Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «№ 162»

Развлечение с родителями

«Дружная Семья»

для детей подготовительной группы

Подготовила:

Музыкальный руководитель

1  квалификационной категории

              Андреева Л. В.

2015г.

Цель:

Способствовать развитию тесных эмоциональных контактов в семьях воспитанников через развитие семейного творчества и совместной деятельности.

Задачи:   

Формировать у детей убеждение о важности семьи, о роли семьи в жизни человека, представление о значимости каждого члена семьи;

Расширять представление детей об обязанностях членов семьи, о семейных традициях и ценностях;

Развитие сотрудничества детского сада и семьи;

Воспитывать у детей чувство любви и уважения к родителям, гордость за свою семью.

Подготовить: плакаты с высказываниями «Родители – первые воспитатели», «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», «Когда семья вместе, так и душа на месте».

Ход занятия:

Родители сидят в зале. Под музыку «Я, ты, он, она – вместе целая страна…» вбегают дети. Встают лицом к родителям и танцуют. Следом вбегает Злюка-Мазюка.

Злюка-Мазюка: Что это вы все тут собрались? А-а-а? (Праздник у нас)

Злюка-Мазюка: Что за праздник? (День семьи)

Злюка-Мазюка: А что тут праздновать-то? Что за праздник такой? Что такого важного и праздничного в семье? (Ответы детей)

Злюка-Мазюка: А вот я думаю, что даже и говорить тут не о чем, не то, что праздник устраивать! Ну-ка расскажите мне про семью!

Дети рассказывают стихи о семье:

Мы расскажем  про семью…

Мою! Мою! Мою!

Нет на земле ее милей

Дороже, ближе и родней.

Мой папа лучший самый!

Он очень дружен с мамой!

Да и со мной признаюсь всем,

Почти не ведает проблем!

А моя мама - просто класс!

Не оторву влюбленных глаз!

Нежна и ласкова она

И днем, и ночью мне нужна!

Ты, моя бабушка, - лучшая самая!

Раньше была ты обычною мамою.

Но разрослась молодая семья,

В этом, признаюсь, заслуга моя!

Стала теперь ты «мамой вдвойне»:

Мамою мамы приходишься мне!

Мой дедушка – лучший на целой земле!

Спешит он по первому зову ко мне.

Всегда обогреет, всегда подбодрит,

                                            Улыбкой сердечной наш дом озарит.

Дети исполняют песню «Про семью»

Злюка-Мазюка: Ну да, стихи хорошие! Садитесь-ка, ребята, на стулья, а я останусь на вашем празднике и докажу вам, что можно замечательно и без семьи прожить. (Дети садятся на стулья)

Злюка-Мазюка: А знаете что? Устрою я вам, мои дорогие детишки и взрослые, испытания! Вот тут-то я и проверю, правда ли вы все такие семейные?!

Злюка-Мазюка: Вот моё первое испытание: расскажите мне детишки, и девчонки и мальчишки про своих родственников. Как их зовут? Кем они вам приходятся?

Испытание №1 «Генеалогическое древо»

(Семьям необходимо провести презентацию своей семьи с помощью использования информационных компьютерных технологий, показать особенность, «изюминку» своей семьи).

Злюка-Мазюка: Ну что, молодцы! Вы и, правда, всё знаете о своих родных! А скажите мне, ребята, кто, что у вас дома делает? (Ответы детей)

Злюка-Мазюка: Сейчас для вас испытание второе «Вопросы-обязательки». Я вам буду задавать вопросы про домашние обязанности, а вы,  отвечайте,  кто эту обязанность выполняет!

Испытание №2 «Вопросы-обязательки»

(Детям необходимо ответить на вопросы, тем самым показать знания о распределении обязанностей в семье).

Примерные вопросы:

- Кто посуду моет?

- Кто стул чинит?

- Кто носки вяжет?

- Кто сказки слушает? и т.д.

Злюка-Мазюка: Так! Мне всё понятно! Все обязанности у вас дома чётко распределены! Хорошо!

Дети танцуют танец

Злюка-Мазюка: 

А сейчас я проверю, знаете ли вы что-нибудь о других семьях, например, о семьях сказочных героев! Испытание называется «Семейное сказкочтение».

Испытание №3 «Семейное сказкочтение»

(Дети должны ответить на вопросы по сюжетам сказок).

Примерные вопросы:

- Как звали папу Буратино?

- Как звали сестру Кая?

- Сколько членов семьи было у Красной шапочки?

- Как зовут бабушку, у которой костяная нога?

- Девочка, сделанная престарелыми родителями из зимних осадков? и т.д.

Злюка-Мазюка: И с эти испытанием вы справились! Читаете, я вижу, много сказок! Но я всё равно не верю, что ваши семьи дружные. Сейчас я это и проверю! Испытание для всей семьи – «Семейный портрет». Вам необходимо нарисовать портрет своей семьи. Только рисовать нужно обязательно всем членам семьи вместе!

Испытание №4 «Семейный портрет»

(Всем членам семьи совместными усилиями нужно нарисовать портрет своей семьи на ватмане формата А4, с помощью краски, карандашей, фломастеров).

Злюка-Мазюка: Ну что, портреты у вас получились очень интересные и весёлые! Хорошо постарались!

Злюка-Мазюка: Вот вы все такие дружные и заботливые, но мне ещё очень хочется знать есть ли в ваших семьях традиции. И для этого моё следующее испытание «Семейный досуг». Расскажите и покажите мне, как вы проводите свободное время.

Испытание №5 «Семейный досуг»

(По заранее заготовленным плакатам каждому ребёнку нужно рассказать о досуге своей семьи).

Злюка-Мазюка: Здорово! Мне очень понравилось! Оказывается, когда у тебя есть семья это так интересно и весело! И теперь у меня остался лишь один вопрос. Мне хочется знать, когда мамы и папы на работе, а бабушки и дедушки заняты, что же вы, детишки, делаете? И не скучно ли вам одним? (Нет)

Злюка-Мазюка: Почему это? (Потому что мы не одни, мы же приходим в Д/с)

Злюка-Мазюка: А что Детский сад – это тоже как ваша вторая семья? (Да)

Злюка-Мазюка: Тогда расскажите мне что-нибудь про Детский сад!

Дети читают стихи про детский сад.

Детки в садике живут,
здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
на прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают
- незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
- как тепло, уютно в нем!
Очень любят его дети,
Самый добрый дом на свете!

Злюка-Мазюка: Всё-то у вас складно да ладно! Теперь и я понимаю, что очень хорошо, когда у тебя есть семья и лучше жить в семье, чем одному! Приглашаю всех на весёлый семейный танец! (Все танцуют)

Злюка-Мазюка: А сейчас – чаепитие! Все идём пить чай с вкусными домашними пирожками!