Проектная деятельность на тему: "Домашние животные" в младшей группе
проект (младшая группа) на тему

Проектная деятельность "Домашние животные" во второй младшей группе октябрь 2015 год

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Сроки выполнения: с 12.10.2015-26.10.2015

Этапы проекта:

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

2 этап. Разработка проекта.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап. Презентация проекта.

Методы и приемы:

1.     Словесный – рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы.

2.     Наглядный – показ демонстрационного материала, показ образцов, выставка созданных работ.

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

Цель проекта: дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни человека.

Задачи:

1.     Развивать элементарные представления о домашних животных.  

2.     Расширять представления детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк).

3.     Дать представления о потребностях животных для их роста и развития.

4.     Воспитать бережное отношение и любовь к животным, чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения.

5.     Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог.

6.     Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности.

7.     Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.

8.     Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности.

Предполагаемый результат:

1.     Обогащение знаний детей о мире домашних животных

2.     Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

Результат проекта: Творческие работы по теме проекта.

Участники проекта:

1.     Дети второй младшей группы

2.     Воспитатель – Авдошина М.В.

3.     Родители воспитанников

Образовательные области:

1.     Познавательное развитие.

2.     Художественно-эстетическое развитие.

3.     Социально-коммуникативное развитие.

4.     Речевое развитие.

2 этап. Разработка проекта.

1.     Подобрать методическую литературу по теме.

2.     Подобрать художественную литературу по теме.

3.     Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

4.     Составить перспективный план мероприятий.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап. Заключительный

1.     Подведение итогов реализации проекта.

2.     Оформление выставки творческих работ по теме проекта.