Краткосрочный проект
проект (старшая группа) на тему

        Мой город, моя страна

Выполнила: Тевкина Олеся Алексеевна

Славгород 2015

Актуальность темы:

Цель проекта

Задачи:

Участники проекта

Вид проекта

«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, к его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству» - писал Д.С. Лихачев.

 Воспитание патриотических и гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю; развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, речевому планированию, логическим операциям.

• Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.
• Знакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
• Расширить знание детей о флоре и фауне родного края.
• Воспитывать любовь к родному городу, краю, умению видеть прекрасное, гордится им.
• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

  дети, воспитатель.

   Познавательный, групповой.

Сроки реализации                26.10ю2015 по 30.10.2015.

Проблема                               Дети мало знают о родном городе.

Формы и методы

 реализации проекта

Беседы, рассматривание карты города, рассматривание иллюстраций, чтение стихов о Славгороде;

Аппликация «Флаг России»;

Игровая деятельность:

Д/и: «Мой адрес», «Для чего предназначено это здание?», «Транспорт на улицах нашего города», «Кому что нужно для работы?».

С/р игры: «Путешествие по городу», «Экскурсоводы», «Аптека».

Рисование на тему: «Я люблю свой город», «Транспотрт».

оформление альбомов «Моя семья, где мы живем».

Вывод: мы  сформировали   у детей представлений о родном городе, об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города;

Умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь;

Умение ориентироваться по карте-схеме города.

Закрепление знаний детьми домашнего адреса, местонахождения детского сада.