Проект "Моя семья"
проект (подготовительная группа) на тему

МКУ «Управление образованием Администрации города Бийска»

МБДОУ «Детский сад №72»

«Моя семья»

проект

                                                                        Выполнила: Попова О.В.

Бийск,2015г.

Актуальность

Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе

О. В. Токмакова

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка. Данная тема позволит поделиться впечатлениями, личным опытом; даст возможность педагогам сформировать у детей понятия «Моя семья», родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей. Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

Теоретическое обоснование проекта

        Мотивация для детей: Утром дети обнаруживают на доске изображение необычного дерева с фотографиями. На одной из них дети узнают своего воспитателя. Дети строят догадки – что это за дерево? Воспитатель, выслушав детей, рассказывает им о людях на фотоснимках, об исторических корнях своего рода.

Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка; способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй.

Задачи проекта:

формировать у детей представления о семье;

формировать представления о родственных отношениях;

закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;

обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;

воспитывать уважение к труду и занятиям членам семьи.

Ресурсы

1. Информационные ресурсы

- специальная литература

- методическое обеспечение

2. Технические ресурсы

техническое обеспечение (проектор, ноутбук)

Методы и приемы

Наглядные (демонстрация, иллюстрации)

Словесные (объяснения, разъяснение, рассказ, беседа)

Практические (упражнения, игры)

Участники: дети подготовительной к школе  группы, родители, воспитатель Попова О.В.

Длительность: 2 недели (краткосрочный)

Предполагаемый результат:  

владеть понятием «семья»;

знать информацию о своей семье, профессии родителей;

иметь представления о родственных отношениях

уметь совместно с родителями составлять родословную семьи.

Этапы проектной деятельности

Подготовительный этап

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Семья»;
• составление бесед с детьми на тему «Моя семья»
• подбор литературных произведений: В. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья», В. Катаев «Цветик-семицветик», « Мамина работа» Е. Пермяк,  татарская народ. сказка «Три дочери», русские народ. сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»;
• рассматривание репродукций картин Ф. П. Решетникова «Опять двойка», З. Серебряковой «За завтраком», «Дочка Катя с куклами», «Моя семья»;
• просмотр мультфильмов «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Разноцветная семейка», «Осторожно, обезьянки! », «Мама для мамонтёнка»;
• составление бесед с детьми на тему «Моя семья»

Основной этап

• Беседы “Моя дружная семья”, “Папа – мой лучший друг” и др.
• Выставка рисунков «Герб нашей семьи»
• Дидактические игры «Как мы помогаем родным», «Родство», «Семья», лото «Моя семья», “Кто ты для… ”, “У кого сегодня день рожденья? ”, упражнения “Кем ты приходишься своим родителям? ”, “Кто ты для бабушки? ”, Огорчится ли мама, если… ”
• Заучивание пословиц и поговорок о семье, дружбе, пальчиковые игры
• Изобразительное творчество - рисование портретов «Мой папа», «Моя мама»
• Изготовление подарков для родителей
• Сюжетно-ролевые игры “Семья” 
• Консультации «Путь в страну книг», «Рекомендации для заботливых родителей», “Памятка по составлению родословной” (с эскизами по ее оформлению)
• Творческая работа  «Генеалогическое древо моей семьи»
• Фотовыставка “Наши семейные традиции”, “Отдыхаем всей семьей!”

Заключительный этап

• Совместная презентация «Генеалогическое древо нашей семьи»