ёлку украшают золотистым и серебристым дождиком.

                                                                              Елка                                                                               

На мохнатых колких лапах

Елка в дом приносит запах:

Запах хвои разогретой,

Запах свежести и ветра,

И заснеженного леса,

И чуть слышный запах лета.

Ю. Щербаков

Елочка (в сокращении)

- Елочка, елка,

Колкая иголка,

Где ты выросла?

- В лесу.

- Что ты видела?

- Лису.

- Что в лесу?

- Морозы,

Голые березы,

Волки да медведи -

Вот и все соседи...

- А у нас под Новый год

Каждый песенку поет...

М. Ивенсен

 Елка

Ах, какой наряд у елок!

Зелены они всегда,

Молодых своих иголок

Не роняют никогда.

Ах, какой наряд у елки

В день последний декабря!

Как среди ее иголок

Празднично шары горят!

Ах, какой наряд у елок!

Ах, как весел Новый год,

Если Дед Мороз веселый

Всем подарки раздает! К.Даян                                                 

Песня о елке

Что растет на елке?

Шишки да иголки.

Разноцветные шары

Не растут на елке.

Не растут на елке

Пряники и флаги,

Не растут орехи

В золотой бумаге.

Эти флаги и шары

Выросли сегодня

Для российской детворы

В праздник новогодний.

В городах страны моей,

В селах и поселках

Столько выросло огней

На веселых елках!

С. Маршак

Наша елочка

В просторном светлом зале

Мы елочку убрали.

Приветливо и ярко

Огни на ней горят.

А Дед Мороз на праздник

Принес игрушек разных,

И шутками и песнями

Он веселит ребят.

Летят, летят снежинки

Пушинки-холодинки, -

И весело кружатся,

И падают на мех.

Мы Новый год встречаем,

Танцуем и играем,

И елочки нарядной

Звенит веселый смех.

А. Штерн

Перед праздником зима... 

Перед праздником зима
Для зелёной ёлки
Платье белое сама
Сшила без иголки.

Отряхнула белый снег
Ёлочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зелёном.

Ей зелёный цвет к лицу,
Ёлка знает это.
Как она под Новый год 
Хорошо одета!

Т. Волгина

                                                      Ёлка                                                                                                                          Ёлка летом просто ёлка:
Тронешь ветку — пальцам колко,
Паутиной ствол обвит,
Мухомор внизу стоит.
Вот когда зима придёт,
Ёлка будто оживёт:
На морозе распушится,
Под ветрами распрямится,
Вовсе не колючая,
Как цветок пахучая.
Пахнет не росой, не мёдом,
Ёлка пахнет Новым годом!                                 Н. Филимонова

                                                     загадки про елочку и

елочные игрушки в стихах
Стоит, колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый Год —
Ребята будут рады.
Хлопот веселых
Полон рот:
Готовят ей наряды. (Елка)

К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью … (Ёлка.)
                                                                          Зимой, в часы веселья,
Вишу на яркой ели я
Встанет елочка в углу
У окошка на полу.
А на елке до макушки
Разноцветные … (Игрушки)

На ёлке всё, что хочешь, есть:
Игрушек там – не перечесть.
Конфеты, дождик и хлопушки,
Гирлянды, звезды и верхушка.
Среди блестящей мишуры
Сверкают круглые … (шары).

Посмотри в дверную  щёлку -
Ты увидишь нашу ёлку.
Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
От подставки до макушки
На ветвях висят … (Игрушки)

Какая игрушка
Стреляет, как пушка? (Хлопушка)

Стреляю, словно пушка,
Зовут меня … (Хлопушка)

Колёсико простое
Стало лентой витою. (Серпантин)

В январе,
На праздник важный,
Дождь идёт
Цветной, бумажный. (Конфетти)

Расписные цепи
Эти
Из бумаги клеят
Дети. (Гирлянды)

На нитку шарики собрали
И в украшение связали.
Теперь блестят они на ёлке
Сквозь изумрудные иголки. (Бусы)

И верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая
Пятикрылая … (Звезда)

В лесу родилась елочка, она перед тобой.
Верхушку мы украсили рубиновой … (Звездой)

У гирлянды есть сосед.
Он в хвойной зелени сверкает
И новогодней встречи свет
Стеклянным боком отражает. (Ёлочный шар)