Конспект НОД "Что за чудо эти сказки!"
консультация (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

«Что за чудо эти сказки».

подготовила воспитатель

Северина Елена Леонидовна

Белгород

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

Тема: «Что за чудо, эти сказки!»

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей о русских народных сказках и их героях.

Учить узнавать отдельные сказки по характерным героям, опираясь на иллюстрации из сказок.

Учить передавать интонацию, характеры героев, свое отношение к персонажу.

Активизировать речь, обогащать словарный запас. Учить подбирать слова, противоположные по смыслу.

Развивающие:

Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора.

Формировать личностную позицию в процессе творчества.

Воспитательные:

Воспитывать умение сопереживать другим, выражать готовность помогать тем, кто нуждается в помощи.

Формировать такие качества, как взаимопомощь, дружелюбие.

Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в играх.

Предварительная работа: чтение и пересказ русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.

Оборудование:

Мультимедийный проектор или ноутбук.

Презентация «Отгадай сказку»

Ход:

Воспитатель беседует с детьми:

- Ребята, вы любите сказки? А вы знаете, что сказки были придуманы давным-давно? Каждый народ сочинял свои сказки и рассказывал их детям. А те, когда вырастали, рассказывали своим детям. Так они и дошли до наших дней. У некоторых сказок даже авторов нет, они так и называются народные сказки, потому что народ сохранил такое бесценное богатство.

- А как вы думаете, зачем люди сочиняют сказки?

- Правильно, люди сочиняют сказки, чтобы учить своих детей различать добро и зло. Недаром в сказках почти всегда, зло наказывается, а добро побеждает. Сказка учит мудрости и тому, что добро в ответ рождает добро. Человек должен расплачиваться за все свои ошибки, поступки, желания, и только доброта и любовь сделают жизнь счастливой.

А сейчас викторина.

Викторина «Отгадай сказку»

Отгадывание загадок по сказкам.

Презентация «Отгадай сказку» 

Используется мультимедийный проектор или ноутбук.

Сказка называется, а картинка открывается…

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился …

(Колобок)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки,

Угадайте без подсказки.

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то.

Она распростилась с зеленою кожей,

И стала красивой и очень пригожей.

(Царевна-лягушка)

Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.

Он сам того не ведая несет ее домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь:

Названье этой сказки…

(Маша и медведь)

В огороде возле хаты,

Урожай растет богатый,

Там сидят на грядках густо

Репа, свекла и капуста.

И горят как солнышки

Желтые подсолнушки.

Кто же там пыхтит на грядке?

От кого же это дед

Убегает без оглядки,

А за ним и бабка вслед?

Вышла внучка в огород:

«Где тут страшный зверь живет?»

Заглянула под листочек,

Видит там лежит клубочек.

Он в иголках серых сплошь,

Кто же это? Это … (еж)

Из краев пришел лесных

Зверь колючий в сказку…

(Пых)

Нет ни речки, ни пруда-

Где воды напиться?

Очень вкусная вода,

В ямке из копытца…

(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка!

(Снегурочка)

Ах, ты Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко…

(Петушок-золотой гребешок)

А дорога – далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок…

(Маша и медведь)

Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом…

(Лиса и журавль)

По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат ведра…

(По щучьему велению)

А теперь давайте поиграем.

Игра «Превратись в сказочного героя»

Будем превращаться в различных сказочных героев, мимикой и жестами попробуем передать их внутренний характер. (Воспитатель предлагает изобразить Илью Муромца, царевну Несмеяну, мачеху, Кота ученого, Василису Премудрую и т.д.)

Есть еще одна интересная игра.

Игра «Имя шепчут волны». 

Попробуем представить себе, что мы попали в сказку, где неживая природа ожила и хочет поговорить с нами. Мы стоим на морском берегу, а волны подбегают к нам и хотят заговорить, тихо шепчут имя каждого из вас. Попробуйте услышать, как вас зовут волны, а затем по очереди произнесите вслух. (Потом предложить детям послушать, как их по очереди зовет ветер, туча, березка, мышка-норушка, Илья Муромец, Русалочка, Баба Яга…)

А теперь проведем конкурс.

Конкурс на самую страшную и самую добрую Бабу Ягу.

(Дети изображают. Самая страшная Баба Яга выходит в центр с метлой). Дети ее дразнят:

Баба Яга, костяная нога,

С печки упала,

Ногу сломала.

Пошла в огород,

Испугался народ.

Побежала в баньку,

Испугала зайку.

(Баба Яга скачет на одной ноге и осаляет метлой каждого – тот замирает.)

- Самая добрая Баба Яга всем помогает, кормит, расспрашивает, дает советы, защищает, дает различные добрые волшебные предметы, награждает добрых и наказывает злых.

Следующая игра «Скажи наоборот».

Я буду называть слова, а вы  придумайте слова - "наоборот", слова с противоположным значением.

Добро – зло

Храбрость – трусость

Трудолюбие – ленивость

Страшный – красивый

Слабый – сильный        

Смелый, скромный – хвастливый

Трудно – легко

Сердитый – ласковый

Начало – конец.

- А теперь послушайте новую сказку и отгадайте, как она называется.

Жили-были дед и баба, была у них курочка Ряба. Дед говорит бабе : «Испеки мне баба колобок, а я пойду на речку рыбку половлю». Пошла баба в амбар, наскребла две горсти муки и испекла Репку. Катится Репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и говорит: «Красная шапочка, я тебя съем!» А она отвечает: «Не ешь меня, брось в воду, я твои три желания исполню. Только скажи: «По щучьему велению, по моему хотению!» желание и исполнилось: вырос цветик-семицветик, а в серединке Дюймовочка сидит, на ноге у нее один хрустальный башмачок. А в руке золотой ключик от чердака Карлсона, который живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!

- Ребята, вам понравилась сказка? Вы узнали ее?

- Да… Непонятная сказка. А чтобы разобраться какой герой пришел из какой сказки давайте нарисуем своих любимых сказочных персонажей.

Рисование детьми «Мой любимый сказочный герой»

Сегодня мы с вами вспомнили много сказок. Из нарисованных вами картинок из сказок мы сделаем волшебную книгу.

А закончить мне хотелось бы такими словами:

Со сказками все дружат и сказки дружат с нами.

Они необходимы, как солнышка привет!

Кто любит слушать сказки, тому они расскажут.

О том, что может, было, а может быть, и нет.