Рабочая программа педагога ДОУ
презентация на тему

Слайд 1

Рабочая программа педагога ДОУ Выполнила Савина Л.С. старший воспитатель МБДОУ д /с №6

Слайд 2

Нормативная база Федеральный закон «Об образовании в РФ» №273-ФЗ « Педагогические работники обязаны…осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне ….в соответствии с утвержденной рабочей программой»

Слайд 3

Авторы Нищева Н.В. Верещагина Н.В. Викторова О.В. Волкова Т.А. Воронкевич О.А. Кириллова Ю.А. Квактун И.Г.

Слайд 4

Актуальность

Слайд 5

Принципы и подходы принцип самоценности принцип деятельности принцип содействия и сотрудничества принцип поддержки инициативы детей принцип полноты содержания принцип интеграции принцип преемственности принцип сотрудничества с семьей

Слайд 6

Особенности развития детей данного возраста Возрастные характеристики Ведущие виды деятельности для данного возраста Листы здоровья Двигательный режим для данной группы

Слайд 7

Цели и задачи программы

Слайд 8

Условия реализации программы Описание центров развития (РППС) Соответствие среды ФГОС ДО Медиатека

Слайд 9

Работа с родителями примерный план работы по организации взаимодействия педагогов и родителей план работы с семьями риска

Слайд 11

Особенности организации образовательного процесса Проектирование образовательного процесса (описание образовательных областей, формы и методы) Комплексно- тематический план Режим дня Учебный план Модель образовательного процесса

Слайд 12

Планируемые результаты Познавательное развитие .Результаты образовательной деятельности . ребенок с интересом и удовольствием действует со взрослым и самостоятельно с предметами, дидактическими игрушками и материалами; успешно выделяет и учитывает цвет, форму, величину, фактуру и другие признаки предметов и явлений при выполнении ряда практических действий; группирует в соответствии с образцом предметы по цвету, форме, величине и другим свойствам при выборе из четырёх разновидностей; активно использует « опредмеченные » слова-названия для обозначения формы; начинает пользоваться общепринятыми словами-названиями цвета, часто еще в отрыве от конкретного предмета (синим он может называть и жёлтый, и зелёный предмет); проявляет активность и интересуется животными ближайшего природного окружения, замечает цветущие растения, явления природы; по показу воспитателя обследует объекты природы, использует разнообразные обследовательские действия.

Слайд 13

Инструментарий определения освоения детьми содержания рабочей программы « Диагностика педагогического процесса в …. группе дошкольной образовательной организации» Верещагина Н.В.- СПб.:ООО «Издательство «Детство- пресс», 2014.

Слайд 14

Методическое обеспечение программы Развернутое перспективное планирование по программе "Детство". Вторая младшая группа Мартынова Е. А. / Сучкова И. М. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в младшей группе Грядкина Т.С.. Образовательная область «Физическая культура » Методический комплект программы «Детство», ФГТ, Детство, 2013 В.А. Дергунская «Здоровье» Методический комплект программы «Детство», ФГТ, Детство, 2013