Интегрированное комплексно-тематическое занятие,посвященное Дню Победы
материал (подготовительная группа) по теме

Интегрированное комплексно-тематическое занятие, посвященное Дню Великой Победы

в подготовительной группе

                                                                                     Подготовила  воспитатель

                                                                                     МАДОУ д/сад № 453

                                                                                     Наумкина А.Е.

Цель: Формирование патриотических чувств и гордости за свою Родину

Задачи: 1 Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию детей

               2 Прививать чувства гордости за героев своей страны

               3 Воспитывать дружеские отношения друг к другу, развивать умение              

                  сочувствовать, сопереживать.

Материал:  Детская военная форма, платочки девочкам, макет самолёта, сумочка медсестры, игрушки-автоматы, носилки, плоскостные изображения деревьев, каска для лётчика, для десантника, журавлики, сделанные из бумаги (оригами), флажки, шары, цветы.

                                                            ХОД

Вход группы детей, одетых в стиле 40-ых годов  (мальчики в военной форме, некоторые имитируют движения людей, щёлкающих семечки,  другие идут парами,  что-то обсуждая и мирно беседуя, кто-то с газетой. Выходит «дед» с радио, ставит, как будто включает его)

Звучит музыка – песня «Рио – Рита» м. С.Молебного, сл. Г.Шпаликова – первая пара делает несколько танцевальных шагов, к ним пристраиваются все остальные.

Танец  «Рио-рита»

Запись фонограммы «Военная сирена» – начало войны – все участники приседают, стараясь закрыть голову руками.

Запись фонограммы «Голос Левитана о начале войны» - все встают, слушают.

Воспитатель: 22 июня 1945 года началась Великая Отечественная война.

Песня «Вставай, страна огромная». Мальчики надевают на себя пилотки. Девочки  машут руками мальчикам, уходят.

Чтение стихотворений.

1 ребёнок

Была война

И гибли люди,

И шёл за Родину солдат.

Он воевал,

И был он храбрым,

И бил фашистов

Всех подряд.

             Т. Шапиро

Инсценирование стихотворения «Кто был на войне»

Дочь обратилась однажды ко мне                            Мальчик выходит с игрушкой-самолётом

- Папа, скажи мне, кто был на войне?                      имитирует полёт самолёта по залу.        

-Дедушка Лёня – военный пилот                             Уходит.

В небе водил боевой самолёт.                

- Дедушка Женя десантником был.                          Звучит запись «военного боя»,        

Он вспоминать о войне не любил.                            выходит мальчик в «военной форме»

И отвечал на вопросы мои:                                        с игрушкой-автоматом, «стреляет»,

- Очень тяжёлые были бои.                                        пригибаясь, двигается по залу, падает.

Бабушка Соня трудилась врачом,                             Пригибаясь, бежит «санитарка», перевя-

Жизни спасала бойцам под огнём.                            зывает «раненого».

Прадед Алёша холодной зимой                                 Выбегает мальчик в «военной форме»

Бился с врагами под самой Москвой.                       с игрушкой-автоматом, имитирует

                                                                                                     стрельбу, подбегает к раненому, помо-

Прадед Аркадий погиб на войне                                гает ему встать и вместе с «санитаркой»

Родине все послужили вполне.                                  уводят его.

Много с войны не вернулось людей.

Легче ответить, кто не был на ней!

Выходит девочка со свечой, читает стихотворение «Свеча»

- Пускай свеча не гаснет никогда

Горит в сердцах как память о войне.

Мы помним тех, кто победил врага,

Дав жизнь и мир всем людям  на земле!

Песня «Журавли» сл. Р.Гамзатова, муз. Я,Френкеля  - танцуют девочки с журавликами, сделанными из бумаги способом  «оригами».

1-ый ребёнок

- Спать легли однажды дети,

Окна все затемнены.

А проснулись на рассвете

В окнах свет – и нет войны!   С.Михалков

2-ой ребёнок

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

3-ий ребёнок

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты мая! Слава вам навеки!

От всей земли! От всей земли!

4-ый ребёнок

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и  весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

                       М .Владимов

Воспитатель.

-Четыре года воевал с врагом наш народ. Война стала настоящим трагическим испытанием. Было очень трудно советскому народу.  А выжить помогала вера  в  победу над врагом. И вот он наступил, этот День Победы.

Фонограмма записи «Голос  Левитана»  об окончании войны.

Ребёнок:

Победа! Победа! Победа!

Разносится весть по стране!

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне!

Звучит запись песни  «День Победы» муз. Д.Тухманова, сл. В.Харитонова

Дети поют песню и выполняют построения и перестроения на припев песни  (1-ая колонна с флажками. 2-ая колонна с шарами, 3-я колонна с цветами).

Стихотворение «Нашей Победе – 70 лет!»    Н. Майданик

Майское утро, солнечный свет,

Нашей Победе  - 70 лет!

Красных тюльпанов

Алое пламя,

Как над Рейхстагом

Красное Знамя!

Битвы, походы – всё пережито,

Радость Победы!

Нет, не забыто!

Мирное утро, солнечный свет.

Нашей Победе – 70 лет!

Ребёнок

«Пусть небо будет голубым»

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубиться дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулемёты не строчат.

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

                     Н. Найдёнов.

Все участники выходят, исполняют песню «Солнечный круг»

Сл. Л.Ошанина , муз. А.Островского