Конспект НОД по познавательному развитию "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель обращает внимание детей на листья, разбросанные в группе.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что это? 
Воспитатель: А откуда они?
Воспитатель: А давайте отправимся в путешествие и узнаем, откуда же эти листочки. А на чем же мы можем оправится в путешествие?

Я приглашаю вас отправится на поезде. Готовы?

Тогда вперед.

Основная часть
Воспитатель: Ребята, где же мы с вами очутились? Посмотрите, дети, какая чудесная лесная полянка.

Давайте рассмотрим хорошенько полянку. Как вы думаете, какое время года наступило в лесу?
Воспитатель: Ребята, а какие приметы осени вы знаете?
Обобщение воспитателя: Осенью желтеют и опадают листья, птицы улетают в теплые края, становиться холоднее, идет дождь.
Воспитатель: Ребята, сколько вокруг деревьев, а вы знаете, как они называются?

Посмотрите, сколько листьев ветром нанесло! Давайте с ними поиграем в игру «С какого дерева листочек».
(Воспитатель просит детей выбрать листочек и присесть детей на ковер рядом с деревьями).
Воспитатель: Ребята, а под каким деревом не оказалось ни одного листочка? Как называется это дерево?
Воспитатель: Какие листья у елки? 
Воспитатель: Молодцы, каждому дереву нашли свой листочек.
(Звучит фонограмма звуки леса, фырканье ежа).
Посмотрите, кто пришел к нам в гости пока мы с вами играли?
Воспитатель: Как пыхтит еж?
Воспитатель говорит голосом ежа 

Ёж: А вы знаете, что в лесу живут много других диких животных. Попробуйте их угадать!
Я буду загадывать вам загадки, а вы их должны отгадать. 
Ёж: Слушайте тогда мою загадку.

Он всю зиму долго спал,
Лапу правую сосал,
А проснулся — стал реветь.
Этот зверь лесной...
Воспитатель: Покажите, как ходит медведь?

Ёж: Слушайте следующую загадку.

:Комочек пуха, длинное ухо.
Прыгает ловко, любит морковку.
Воспитатель: Покажите, как прыгает заяц.
(Дети изображают зайца). Включается музыкальное сопровождение.
Ёж: Посмотрите-ка, какая —
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.
Воспитатель: А как ходит лиса?
Ёж: Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный.
Воспитатель: Как воет волк?

Заключительная часть

Воспитатель обращает внимание детей на то, что ёжик убежал, наверное кого- то испугался. Как вы думаете кого?
Но он оставил нам корзину, а что же в ней, рассматриваем с детьми. Ёжик угостил детей своими запасами

Воспитатель: А нам пора в детский сад. Давайте превратимся в волшебников, как листочки покружились и в детском саду мы очутились. Пойдемте в группу и расскажем, что интересного мы видели в лесу, попробуем вкусные яблочки и ребят угостим,  но их нужно обязательно помыть.

Листья

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети вместе с воспитателем едут на «поезде» под  музыкальное сопровождение.

Ответы детей

Варианты детей

Ответы детей

Береза, рябина, ель

Дети называют с какого дерева листок, какого он цвета какой он формы и складывают листья под названным деревом.

Ответы детей 

У елки иголки

Дети видят на лесной полянке ежа.Ёж.

Дети изображают, как пыхтит еж.

Медведь

Дети просматривают видео. Обсуждают, какой медведь

(косолапый ,бурый, неуклюжий)

(Дети изображают медведя). Включается музыкальное сопровождение.

Заяц

Дети просматривают видео. Обсуждают, какой заяц

(косой, трусливый, белый)

(Дети изображают зайца). Включается музыкальное сопровождение.

Лиса.

Дети просматривают видео. Обсуждают, какая лиса

(хитрая, плутовка, рыжая)
(Дети изображают лису). Включается музыкальное сопровождение

 Волк.

Дети просматривают видео. Обсуждают, какой волк

(серый,зубастый)

(Дети изображают волка). Включается музыкальное сопровождение

Ответы детей

(Там лежат яблоки).