План - конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: «Всем советуем дружить»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 9

г. о. Чапаевск Самарской области   структурное подразделение - детский сад № 23 «Улыбка»

План - конспект  непосредственно  образовательной  деятельности

в  подготовительной группе

Тема: «Всем советуем дружить»

                                                                          Воспитатель: Абрамова С. В.

План - конспект  непосредственно  образовательной  деятельности

в подготовительной группе

Тема: «Всем советуем дружить»

Интеграция  образовательных  областей:  «Речевое развитие», «Познавательное   развитие»,  «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие».

Задачи: 

Совершенствовать связную   речь,  упражнять в умении владеть речью, как средством общения и культуры («Речевое развитие»)

Развивать любознательность, познавательную мотивацию; формировать становление сознания, развивать воображение и творческую активность («Познавательное развитие»)

Способствовать развитию общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; формировать понятия «друг», «дружба», умение видеть, понимать и оценивать чувства и поступки детей и взрослых. Воспитывать доброжелательные партнерские взаимоотношения.

 («Социально-коммуникативное развитие») Формировать умение создавать портрет, передавать разнообразными средствами характер, настроение. («Художественно-эстетическое развитие».)

Методы  и  приемы:

Практические: игровые  упражнения;  динамическая  пауза, рисование.

Наглядные: демонстрация  наглядно- дидактических  пособий.

Словесные: беседа,  рассказывание,  чтение стихотворения, составление и чтение слов и предложения,

Материалы  и  оборудование:      разрезные картинки со словами: Ребята, давайте жить дружно!», аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь...», мяч,  карточки с изображением различных эмоциональных состояний, карандаши,   бумага.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

                    Формы   организации    совместной  деятельности

                      Логика   образовательной  деятельности

Здравствуйте, дети. Я очень рада вас видеть. А давайте сегодня попробуем поздороваться по-разному.

Упражнение "Поздоровайся по-разному".

Когда мы встречаемся, мы говорим друг другу «Здравствуй». А как можно поздороваться другими словами? Со  взрослыми? С другими детьми?

А как можно поздороваться без слов? Можно поздороваться только руками (показать), можно поздороваться только глазами (показать), можно поздороваться всем телом – обняться. А на далеком севере живет народ, который здоровается - чем бы вы думали? – носами. А теперь каждый из вас поздоровается с кем хочет любым способом. Кто хочет начать первый?

Каким способом тебе понравилось здороваться больше всего?

Упражнение «Мячик»

У  меня в руках очень красочный мячик, заряжающий очень хорошей и доброй энергией! Вы хотите тоже зарядиться ей?!                                   Давайте, каждый из вас возьмет в руки этот мяч и скажет, какое у него сегодня настроение/состояние/эмоции…но у каждого будет своя «эмоция» Давайте начнем с меня: «Меня зовут Светлана Владимировна, у меня сегодня  радостное  настроение!» ( упражнение заканчивается, когда мячик снова возвращается в руки воспитателя)                                                                                                          Отлично! теперь мы знаем, какое у каждого настроение. А как вы думаете, для чего нам знать, настроение и эмоции другого человека.                               А как же мы узнаем, какое настроение у нашего друга, если он не говорит о нем?! Наверное, можно посмотреть на его лицо?! Давайте посмотрим, как мы умеем это делать!

Игровое упражнение «Отгадай эмоцию»                                            Воспитатель    показывает карточки     эмоциональных состояний . Дети определяют, что это за эмоция.    Вы молодцы! Хорошо справились с заданием. Если у друга испортилось настроение что нужно сделать, чтобы   улучшилось настроение? Сказать приятные слова, взять друга за руку.

Упражнение  « Возьмемся за руки друзья»

Воспитатель  предлагает детям взяться за руки и почувствовать тепло и силу рук сверстников.

 Стихотворение:

Друг задушевный на веки с тобой,

С тобою он связан одною судьбой.

В ладони твоей неизменно крепка

Надёжного, верного друга рука.

О чём это стихотворение?

Что такое дружба?

Что нужно делать, чтобы было больше друзей?

С каким человеком вы не хотели бы дружить?

Зачем нужны друзья?

Может ли быть другом мама, папа?

Ребята   во все времена люди ценили друзей и дружбу.  

Давайте  вспомнить пословицы и поговорки о дружбе.

«Один за всех и все за одного».

«Один в поле не воин».

«Крепкую дружбу топором не разрубишь».

«Дерево крепко корнями, а человек — друзьями».

«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».

«Друг познаётся в беде».

Спрашивает, что вы больше всего с друзьями любите делать?

Игра «Собери предложение»

Детям раздаются   разрезанные картинки со словами:

• ребята
• давайте
• жить
• дружно

Дети надо найти половинки, сложить из них слова, прочитать, а из слов составить знаменитое выражение Кота Леопольда.

Дети: составляют слова,  а из слов собирают предложение:

«Ребята, давайте жить дружно!»  

Молодцы ребята,  что  были дружными, умеете  договариваться и справились с заданием.

Продуктивная деятельность «Нарисуй  портрет  друга»

Под песню «Если с другом вышел в путь» дети рисуют.

Воспитатель:  Берегите своих друзей и вам будет радостнее жить на свете! Для   человека важно иметь друзей.

Много  людей живут на Земле.

Я - человек в этой дружной семье.

Все мы друзья на планете одной,

Радостно нам от мысли такой.

Мы еще дети - растем с каждым днем,

Все постигаем и все сознаем,

А главное - наша планета одна,

И в мире и дружбе должна жить она.