конспект интегрированного занятия в группе раннего возраста
план-конспект занятия на тему

Интегрированное занятие детей раннего возраста

«Птичка в гости прилетела»

воспитатель: Харитонова Ирина Владимировна

2015г

Цель: Развитие мелкой моторики

Задачи:

1. Формирование сенсорных эталонов

2. Способствование активизации речи как средства общения

3.Совершенствование зрительно-двигательной координации

4. Развивать умение отщипывать комочек пластилина от большого куска

4. Способствовать получению положительных эмоций в процессе

Материал: птичка, пластилин красного цвета.

Технология: полисенсорная

Ход занятия:

Раздается стук в окно.

Воспитатель: Ой, дети, что это за звук? (ответы детей) А кто может стучать к нам в окошко? Как мы это можем узнать? Давайте посмотрим!

Кто это?

Это птичка! Здравствуй птичка! Посмотрите дети, какая красивая птичка! Птичка какая?(большая-маленькая) у нее есть крылья, хвостик, клюв, глазки(рассматривание птички). Ребятки, птичка умеет летать? Что ей помогает летать?

 А мы с вами умеем летать?....

Мы с вами умеем  бегать, прыгать и скакать Давайте покажем птичке, как хорошо мы умеем это делать?

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так. (шагают)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)

А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!

(прыжки на двух ногах)

Воспитатель: Молодцы ребята! Как вы думаете, почему птичка постучалась в наше окно?..

Давайте послушаем, что она нам скажет.  (аудиозаписть)

Чем питаются птицы? Как мы можем помочь птичке?

 Давайте сделаем для нее угощение! Слепим ягоды рябинки.

Художественное творчество. Лепка «Рябинка».

Дети отщипывают из красного пластилина маленькие кусочки и прижимают их к контуру ягод, изображенных на бумаге.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Птичке очень понравилось, какую красивую рябинку вы сделали. Вы – молодцы!