Практико-ориентированный проект по благоустройству участка детского сада
проект на тему

Практико-ориентированный проект по благоустройству участка детского сада.

Руководители проекта: Повалихина Ольга Владимировна – воспитатель II младшей группы

Возраст детей: 3- 4 года (на перспективу для детей до 5 лет)

Сроки исполнения: февраль – август 2015 г.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид: творческий.

Цель:

• Создание условий для обеспечения двигательной активности, физического развития и оздоровления дошкольников

• Удовлетворение запросов и потребностей детей, родителей в эстетично-оформленной территории игр, отдыха и познавательной деятельности

• Взаимодействие с участниками образовательных отношений и непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством участия в создании и реализации образовательных проектов

Задачи:

- создание комфортных условий для развития личности ребенка;

- привлечь родителей к участию в конкурсе;

- создание своего образа участка на территории МДОУ;

- создание среды для ознакомления с природой;

Сроки реализации: февраль – август 2015 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети.

Ресурсы: брус 1, 5 куба, шины, бросовой материал, краска, кисти, инструменты, посадочный материал и др.

Актуальность:

Развивающая предметно – пространственная среда должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала не только пространства группы, но и территории, прилегающей к ДОУ или находящейся на небольшом удалении, приспособленной к реализации программы (участок, а также давать возможность общения и совместную деятельность детей и взрослых, двигательной активности детей и уединения. Проект разработан на основе анализа современного состояния территории дошкольного образовательного учреждения. Зоны игровой территории на протяжении нескольких лет не меняются из-за того, что требуют больших финансовых вложений. Но технический прогресс и новые задачи развития общества обострили сегодня внимание к этой проблеме.

Проблема:

• отсутствие благоприятных условий для пребывания детей на прогулке на участке детского сада;

• отсутствие развивающей среды на участке, позволяющей более интересно и познавательно организовать свободную деятельность детей на природе.

Предполагаемое распределение ролей: воспитатели и родители совместно

Этапы работы

План реализации проекта

1 этап – подготовительный

(февраль – март 2015 г.)

• Анализ состояния участка детского сада и существующих проблем и целеполагание.

Участок группы частично благоустроен: деревянное сооружение «Вертолёт», песочница без навеса на две группы (совместно со старшими детьми, столик со скамеечками в глубине участка. Проанализировав состояние участка, мы поняли, что необходимо общими усилиями с родителями его благоустроить. Было решено создать проект, который бы решал наши задачи, соблюдая требования, выдвинутые ФГОС ДО. А именно развивающая предметно – пространственная среда должна быть содержательно – насыщенной, безопасной, доступной, вариативной, трансформируемой, полифункциональной. Участок детсада должен отвечать современным требованиям и нормам СанПиНа 2.4.1.1249-03.

• Образ будущего участка.

На страничку «в контакте» в закрытой группе родителям был предложено обсудить каким они видят участок для своих детей. Вместе с родителями а группе «Наша группа» и на родительском собрании мы обсудили образ будущего участка.

Составление карты - схемы создания участка.

2 этап

– внедренческий (май – август 2015 г.)

Реализация проекта:

За время внедрения проекта на участке нашей группы будет создано несколько зон:

- игровые площадки (зона для сюжетно-ролевых игр, зона для игр мальчиков: мотоциклы, зона (песочница – парусник для игр с песком) ;

- спортивная площадка (пособия для метания, лазания, подлезания, прыжков и т. д.)

- экологическая тропа (флюгер – для определения направления ветра; разнообразие деревьев и кустарников) ;

- зона отдыха (скамеечки) ;

- птичья столовая (в спокойном месте участка - домики для птиц и кормушки) ;

- цветник.

Ожидаемые результаты:

Результаты работы данного проекта окажут как опосредованное, так и прямое влияние на качество, и уровень образования, на работу по обеспечению охраны жизни и здоровья детей. Наш проект характеризуется наличием разнообразных зон на территории ДОУ, вовлеченностью всех участников в педагогический процесс. Родители и педагоги, объединив усилия, создадут для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью.

- будет преобразована предметно - игровая среда детского сада;

- укрепиться заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом;

- территория сада станет яркой, не похожей на другие участки детского сады.

- дети смогут проявить творческую активность в познании окружающего мира;

- повысится уровень экологической культуры и социальной компетентности детей;

Практическая значимость результатов:

Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:

- наладят тесный контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и детей группы;

- получат возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;

- смогут реализовать свои творческие способности.

Таким образом, проект благоустройства поможет обеспечить условия для развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и также позволит осуществить активизацию творческого потенциала педагогического и родительского коллектива по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.

Бюджет проекта